第22章 姐，這個你聽我解釋！
咳咳！
發(fā)現(xiàn)了塔絲娜對自己的好奇之舉，陳法拉右手尷尬地摸了摸后腦勺，臉上的笑容，頗為僵硬。話說自己開心的笑容，難道很不正經(jīng)，很難理解嗎？
怪不得有人說，小孩子都是好奇寶寶，這話還是蠻有道理的嘛！
嗯，看樣子是時候檢查作業(yè)了。陳法拉微笑著放下水杯，走到了塔絲娜身旁一看，果然紙上寫滿了一排‘人’字，字跡看起來還相當(dāng)工整。
本來陳法拉還想挑挑骨頭，看有沒有字跡混亂、扭曲之處，享受一下當(dāng)老師的教導(dǎo)之權(quán)，可惜失敗了。
塔絲娜的字跡，工整得不像是第一次練習(xí)寫字的人。
這要是在正規(guī)的課堂上，就憑這端正的字體，都可以上講臺桌當(dāng)眾表揚(yáng)了！
陳法拉食指輕輕地刮著下巴，總覺得有點(diǎn)不科學(xué)啊，可是擺在面前的事實(shí)，也無法推翻啊。塔絲娜這作業(yè)，就在自己的眼皮底下完成的，絕沒有代筆的嫌疑。
難道是初級催眠的原因？還是說塔絲娜有著學(xué)霸的資質(zhì)？
算了，無論是什么原因，重點(diǎn)是能體現(xiàn)我的家教效果，就是好事。
“塔絲娜，你表現(xiàn)得非常棒，接下來，我們學(xué)習(xí)下一個字‘個’?！?p> “是，老師！”塔絲娜眼眸里有著一絲喜悅。
按部就班地進(jìn)行著，學(xué)習(xí)的前期，最重要的就是要夯（hāng）實(shí)基礎(chǔ)。在識字方面，就是四個步驟，聽，說，讀，寫，然后循環(huán)往復(fù)，畢竟小孩子的認(rèn)知能力，沒成年人那么高。
陳法拉每教授一個新的字，就會重復(fù)這四個步驟，而塔絲娜則乖巧地照做，乖順得超乎想象。
再次體現(xiàn)出了初級催眠的驚人威力。
就沖著這個，陳法拉覺得要是實(shí)在沒辦法，咱棄武從文，混口飯吃，還是不成問題的。
然而陳法拉不知道的是，初級催眠能力是主導(dǎo)精神的，催眠之后，被催眠對象的精神因?yàn)檫^于集中，消耗呈直線下降，會變得容易疲憊、發(fā)困。
在約莫兩個小時之后，塔絲娜剛剛寫完第十個字‘我’的時候，就撲通一聲，困得趴在了桌子上，當(dāng)場昏睡過去了。
“塔絲娜？塔絲娜？”陳法拉驚慌地推了推塔絲娜的肩膀，可是塔絲娜毫無反應(yīng)。
麻煩大了，難道這是初級催眠導(dǎo)致的后果？
陳法拉仔細(xì)一想，似乎也只能是這么一個原因。要說塔絲娜有病，加列大叔故意送來碰瓷的，那打死他都不相信，他家這么窮，碰瓷沒有意義??！
“房管？請問初級催眠的副作用是什么？”陳法拉連忙在腦海中詢問道。他對塔絲娜做了什么，他自己心中有數(shù)。
房管當(dāng)即說道：“宿主擁有該技能，有權(quán)限提問關(guān)于該技能的問題?！?p> “初級催眠的副作用是精神消耗引起的，即被催眠者，在精神消耗之后，會出現(xiàn)犯困、睡眠等現(xiàn)象，根據(jù)催眠對象的年齡不同，沉睡時長也有不同，正常情況下為1～3個小時。”
聽到這具體的解釋，陳法拉心里的那塊大石頭，終于被搬走了，還好這副作用只是沉睡，要是影響智商，那就真的是對不起加列大叔了。
陳法拉決定從此以后，得問清楚了，這房管的技能，可是有副作用的。
