在家長眼里，孩子健康快樂成長是第一要?jiǎng)?wù)。在老師眼里，可能也是，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么重要。
學(xué)生一茬一茬像割韭菜一樣，誰能具體到為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)？根本忙活不過來嗎。那么多學(xué)生成材成家，你家孩子不成器總歸還是要找自己的原因。
孩子不爭氣，找老師的原因無濟(jì)于事，老師還覺得家長的種子有問題呢，誰規(guī)定你家的孩子就必須得學(xué)習(xí)好，就必須得優(yōu)秀？
再說了，你家孩子發(fā)展不好，后果自負(fù)，你找老師早晚三秋了。
做為一名教育人，老張對(duì)教育有過深入的反思，一位老師對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)很重要。
從學(xué)生角度來思考，一位老師對(duì)學(xué)生的影響可以無限大。
前提是，你必須足夠幸運(yùn)，幸運(yùn)到能遇見一位好老師?；蚴菧Y博的學(xué)識(shí)，或是高尚的師德，或是幽默的言語，或是豁達(dá)的性格、公正的態(tài)度，讓學(xué)生由衷信服，才會(huì)產(chǎn)生親其師信其道的教育效果。
張小楊同學(xué)在初三下半年又被領(lǐng)回家反省一個(gè)周，此時(shí)離中考會(huì)考還有一個(gè)月時(shí)間。
山城中考分兩部分，初二會(huì)考地理，初三會(huì)考生物、歷史，初四考語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、體育。初二、初三會(huì)考成績計(jì)入中考總成績。
這次是因?yàn)榇蚣埽藭r(shí)的張小楊已經(jīng)不再忍氣吞聲，除了不愿聽老師的話，更看不慣學(xué)校里的諸多“不平”。大抵是班上一名同學(xué)跟鄰班學(xué)生發(fā)生沖突，對(duì)方放出話來，等放學(xué)后找社會(huì)上的人來收拾他。這名同學(xué)找到張小楊，要求幫忙說和說和，張小楊去找對(duì)方碰了一鼻子灰，又找了七八名學(xué)生一塊去講理，沒動(dòng)手，讓老師發(fā)現(xiàn)了，學(xué)校就把這些學(xué)生都變相“開除”，回家反省吧。
這可咋辦，遇上這么個(gè)坑爹的祖宗。不是沒動(dòng)手嗎？這快要會(huì)考了，考前一個(gè)月多重要?。∵@會(huì)影響到中考成績的。
作為一名學(xué)校管理者，老張對(duì)二中的做法是否妥當(dāng)也有些非議，自己也管理著600多名學(xué)生，從來沒有讓家長把學(xué)生領(lǐng)回去反省一個(gè)周一說。
真心為孩子好，就應(yīng)該把家長找來，把問題說清楚，家校雙方跟學(xué)生談，把問題解決在當(dāng)面，怎么說也是個(gè)孩子，允許孩子犯錯(cuò)誤，給機(jī)會(huì)，幫助孩子改正，不要人為把戰(zhàn)線拉長，不要特意抓著引子就難為學(xué)生、家長，不道德。
怎么才算是“真心為孩子好”，至少應(yīng)該把每一名學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，給予尊重，有問題問清楚來龍去脈，做孩子思想工作，引領(lǐng)其正確認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，小樹苗從生根發(fā)芽到長成參天大樹，小時(shí)候的修枝剪杈不都為將來有個(gè)正確發(fā)展方向嗎？
這是最基本的，想起小時(shí)候那些不懷私心、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生操勞的老師們，他們是真?zhèn)ゴ蟆?p> 不抱私心，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的園丁們，無愧偉大這一定語。
這次老張上真火了，憑自己的小身子骨怕是擺平不了，再去跪求吧沒啥意義。老張直接來到學(xué)校，找到楊主任，聽聽人家咋說。
楊主任年紀(jì)不大，30多歲，本名楊孝仁。此時(shí)卻是一副慢條斯理的從容，跟老張說，這次不是一個(gè)人的事，這些學(xué)生都要處理。老張說，處理該處理，你讓他們早點(diǎn)來學(xué)校，眼看就會(huì)考了，正是忙秋收的時(shí)候，耽誤了后果就嚴(yán)重了。
楊主任一點(diǎn)也不著急，“老張啊，這也不是第一次了，知道你著急，也很煩，可這次牽扯這么多學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也介入了，這是學(xué)校的處理意見，要讓孩子回來，你還是找校長吧。”
