第七十九章 文豪

　　其實(shí)，校方可以利用強(qiáng)制手段讓砂糖轉(zhuǎn)班，但有董事?lián)倪@會(huì)激起青春期的逆反心理，所以決定采取懷柔手段，讓砂糖先參觀一下傳奇尖子班，看看這里的條件是多么優(yōu)越，到時(shí)候她在心中一對(duì)比，自然會(huì)知道高一（14）班完全就是垃圾堆！

　　中年老師眼看砂糖傻呆呆地一言不發(fā)，以為她被驚到了，這也不奇怪，大多數(shù)剛來傳奇尖子班的人都這樣，只要在這種環(huán)境中適應(yīng)熏陶一下，很快就沒問題了。

　　他笑了笑：“進(jìn)去看看吧，看了以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里可比14班那鬼地方好太多了。不，把傳奇尖子班和14班放一起比根本就是褻瀆！”

　　兩人走進(jìn)綜合樓。

　　這里實(shí)在是太安靜了，如果是在14班，十米開外就能聽到同學(xué)們的吵鬧聲，但在這里，哪怕進(jìn)入建筑內(nèi)部都聽不到任何雜音，砂糖甚至走得有些束手束腳，怕自己的腳步聲打破這里的肅靜。

　　兩人來到一樓教室，現(xiàn)在是上課時(shí)間，傳奇尖子班的同學(xué)們正在上課，他們坐姿筆挺，神情認(rèn)真，周圍除了老師的講課聲，剩下的就只有筆和紙摩擦的聲音。

　　這些尖子生的學(xué)習(xí)能力是如此之強(qiáng)，以至于整堂課下來都沒有任何人提問，每個(gè)人都有能力自己解決問題，甚至直接從筆記里進(jìn)行發(fā)散思考。

　　這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境無疑完美到極點(diǎn)，但不知為何，砂糖總覺得有一種陌生感，講臺(tái)上的老師和課桌前的學(xué)生間似乎有種隔閡，就像有一堵無形的墻分開了他們，他們之間的交流也僅僅局限在課本而已。

　　不僅是同學(xué)和老師，同學(xué)和同學(xué)之間亦是如此，他們各自做著筆記，沒有小聲討論，甚至連眼神交匯都沒有，彼此之間的關(guān)系也僅僅局限于“同學(xué)”而已。

　　如果是14班，尤其是在未來的課，他現(xiàn)在肯定已經(jīng)對(duì)一些偷偷搗亂的同學(xué)嬉笑怒罵了，雖然紀(jì)律上混亂不堪，本應(yīng)嚴(yán)肅的課堂充斥歡聲笑語(yǔ)，但那種鬧成一團(tuán)的感覺，卻是任何一本書都給不了的。

　　那大概是...家的感覺？

　　砂糖小心翼翼地問：“怎么有很多座位是空的？”

　　中年老師會(huì)心一笑：“在傳奇尖子班，很多學(xué)生掌握著比老師還要豐富的知識(shí)量，老師已經(jīng)教不了他們了。這些學(xué)生可以申請(qǐng)不上課，自己去網(wǎng)上搜集文獻(xiàn)自習(xí)，或者在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，在圖書館拓展視野，等等等等。傳奇尖子班的教育方式不是古板的應(yīng)試教育，更不是社會(huì)上說的什么神童班。我們培育的是社會(huì)精英，不是考試機(jī)器。”

　　接下來，中年老師帶砂糖參觀了很多地方。

　　古色古香的博物館，滄桑的歷史撲面而來，翻開書卷，青銅器皿滴落的酒水化作沖向宇宙的尾焰，王朝與時(shí)代猶若煙火變幻，年輪與歲月化作彈指一揮間。

　　嚴(yán)謹(jǐn)精密的理化生實(shí)驗(yàn)室，在科研儀器與數(shù)據(jù)下，仿若穿越時(shí)空，千百年前的偉人佇立在此，阿里斯塔克與赫拉克里伸出日心說的手指，凡人向浩瀚的神權(quán)發(fā)起第一次挑戰(zhàn)。

　　平日生活的學(xué)生宿舍，空氣凈化器的負(fù)離子猶若淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，地面一塵不染，窗臺(tái)上的盆栽散發(fā)著清新的幽香，縈繞鼻尖，讓人仿佛置身花園。

　　砂糖還遇到了幾個(gè)傳奇尖子班的學(xué)生，和那種生活不能自理，滿臉自閉，缺乏社交能力的“神童”不一樣，這些學(xué)生都是彬彬有禮的紳士，同時(shí)也很幽默風(fēng)趣，極為健談。