對付壞人不要緊，對付好人，良心是要被譴責(zé)的！
要不要叫醒她，繼續(xù)家教？看著沉睡中的塔絲娜，陳法拉心底冒出了一個疑惑。
在心底糾結(jié)了片刻，最終陳法拉放棄了這個打算。畢竟塔絲娜是精神疲憊睡著的，要是強(qiáng)行叫醒，再催眠，強(qiáng)制學(xué)習(xí)，陳法拉覺得這都有點(diǎn)殘酷了。
而且就教學(xué)效果上而言，這上午的三個小時，塔絲娜能掌握好十個單字，算是不錯了。
十個字看起來，好像不多，可是這十個字里面包括了讀音、筆畫、書寫順序、組詞搭配等，工程量對于八歲的孩子而言，也算是頗為艱巨了。
就讓她好好休息吧！
陳法拉靜悄悄地走開了，坐到了對面。用初級催眠進(jìn)行家教，這結(jié)果出乎自己的意料！
學(xué)生睡著了，那自己這個當(dāng)老師的話，豈不是也自由了。
反正也沒有人看到，不是嗎？
看了一眼墻壁上簡陋的掛鐘，距離家教結(jié)束十一點(diǎn)，還足足有一個小時?。?p> 三個小時的家教，實(shí)際上只要做兩個小時，最后一個小時，自己還能做自己的作業(yè)。
陳法拉笑了，這豈不是意味著自己做作業(yè)還能有人買單？
做作業(yè)，還有錢拿！簡直不要太爽啊，何況我還是個學(xué)霸！
二話不說，陳法拉當(dāng)場就拉出自己的暑假作業(yè)，開始做，額，不對，是開始賺錢才對，而且是心情澎湃的賺！
唰唰唰……
陳法拉手中的鉛筆，靈活迅速地?fù)u動著，做作業(yè)的速度，足以碾壓各種普通學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼半個小時過去了，突然，穿著黑色小蓬蓬裙的莫妮娜一臉震驚的出現(xiàn)在了餐廳的門口，是連接上樓樓梯的門口。她是準(zhǔn)備下來做午飯的，但是這場景，跟想象家教的場景完全不一樣。
蹬蹬蹬！
莫妮娜迅速地跨著步子，來到弟弟面前，小臉上的眼眸，帶著嚴(yán)肅的質(zhì)問光芒，那眼神好像在說‘法拉，這是怎么回事你給我說清楚？’。
看著小姐姐滿是威嚴(yán)卻又格外美麗的小臉蛋，饒是具有成年人的智商，陳法拉這個時候，也是有點(diǎn)慌的。
“姐，這個你聽我解釋！”陳法拉連放下手里的鉛筆，從椅子上迅速起立。怎么就忘了這一茬呢，小姐姐一般都是十點(diǎn)半開始做飯的。
就在這時，陳法拉的腦海中，再次響起了房管的聲音：“檢測到來自莫妮娜的補(bǔ)位解釋任務(wù)，完成獎勵5元補(bǔ)位金?！?p> 陳法拉一怔，心里就不樂意了，這我都親眼看到了還用你檢測??！
“是否接受？”房管跟著問道。
“接！”陳法拉當(dāng)場同意，隨即把房管晾在一旁，眼下得先消解小姐姐的憤怒。
想想也是，怎么說也是家教，結(jié)果學(xué)生睡著了，老師在偷懶，這場景也怪不得一向行事認(rèn)真的莫妮娜，會義憤填膺！
哪怕是換做自己，估計也得一臉懵逼，實(shí)在是不符合家教設(shè)定啊！
莫妮娜莊嚴(yán)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眸里光芒懾人：“好，你說，我希望你的理由能有足夠的依據(jù)！”