第二十一章 生活與學(xué)習(xí)的感悟

　　還是依然普普通通的學(xué)習(xí)生活，忙碌的學(xué)習(xí)，占據(jù)了絕大部分的心神，也沒(méi)有什么心思去考慮其他。不過(guò)也不能總是緊繃，這不，暫時(shí)放下學(xué)習(xí)，腦洞大開(kāi)的時(shí)候到了（本質(zhì)上就是一通亂想而已）！

　　臨近分科的時(shí)候，還在想，是要繼續(xù)理科生涯，還是去文科，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，熟悉新的環(huán)境。

　　思來(lái)想去，懶惰的我，不運(yùn)動(dòng)的我，不想挪窩的我，糾結(jié)半天，頭發(fā)掉了一大把，綜合種種考慮…

　　還是堅(jiān)挺的留在了十四班，熟悉的味道，熟悉的配方。

　　盡管理科不擅長(zhǎng)，但那顆念舊的心，停留在班級(jí)中，不曾動(dòng)彈。

　　文理分科做選擇的時(shí)候到了，當(dāng)天……

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在條子發(fā)下去了，在廣播結(jié)束前上交。”

　　班主任關(guān)君杰，站在講臺(tái)上，平靜說(shuō)道。

　　“大家一定要好好考慮，這可是關(guān)乎一生的大事，也在一定程度上決定了未來(lái)的命運(yùn)，不可以馬虎?！?p>　　縱然聽(tīng)到了這番話，也沒(méi)有多少聽(tīng)進(jìn)心里去，還是那樣無(wú)所謂的態(tài)度，沒(méi)有帶著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去仔細(xì)思考，想當(dāng)然耳，幾下就完成了。

　　“你們選什么？想好了嗎？”

　　對(duì)四周的同學(xué)挨個(gè)騷擾個(gè)遍，不厭其煩的多次發(fā)出靈魂般的疑問(wèn)，而不同的人，態(tài)度也不盡相同，“人生百態(tài)”盡顯現(xiàn)出來(lái)。

　　“那還用問(wèn)嗎？肯定是理科??！我生來(lái)就是為理科而戰(zhàn)的！”

　　這是理科非常好，也非常自信的禾豐奇同學(xué)，那表情，仿佛在說(shuō)，’你這不是廢話嗎’。

　　好吧，面對(duì)如此大神，我還能怎樣，只能轉(zhuǎn)向另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)噻。

　　“你呢？想得怎么樣了？”

　　“我嘛，還得再想想，綜合這一學(xué)期的成績(jī)，文科比理科成績(jī)強(qiáng)些，但實(shí)際上也不相上下，所以就看對(duì)哪個(gè)興趣更強(qiáng)，從而更加專注學(xué)習(xí)了?！?p>　　好吧，聽(tīng)他講了一大堆，全是廢話，沒(méi)在點(diǎn)子上。

　　這位也是學(xué)霸，名叫黃水暖，是不是還是挺文藝的，但是個(gè)男的，其實(shí)不說(shuō)，大家也知道的。文綜、理綜成績(jī)都在二百五六。

　　至于人家想選什么，我是猜不到了，換一個(gè)，繼續(xù)。

　　“筱夢(mèng)，你選啥？”朝著美人兒?jiǎn)柕馈?p>　　“嗯，理科，堅(jiān)定選理科?！焙冒?，又是一個(gè)堅(jiān)定的理科愛(ài)好者。

　　一個(gè)一個(gè)問(wèn)，總結(jié)下來(lái)，除了個(gè)別幾個(gè)有自己的思量，選擇了文科，絕大多數(shù)都選了理科，留在了原班級(jí)，繼續(xù)偉大理科學(xué)習(xí)。

　　選了文科的，下學(xué)期，也就是高一下學(xué)期，要分到文科尖子班了，就要分開(kāi)，還有些舍不得。

　　不過(guò)嘛，堅(jiān)定選文科的同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，用她那優(yōu)異的成績(jī)證明了選擇文科是正確的決定，從側(cè)面也反應(yīng)了人家意志的堅(jiān)定，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

　　至于我自己，當(dāng)然還是在原班級(jí)里，繼續(xù)那理科的學(xué)習(xí)奮斗。

　　該玩的時(shí)候好好玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，上課、寫(xiě)作業(yè)、與同學(xué)嬉鬧，也是挺自得的。

　　偶爾一個(gè)人靜坐在校園的角落，感嘆一下人生，散發(fā)一些憂郁，轉(zhuǎn)眼又是斗志昂揚(yáng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，這就是普通的生活，寧?kù)o而毫無(wú)波瀾。

　　僅一味沿著時(shí)間的軌道不斷奔向前方，走向未來(lái)……