這太極拳打得漂亮。老張忍無可忍，怒火直沖腦門兒，“楊小人，你想死是吧，我打死你這個(gè)王八蛋。”“你想干啥？你別沖動(dòng)，你也是老師，咋這素質(zhì)。”“楊小人，我告訴你，你這么道德敗壞，我找你領(lǐng)導(dǎo)告你。”“快去告我，領(lǐng)導(dǎo)就在辦公室?！?p> 老張一巴掌打在桌子上，楊孝仁，你等著……
找校長就不必了。老張?zhí)统鍪謾C(jī)，12345，市長熱線，當(dāng)面開掛。
“我要讓市長給評(píng)評(píng)理，山城二中把初三七八名學(xué)生給開除了，一直不給說法，不讓上學(xué)，學(xué)校啥時(shí)候可以開除學(xué)生了，市長知道這事嗎？我們要市長給個(gè)說法，現(xiàn)在就要……”
楊主任終究是見過世面，這樣的事也沒少經(jīng)歷，有恃無恐，學(xué)生打架就要接受處理，何況學(xué)校只是讓學(xué)生回家反省，這根本不是開除。
“我跟紀(jì)委認(rèn)個(gè)錯(cuò)，我請(qǐng)楊孝仁吃飯了，還送了600元的超市卡，我要求他退給我?！?p> 楊主任臉皮跳了跳，老張，你咋的了，誰收你超市卡了？
……
真熱鬧，教導(dǎo)處門口已經(jīng)擠滿了人頭，笑瞇瞇地打量著這場鬧劇。從門前經(jīng)過的學(xué)生也不由自主往這邊張望著。
若非被逼急了，受不了這樣無恥地傲慢，老張也不愿放下為人師表的斯文，這太平盛世，豈容幾個(gè)蒼蠅臭蟲逞狂?；鸢l(fā)出來就好了，憋著容易氣炸了肺，別窩囊出毛病來，臉皮值幾分錢一斤？
這樣爭取來的上學(xué)機(jī)會(huì)，張小楊同學(xué)并不知曉。在校期間，這日子更不好過了，體驗(yàn)倒是具體真切。
轉(zhuǎn)眼到了期末考試，張小楊同學(xué)以班級(jí)排名35名的成績，結(jié)束了初三學(xué)年的學(xué)習(xí)。
父與子，本是一條繩上的螞蚱。張小楊也覺出來，老張頭這段日子沉默寡言，動(dòng)不動(dòng)就喝醉，好幾次就躺在小區(qū)里的廣場上，有時(shí)鄰居送回來，有時(shí)小區(qū)物業(yè)巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)，還有一次，躺在飯店門口，被民警電話通知過來接人……
本來挺斯文一個(gè)人，喝完酒后就變得咄咄逼人，兩口子吵架的聲音一次比一次大，有一次還動(dòng)手，母親把菜刀都拎出來了。
張小楊知道，老張的變化跟自己有關(guān)系，對(duì)老張的沉默也表現(xiàn)出了一絲不安。
也就一絲而已。隨著豐富多彩假期生活的開啟，這一絲不安也埋進(jìn)了歲月長河里。
老張也不是刻意沉默，老張是真愁啊。這些日子，老張大鬧山城二中的事在幾個(gè)圈子里流傳開。
先是教師圈，對(duì)老張同志的言行說啥的都有。山城教育，在職教職工四五千人，有覺得老張失態(tài)了，言行過激，是二虎（方言，相當(dāng)于傻子、彪子）行為；有的認(rèn)為學(xué)校逼人太甚，偏偏老張是外地來的，沒有根腳，受點(diǎn)欺負(fù)正常；更多的是同情，也覺得暢快，覺得往紀(jì)委打電話自黑的行為有點(diǎn)藝術(shù)色彩。
再是家長圈，雖然沒有家長親見，不過山城這么大地方，不少家長通過學(xué)生、老師傳說這件事，這件事就成了傳說，至少是多了幾個(gè)版本。家長對(duì)老張多是支持，不少家長都覺得挺解氣，不過卻也為老張小張捏把汗。
“張哥成名人了，不惜自我暴露也得拉貪婪主任下水的事跡傳遍大街小巷，我等平頭百姓拍手稱快，就憑老哥這勇氣，也得敬您一杯?！痹谧约旱男∪ψ樱磉吶藢?duì)老張做這事有贊成的。
“平時(shí)覺得張哥挺和氣，瘋起來也是不管不顧，你不拿自己當(dāng)回事我贊成，孩子沒學(xué)念了我也能豁出來，敬你，性情中人。”這也是說好話的。
“你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)沒找你談話嗎？挨批評(píng)沒？”有替老張捏把汗的。
“你這樣做出氣是出氣了，張小楊在學(xué)校可沒好臉子看了，往后你有啥打算？”有心事重的。
老張都想過了，事到如今，該做的做了，不該做的也做了，這張老臉也丟盡了，只為孩子上學(xué)這點(diǎn)事兒，竟然被逼得山窮水盡，感覺夠失敗的。
“哥幾個(gè)別說這事兒了，哥要不是實(shí)在覺得窩囊，實(shí)在是被逼得一點(diǎn)辦法也沒有，不會(huì)沒皮沒臉鬧這一出，還是怨咱自己不爭氣，咱自家孩子不爭氣，不是啥光彩的事，事到如今，順其自然吧，喝酒，我干了，哥幾個(gè)隨意?！陛喌嚼蠌埦淳?。
