好勝之心，人皆有之，就像愛美之心一樣。
張小楊參加集訓(xùn)，經(jīng)常會(huì)跟家里聯(lián)系。一個(gè)孩子再怎么叛逆，心里總是有一處柔軟。離家千里，這處柔軟就經(jīng)常是家。
有道是，在家千般好，出門事事難。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子，夢(mèng)里經(jīng)常出現(xiàn)的就是千般好萬(wàn)般好的家。父慈母愛，或者是父親的暴躁不講理、母親的蠻橫不溫柔，都是好的。
狗不嫌家貧，或是距離產(chǎn)生美。
交流的內(nèi)容也多起來(lái)，班級(jí)人數(shù)不斷增多，各地考生不斷往省城涌來(lái)。雖然最終統(tǒng)籌是省級(jí)層面招生，但各地對(duì)藝考生專業(yè)的培訓(xùn)各有各的方式、節(jié)奏，約定俗成，非一定之規(guī)，條條大路通藝考，結(jié)果好就好。
身邊同學(xué)越多，越能沖淡對(duì)家的思念，同時(shí)他也有種想法，似乎自己當(dāng)初選擇這處學(xué)校是對(duì)的，老師推薦這里是對(duì)自己負(fù)責(zé)，老師好心眼兒，把好東西推薦給自己，你看，有那么多同道中人。
同學(xué)們天南海北，張小楊對(duì)外界的了解打開了一扇扇窗口。他對(duì)每一個(gè)同學(xué)都抱著審視的心理，與自己加以對(duì)照，自然有攀比的成分，看到了別人的長(zhǎng)處，就等于看到了自己的短處。三人行，必有我?guī)熝伞＿@句話就是這么來(lái)的?？资ト苏f(shuō)的話是大道理，更接地氣。
攀比之后，或是知恥后勇，或是沾沾自喜，這些情緒對(duì)成長(zhǎng)好處多多。
張小楊與家里聊天的言語(yǔ)自然起來(lái)，不復(fù)當(dāng)初頂牛的姿態(tài)，這時(shí)候，爹是爹，娘是娘，父子母子關(guān)系有那么一點(diǎn)正常的味道了。
“最近剛來(lái)了個(gè)師姐，班級(jí)?？汲煽?jī)第一，人家去年參加藝考都拿到了不少合格證，不過(guò)最后沒考上自己心儀的目標(biāo)學(xué)校，直接復(fù)課今年再考?！?p> “瞧人家，多勵(lì)志?！崩蠌埜胶?。
“鐘頤最近換導(dǎo)師了，本來(lái)唱美聲的，唱著唱著改民族了，唱美聲時(shí)老師說(shuō)他找不準(zhǔn)發(fā)聲位置，氣息把控不好，發(fā)揮不穩(wěn)定，跟老師掰了，現(xiàn)在還沒找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，唱著民族不小心又回到美聲了?！?p> “這可不好，應(yīng)該專習(xí)一項(xiàng)，一招鮮吃遍天，三心二意容易迷失方向。”老張不失時(shí)機(jī)闡述觀點(diǎn)。
“這兩天嗓子不好，氣管也發(fā)炎，晚上低燒了，去藥店拿的藥?！?p> “上火了吧，別著急，吃點(diǎn)中藥，嗓子悠著點(diǎn)用，默默學(xué)，嗓子好了再放開聲音唱?！崩蠌垖捨俊?p> “教二胡的老師是省劇團(tuán)的，水平很高，還很年輕，我覺得進(jìn)步有點(diǎn)慢，看著老師一點(diǎn)也不著急，說(shuō)差不多夠用就行，又不是主項(xiàng)?！?p> “抽空多跟老師請(qǐng)教，你虛心請(qǐng)教，老師有存在感，他會(huì)耐心告訴你哪有問題，老師都希望自己的弟子出息，這錯(cuò)不了。老話說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，老師水平高你得學(xué)到老師的本事，進(jìn)寶山?jīng)]有空手回的道理?！崩蠌?jiān)诠膭?lì)。
“老師說(shuō)過(guò)些日子有到山城的演出?！?p> “告訴老師，我請(qǐng)他吃飯，就怕人家有的是人請(qǐng)，咱平民百姓請(qǐng)不來(lái)?！崩蠌埜⒆哟蚬?。
“跟我一塊來(lái)的同學(xué)小趙晚上出去上網(wǎng)吧，一個(gè)通宵沒回來(lái)。你可別告訴他爸，他爸知道了他就肯定是我告的密?！?p> “不會(huì)的，你抽空勸勸他，關(guān)鍵時(shí)候別玩物喪志，忘了自己是干什么來(lái)的?！苯逃齽e人就是教育自己，老張的教育學(xué)心理學(xué)都學(xué)得不差。
“班上來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，濱州的，跟我挺好，我們還出去看電影了?！崩蠌堃魂囶^大，嗡嗡的，果然是好色之徒，這就露原形了，隨誰(shuí)啊？