　　據(jù)中年老師介紹，傳奇尖子班有專門的社交課和禮儀老師，培養(yǎng)出來的學(xué)生都是智情雙商很高的精英。

　　雖然這些學(xué)生從各方面來說都很優(yōu)秀，但砂糖心中總有一種道不明的奇怪感覺，她當(dāng)時(shí)說不出究竟是哪里奇怪，但后來明白了——是他們的眼神。

　　那是一種高高在上，自命不凡，不屑于凡人共處的高傲。

　　這時(shí)，迎面走來一個(gè)英俊男生，他剃了非常清爽硬朗的板寸頭，身高一米八五上下，倒三角身材，肩膀很寬，像衣架子般撐起了專門為傳奇尖子班制定的襯衫，深邃的五官和《越獄》的男主角邁克爾·斯科菲爾德極為相似。

　　說得夸張一點(diǎn)，小女生心中的白馬王子什么樣，他就是什么樣。

　　這個(gè)男生看到砂糖后，眼中流露出了濃濃的驚艷，他微微欠身，優(yōu)雅地說：“多么美麗的一位公主，都說秋日如詩(shī)，佳人如畫，我可有幸邀您共繪詩(shī)情畫意？”

　　或許是禮儀課帶來的習(xí)慣性動(dòng)作，這個(gè)男生說著就輕輕牽過砂糖的小手，準(zhǔn)備吻上那白皙的手背。

　　吻手禮是歐陸的流行禮儀，近年來也開始風(fēng)靡于國(guó)內(nèi)精英階級(jí)。

　　可問題是，砂糖只是個(gè)普通人家的孩子，和大多數(shù)普通女孩一樣，青澀，保守，從未受過西方文化熏陶，肯定接受不了這種親密的禮儀，當(dāng)下就嚇得抽回了手，紅著臉不知所措。

　　眼看男生有些尷尬，中年老師趕緊打了個(gè)圓場(chǎng)：“哈哈，砂糖同學(xué)，給你介紹一下吧。這位男生名叫文豪，傳奇尖子班的高二學(xué)生，你的學(xué)長(zhǎng)，他在高一一整年都霸占了年段第一的寶座，是校內(nèi)外有名的才子。你今年在入學(xué)測(cè)評(píng)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得第一，頗有學(xué)長(zhǎng)當(dāng)年的風(fēng)范啊~”

　　名叫文豪的男生把手扣在胸前，驚艷地說：“恕我愚昧，原來您就是砂糖，久仰大名！您入學(xué)測(cè)評(píng)寫的那篇《赤兔賦》，實(shí)在讓我驚嘆，跟多年前的高考滿分作文《赤兔之死》有異曲同工之妙。想不到佳人不讀紅樓，卻品三國(guó)，實(shí)乃巾幗英雄也！”

　　砂糖輕聲說：“三國(guó)之豪氣，紅樓之悲挽，皆為歷史與文學(xué)的璀璨明珠，私以為不應(yīng)憑性別加以區(qū)分?！?p>　　文豪沒想到自己的夸贊居然被輕輕反駁了一下，一時(shí)有些發(fā)愣，但他很快回過神，文縐縐地說：“此語(yǔ)妙哉！”

　　中年老師倒懂得成人之美的道理，趕緊說：“才子，才女，你們聊！我一個(gè)沒什么文化的老頭就不亂摻和，先走了！”

　　中年老師的想法是讓文豪帶著砂糖繼續(xù)參觀，因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)提過一句，如果自己能成功讓砂糖舍棄14班，加入傳奇尖子班，重賞！

　　眾所周知，夕城高中最不缺的就是錢，月薪幾萬(wàn)幾萬(wàn)地發(fā)，年終獎(jiǎng)十幾萬(wàn)十幾萬(wàn)地給，這些都是小意思。

　　那么，校方口中的“重賞”有多高的含金量，可見一斑！

　　這個(gè)任務(wù)要是完成，下半輩子可以躺著過了！

　　而現(xiàn)在，文豪可以成為最大的幫手，他是砂糖的同齡人，共同話題多，再加上不凡的談吐與外貌，對(duì)異性有極強(qiáng)的吸引力，只要讓他領(lǐng)著砂糖走一圈，俘獲她的內(nèi)心，肯定能讓她棄暗投明。

　　這樣一來，任務(wù)就完成了！