思慮再三，雖然有點(diǎn)舍不得自己手中那物，但陳珪還是應(yīng)下了此事。
是自己先求上門的，現(xiàn)在楊賜話都說到這里了，自己要是再拒絕的話，倆家的關(guān)系恐怕是迅速惡化，已經(jīng)得罪了袁家的他要是在得罪了楊家，在朝廷上恐怕無立錐之地矣！
“吾愿把手上的《三略》交由楊公，只是吾心中有一問，還請(qǐng)楊公解答一二！”
陳珪突然提起的《三略》讓一旁的陳霖感覺有點(diǎn)耳熟，心中一動(dòng)；“不會(huì)是游戲中位于下邳所在的那本統(tǒng)率+8的《三略》吧！
這寶物怎么落在了自己父親陳珪手上，而且連自己都不知道，藏的夠深的??！”
這本《三略》又名《黃石公三略》，是一部糅合了諸子各家的某些思想，專論戰(zhàn)略的兵書，據(jù)傳乃黃石公所著，與幫助高祖定鼎天下的留侯張良手中的《太公兵法》也就是《素書》乃是同根同源。
這本孤本機(jī)緣巧合之下落入了陳珪手中后，一直被其藏的好好的，就連陳霖也不曾知曉陳珪手中竟然還有一本孤本沒放入府中內(nèi)庫，連自己都沒看過，唯有那長子陳登加冠后才被陳珪拿了出來，允其觀看一二。
“世上沒有不透風(fēng)的墻！這本《黃石公三略》的蹤跡一直在吾楊家的追尋之中，黃石公乃下邳人，汝所在的地界一直以來都是吾楊家重點(diǎn)查探的地方。
不巧，這《黃石公三略》吾雖未曾觀看過，但留侯張良的《素書》老夫之祖上楊喜曾有幸觀看過其中一篇章，且曾與留侯談?wù)撨^《黃石公三略》，其中便有一些只言片語流傳下來。
比如汝陳漢瑜以及長子陳元龍所奉行的中略為臣之道，保全己身！
漢瑜，老夫說的可對(duì)？”
既然陳珪答應(yīng)了此事，那陳霖便是自己之弟子，所以楊賜也不再故意肅著個(gè)臉，以示其威儀，臉色緩和了下來，回歸了之前慈眉善目的老者形象。
“楊公慧眼如炬，珪自從得了此書之后，便一直奉行其中略的為臣之道。《黃石公三略》中上略為將，中略為臣，下略為國。其微言大義，吾至今也曾領(lǐng)悟透其中之意！”
陳珪每每提及，心中就是一陣惻痛，雖然已經(jīng)決定拿出去了，但還是有點(diǎn)難以忘懷。
有人曾言：人老成精，活了這么大歲數(shù)，況且修為高深的楊賜對(duì)于面前陳珪細(xì)微表情還是有所察覺的。
見微知著，陳珪眼底深處時(shí)不時(shí)一閃而過的痛楚都被楊賜看在眼中，其心中是否有對(duì)自己不滿以及憤恨，楊賜心中不太清楚，但大抵還是有的。
不過這并不放在楊賜的心上，收了其子為徒，他陳珪就算再肉痛，心中再不滿，也不會(huì)在人前對(duì)自己有異言，畢竟其子的仕途皆寄于自己身上，除非他放棄了這幼子，畢竟尊師重教可不是隨意說說的，自己作為其師，一言便可毀了其之仕途。
況且這些許不滿以及憤恨，在日后也不是不能打消的。
人心是肉長的，也是最善變的！
二人三言兩語便決定了陳霖的終身大事，完全不需要一旁的陳霖這個(gè)當(dāng)事人意見，雖然陳霖也沒意見。
天地君親師的思想發(fā)端于《國語》也就是《春秋外傳》或者說是《左氏外傳》，相傳為春秋末魯國左丘明所撰。
漢順帝時(shí)，瑯琊人宮崇獻(xiàn)上其師太平道人于吉的《太平經(jīng)》，其后便出現(xiàn)了形式整齊的“天地君父師”的說法。
把師放在雙親之后，足可見其之重要性！
“汝過來！”
安心做個(gè)一二三木頭人的陳霖恍惚之間聽到了有人在喚自己，回過神來，見是自己父親陳珪正招手示意自己上前。