“劉校長(zhǎng)說(shuō)，覺得功課哪里不足，找自己的老師看看，提提意見，需要補(bǔ)課自己找老師上小課，一節(jié)課100元，有其他關(guān)系的，想找學(xué)院教授指導(dǎo)的自己也可以聯(lián)系，學(xué)校也可代為聯(lián)系，不同學(xué)校不同教授一節(jié)課的價(jià)格不等，大體1000到2000，跟家長(zhǎng)商量下?！?p> “好，到關(guān)鍵時(shí)候了，你咋想的，自己安排就行?！边@時(shí)候花錢，老張不含糊。
“我想找我自己的老師多上幾節(jié)小課，一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)，效果肯定能好，現(xiàn)在我跟幾位老師磨合的不錯(cuò)，他們了解我，知道哪里需要改進(jìn)，我現(xiàn)在綜合考評(píng)在班級(jí)里排名頭十名差不多能站住，不需要大補(bǔ)，再說(shuō)找外面教授太貴了，不必要。跟老師學(xué)，老師還多點(diǎn)收入?！?p> 還是學(xué)校教導(dǎo)有方，知道心疼錢了，知道體貼老師了，有出息，是親兒子沒錯(cuò)。
“你有數(shù)就行，需要多少錢告訴我，我給你打過(guò)去。”
“校長(zhǎng)說(shuō)要訂制演出服，學(xué)校統(tǒng)一組織，來(lái)學(xué)校量尺寸，自愿訂制，1000元一套，也可以自己解決，到網(wǎng)上買或是出去買都行?！?p> “你報(bào)名訂一套，私人訂制比外面買有檔次，聽學(xué)校統(tǒng)一安排，省時(shí)省力省心?！崩蠌埐皇遣傩牡娜?，也不愿因?yàn)橘I服裝分散孩子精力。
“要報(bào)?？贾驹噶?，跟考費(fèi)4000元，老師幫助報(bào)志愿，?？紩r(shí)負(fù)責(zé)跟考，幫助訂房間、打印準(zhǔn)考證啥的?！?p> “交，畢竟老師有經(jīng)驗(yàn)，在這上面不能有絲毫馬虎?！崩蠌垱]經(jīng)歷過(guò)藝考，心里沒底，聽著學(xué)校的安排，他們掙了錢，就得服好務(wù)，能幫上一點(diǎn)也值，關(guān)鍵是別因?yàn)檫@點(diǎn)錢，老些事自己還蒙在鼓里。我對(duì)學(xué)校大方，學(xué)校自然對(duì)孩子大方不是。
……
通過(guò)對(duì)話，老張能咂么出很多信息。其實(shí)聽聽他說(shuō)話的語(yǔ)氣就知道了，張小楊心機(jī)不多，老張有數(shù)，知子莫如父不是。
老張也知道，自己對(duì)張小楊說(shuō)的話，對(duì)張小楊將來(lái)處理各種事務(wù)都是有影響的，孩子身上會(huì)有父母的影子，這影響是潛移默化的，再小再小的細(xì)節(jié)都是教育，只是家長(zhǎng)在對(duì)孩子施加影響的時(shí)候，不要太用力，輕柔再輕柔一些，這些溫情脈脈的對(duì)話，經(jīng)過(guò)孩子自我消化反芻之后，就是他們成長(zhǎng)最厚重的營(yíng)養(yǎng)。
是啊，棍棒底下出孝子是一種方式，狼爸虎媽不少，也簡(jiǎn)單有效；春風(fēng)化雨又何嘗不是一種，在孩子內(nèi)心不抵觸的時(shí)候，悄悄種下一粒粒種子，種子萌芽的力量，會(huì)不屈不撓，良好的教育種子成長(zhǎng)起來(lái)，會(huì)掀翻土坷垃、能掀翻磚頭塊，甚至從石頭縫里堅(jiān)強(qiáng)地探出頭來(lái)，這是多大的力量?。?p> 在省城集訓(xùn)的日子，張小楊像是一瞬間長(zhǎng)大了。張小楊未嘗不是在努力證明，在外面，我不會(huì)比別人差，我也會(huì)過(guò)的很好，不必父母操太多心。
少年當(dāng)遠(yuǎn)行。這不是隨口說(shuō)說(shuō)，孩子大了，不能老護(hù)在羽翼之下，他將來(lái)遲早要自己覓食，自己經(jīng)歷風(fēng)雨，早點(diǎn)讓他們適應(yīng)自然，成長(zhǎng)性好。
這與攀比有關(guān)系嗎，有啊，處處都是攀比，攀比不是褒義詞，但也不純是貶義詞。
跟天斗跟地斗跟人斗，其樂無(wú)窮。我們沒有偉人的氣魄，不也是在與他人的攀比中成長(zhǎng)起來(lái)的嗎？別人看我們也是處處比較，像你買菜挑蘿卜土豆一般無(wú)二。
優(yōu)勝劣汰，自然法則，社會(huì)亦然。
給孩子面對(duì)世界的機(jī)會(huì)，給孩子自處的機(jī)會(huì)，給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，耐心點(diǎn)，再耐心點(diǎn)，再多給一點(diǎn)點(diǎn)信任與寬容。
默默耕耘，靜待花開。