身邊人都為人父母，孩子學(xué)習(xí)成績也是參差不齊，心里怎么個(gè)小九九也都不藏著掖著，人都要有個(gè)出口，經(jīng)常湊一塊的幾個(gè)人有事就是臭皮匠，你一言我一語，湊幾句笑話，喝幾杯小酒，心情能舒暢很多。
老張懂教育，對(duì)小張的情況有自己的判斷。論智商，張小楊屬于中等，學(xué)習(xí)成績在班級(jí)中的排名基本說明問題。排除自己不專心的因素，上下浮動(dòng)10名的空間，這就是基本位置。
多年教學(xué)工作，老張對(duì)教育教學(xué)方面自認(rèn)至少算是半個(gè)內(nèi)行。多個(gè)學(xué)習(xí)科目累加的知識(shí)面，學(xué)生課堂上能掌握多少是第一步，不間斷地復(fù)習(xí)鞏固是第二步，考試發(fā)揮也算一方面，學(xué)生期中、期末考試要摸底的知識(shí)點(diǎn)既定，換哪種形式、方式考其實(shí)都一樣，你悟性到了感覺挺簡單，悟性不到就像看天書，現(xiàn)在考試題目都活，也具備相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性，反正最后大一點(diǎn)規(guī)模的考試，學(xué)生考出的成績基本能說明你的水平位置。
張小楊的成績考高中幾乎沒戲了，初三下半年，初中階段的課程差不多完成個(gè)七七八八，初四上半年拿一兩個(gè)月突擊完新課程，就徹底進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段。也有在初四下半年突然來了悟性，成績大幅度提高的，但數(shù)量少。如果把希望寄托在這上面，就有些不靠譜，孩子的發(fā)展成長可以有奇跡，但家長不能就拿這點(diǎn)可能性去賭孩子的未來，是吧？
若是以前，初中考高中，如果成績沒到分?jǐn)?shù)線，差的不多，還有一點(diǎn)余地，可以交10000——30000塊贊助費(fèi)，獲得上高中的機(jī)會(huì)，這些學(xué)生是有學(xué)籍的，只是入學(xué)時(shí)要交點(diǎn)錢，以后跟其他學(xué)生都一樣。
但現(xiàn)在不行了，從去年開始，高中錄取只設(shè)一個(gè)分?jǐn)?shù)線，上線的上高中，不到分?jǐn)?shù)線，對(duì)不起，交錢也不行，全省聯(lián)網(wǎng)，一刀切，你差一分也不能上高中。
從這一點(diǎn)看，考高中比考大學(xué)門檻要高。
退一步講，張小楊不上高中，可以上中專、大專，不過就是退而求其次的選擇。70后的老張，對(duì)孩子上高中、考大學(xué)有執(zhí)念，個(gè)人想法，想說服自己有困難。
但老張也仔細(xì)想過，山城師范是一個(gè)選擇，以前，這個(gè)學(xué)校是中專學(xué)校，初中學(xué)生升學(xué)到山城師范，就相當(dāng)于吃上國家糧，上世紀(jì)90年代前，當(dāng)?shù)爻踔械谝惶蓐?duì)的優(yōu)秀學(xué)生報(bào)山城師范的很多，這許多年下來，全區(qū)各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)階層都有山城師范的學(xué)生在職，連山城現(xiàn)任的一把手都是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。
近些年，山城師范已經(jīng)升格到大專院校資質(zhì)，還與省內(nèi)一所高校聯(lián)合辦學(xué)，招收“3+4”本科師范生。如果張小楊考不上高中，能錄取到師范的“3+4”專業(yè)，也可以拿到本科畢業(yè)證。
第一學(xué)歷，全日制本科，社會(huì)招考基本是剛性要求。
不知道明年師范“3+4”錄取線能到多少，這幾年競爭已經(jīng)很大了，不少超過高中線的考生也開始報(bào)這個(gè)專業(yè)了。自覺到高中學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，就會(huì)明智的選擇“3+4”，自覺避開高中三年的激烈競爭。
職業(yè)院校也是一個(gè)選擇，對(duì)口也能考大學(xué)，但老張的意向不是多么強(qiáng)烈。
上高中就剩下最后一個(gè)選擇——參加特長生考試，在山城，高中招收特長生，一般分體育、音樂、美術(shù)三個(gè)方向。如果專業(yè)錄取了，再依照文化課成績擇優(yōu)錄取，分?jǐn)?shù)線設(shè)定在普通高中錄取分?jǐn)?shù)線的80%。
張小楊目前的文化課成績，在藝考序列還具備一定競爭力。這是老張多少次酒后醒來，為張小楊考慮的一個(gè)可行性比較高的選項(xiàng)。