高三來臨了，高二過去了，兩者之間的節(jié)點：一個不算長的假期，最后愉快輕松玩耍的日子吧！
在這個特殊的時期，一段短短的假期顯得是那么地難能可貴，既然如此，咋不能趁此良機愉快地玩耍呢？
想象很美滿，現(xiàn)實確實很現(xiàn)實，而計劃永遠也趕不上變化，哦，實際上，也沒有什么變化，也就那個樣子：做該做的事，干該干的活，玩該玩的“葛優(yōu)躺”！
沒錯，除了日常家務(wù)活，就是躺在床上玩手機、看小說、睡大覺，盡管天氣一如既往的炎熱，也抵擋不了那顆真摯睡眠的心，哪怕是迎著大太陽…
看到這里，是不是有人會問：“高考還遠嗎？咋這么不著急??？不是應(yīng)該好好復(fù)習(xí)、天天看書么？人咋還在湊合度日呢？”
對此，身為當(dāng)事人的我只想表示：“要是有這份好學(xué)的心，哪能高考那么差勁，最后走了個三本?！倍@也是后話了。
此時的我，依然無憂無慮，偶爾的憂愁，在愉悅輕松玩耍的氛圍中消失殆盡……
世界上有這樣的真理：“對學(xué)生來說，剛上課就盼望著下課；上課萎靡不振，下課精神抖擻；數(shù)著天數(shù)過日子，期待著一周的過去，周末的到來；遇到小長假，感覺時間飛逝，而與之相反的，上課跟坐牢似的——度日如年……”
當(dāng)然，這個萬年不變的原理不僅僅針對于學(xué)生，上班族亦是如此，那些所謂的工作狂可能除外。
話說，本來是一場美好的假期，結(jié)果，轉(zhuǎn)瞬即逝，很快又要進入緊張的學(xué)習(xí)之中！
簡單地說學(xué)習(xí)不是那么恰當(dāng)，應(yīng)該再加上復(fù)習(xí)二字最為適宜。
想想高三的自己，再想想還在高一的妹子，“唉，簡直不能比！”
短短假期怎么過，整天床上躺起，想起吃飯動動手，不想吃飯不動彈。
總結(jié)一番：豬一樣的生活！
“姐啊，你看看書吧，人家高三緊張的不得了，你呢，一天天的，吃了睡、睡了吃，你說說，你不胖，誰胖啊？”沒錯，說話的正是何珮琦，偶家妹砸，一天天感覺比我還懂事。
“唉，你姐我也想啊，但是就是看不進去，我也知道我該緊張起來了，但是就是沒有動力，立下了無數(shù)的flag，沒幾個實現(xiàn)的，多希望有人鞭策著我，那該有多好？”
何果凍揉揉糟亂的頭發(fā)，一身的頹喪之氣。
“我很想努力，就是沒有動力，不想動，成績也很糟糕，但是還是一天天小說看不停，控制不住我自己。”
“啊啊?。∥业降自撛趺崔k？”
“這個沒人幫的了你，姐啊，你自己加油吧！”何珮琦表示在精神上支持，“加油(???_??)?！”
“……滾！”何果凍只想拍死她。
“拜拜，你自己掂量著辦吧！”
狹小悶熱的出租屋里，僅留何果凍一人在那沉默不語，靜靜發(fā)呆，兩眼無神。
良久，何果凍翻出書包，拿出練習(xí)冊、知識冊子，準備開始看書，但怎奈何，沒看多久，又不知道神游何處了。
“這樣的我，還能做些什么？”
何果凍不僅有些自暴自棄，整個人煩躁不已。