這是都談完了？
上前幾步，陳霖直接一個(gè)大禮朝楊賜跪拜道：“弟子陳霖見過先生！”
“起來吧！受了汝之一禮，汝便吾之弟子！
如今戰(zhàn)事來臨，朝廷內(nèi)外一片肅殺，汝之拜師宴一切從簡！
十日后，老夫會(huì)邀請(qǐng)一些好友前來觀禮！”
眼見陳霖跪下，楊賜不緊不慢的緩步上前，雙手虛托著，成攙扶狀，要拉著地上的陳霖起身。
“是，先生！”
陳霖見此，也順勢(shì)站起了身來，木然的站在原地，看著他繼續(xù)跟自己父親商談著三日后拜師宴的事情。
至于那本《黃石公三略》，二人都未曾在提起，好似忘了這件事一般。
這收徒在陳霖看來本質(zhì)上就是一個(gè)交易而已，雖然有了個(gè)師徒的名分，這內(nèi)里究竟如何也只有他們雙方自己才知道。
在外人看來，便是前太尉楊賜收了太中大夫陳珪之子陳霖為徒，楊，陳倆家的關(guān)系親密，有弘農(nóng)楊家為靠山，某些要對(duì)下邳陳家落井下石的人也要考慮考慮后果。
師者，傳道受業(yè)解惑也！
授業(yè)解惑這方面不愁楊賜會(huì)做不到，只是楊賜愿不愿意教陳霖，傳授其自己多年以來的見識(shí)以及為人處世的道理就要看楊賜自身的想法。
還有那師者的人脈資源，說到底，那個(gè)師自身就是其弟子的一種底蘊(yùn)，就像劉備曾在盧植門下求學(xué)一樣，這話一說出去，外人便會(huì)因?yàn)槠鋷煴R植而高看其幾分，至于他倆關(guān)系怎么樣就不容外人知道了。
反正盧，劉師徒二人的關(guān)系肯定不咋樣，盧植早年在大儒馬融門下求學(xué)時(shí)，因?yàn)轳R融是外戚豪族，家中常有歌女表演歌舞，而盧植在馬融家中學(xué)習(xí)多年，從未為此瞟過一眼。
而劉備呢，不怎么喜好讀書，喜狗馬、音樂、美衣服，這倆種相沖的性格，師徒二人關(guān)系能好才怪，估計(jì)盧植都是眼不見為凈，放任自流的那種。
而現(xiàn)在陳霖跟楊賜之間的關(guān)系便有點(diǎn)像這種，該教的楊賜會(huì)教給陳霖，盡到為人師的本份，也會(huì)讓陳霖適當(dāng)?shù)慕栌闷涿^，但比如要他動(dòng)用自身關(guān)系為其舉薦什么的，就看其表現(xiàn)了。
若是陳霖能展現(xiàn)自身的價(jià)值，能讓其刮目相看，覺得有過人之處，說不定楊賜還真把他當(dāng)作真正的門下弟子來看待，動(dòng)用楊家以及其自身的人脈關(guān)系，為其搭好路也不一定呢。
正如有句話說的：天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往！
楊賜跟陳珪現(xiàn)在所做的不正是如此嗎？
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“既然事情已經(jīng)定下，那拜師一事就不得不勞煩楊公了！吾子之束脩，吾還需回去府中準(zhǔn)備一二?！?p> 二人一番敘談過后，定下了十日后的事宜，陳珪便拉著陳霖準(zhǔn)備告辭離去。
雖然不清楚楊賜心思到底究竟為何，但他肯邀請(qǐng)一些好友前來見證，對(duì)于陳霖而言都是一件好事，陳珪不可能不同意。
“汝自去便是！”
“先生（楊公），告辭！”
陳珪微微一拱手，便示作回禮狀，而陳霖則不同，雙手作揖，躬著身子行禮過后，這才回轉(zhuǎn)過頭，動(dòng)身離去。