第二十一章 何以為人

　　這個(gè)問(wèn)題被拋出的瞬間，臺(tái)上的參賽學(xué)生蒙了，臺(tái)下的學(xué)生們也蒙了，就連在場(chǎng)的老師也蒙了。

　　何以為人？以何為人？

　　人這個(gè)字，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。

　　在這個(gè)問(wèn)題提出之后，全場(chǎng)都徹底了安靜了下來(lái)，所有人都在靜靜思考著這個(gè)問(wèn)題。

　　步修也被這個(gè)問(wèn)題鎮(zhèn)住，屏息閉目，仔細(xì)思考著這個(gè)問(wèn)題。

　　他回想起腦中初升記憶的混沌時(shí)刻，回想起一路走來(lái)看見(jiàn)的風(fēng)雪，回想起父親的低語(yǔ)，母親的叮囑……

　　何以為人？何以為人？

　　當(dāng)以我為人，以本我為人，以人為人！

　　當(dāng)全場(chǎng)都處在一個(gè)冥思的安靜氛圍中時(shí)，張啟明卻突然跳了起來(lái)，打斷了所有人的思路。

　　“我來(lái)回答！”

　　在場(chǎng)所有人都不滿的看著他，心中對(duì)他的厭惡更是多了幾分。

　　而黃海明卻沒(méi)有因此對(duì)張啟明不理睬，而是開(kāi)口道：“好，張啟明同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”

　　張啟明晃晃悠悠地站起來(lái)，一副唯我獨(dú)尊的張狂樣子，沖著所有人道：“何以為人？就是怎么做人唄！做人就是要為了自己！不做傷天害理的事兒就是做人……”

　　所有人都聽(tīng)得直皺眉頭，等張啟明說(shuō)完了之后，議論紛紛。

　　此時(shí)的步修也睜開(kāi)了眼睛，站起身來(lái)。

　　同學(xué)們見(jiàn)到步修站起來(lái)，都停止了議論，把目光聚集在了步修身上。

　　“以何為人……我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以我為人，以本我為人，以人為人！”步修緩緩開(kāi)口。

　　“窮則獨(dú)善其身，富則兼濟(jì)天下，仁義禮智信勇溫良恭儉讓缺一不可……”

　　步修一字一字鏗鏘有力，如同黃鐘大呂，震蕩在每一個(gè)人的心頭，振聾發(fā)聵。

　　震驚！在場(chǎng)的所有人都被震驚?。?p>　　黃海明更是瞪著眼睛直勾勾瞪著步修，雖然他早就想到步修會(huì)給他一個(gè)滿意的答案，可是他沒(méi)有想到，步修的答案竟是如此驚人！

　　在場(chǎng)所有人鴉雀無(wú)聲，步修說(shuō)完之后竟是足足呆了20秒，首先一位學(xué)生反映過(guò)來(lái)開(kāi)始鼓掌，隨之而來(lái)的，是鋪天蓋地的、震耳欲聾的掌聲。

　　“有如此少年，當(dāng)真是本校之幸、國(guó)之幸、人之幸！我30歲時(shí)想來(lái)也才有這種覺(jué)悟，沒(méi)想到被一個(gè)小小少年上了一課！”黃海明輕嘆，心中五味雜陳，不知怎言。

　　這道題，與知識(shí)無(wú)關(guān)，只與本人的境界有關(guān)。

　　“結(jié)果不言而喻，同學(xué)們，我認(rèn)為，今天的勝者應(yīng)該是屬于步修同學(xué)！屬于文科班！同學(xué)們你們有沒(méi)有意見(jiàn)！”

　　“沒(méi)有！”下面異口同聲。

　　“好！那么我宣布，本次課外知識(shí)競(jìng)答的獲勝者是：文科班代表隊(duì)！讓我們祝賀他們！”

　　在場(chǎng)的人無(wú)一不心服口服，理科班的同學(xué)甚至因?yàn)榻裉鞆垎⒚髟谂_(tái)上的做派而覺(jué)得恥辱。

　　“這小子怎么這么不知廉恥，我們理科班的臉真是被他丟盡了……”

　　“是啊，平時(shí)最多就是以為他生活作風(fēng)有問(wèn)題，沒(méi)想到人品也有問(wèn)題……”

　　張啟明無(wú)意間捕捉到了很多關(guān)于他的流言蜚語(yǔ)，雙眼燃起了熊熊的火焰，透過(guò)人群看向步修。

　　步修依然還是一副寵辱不驚的樣子。

　　“步修，我與你不共戴天！”張啟明下了狠心，走到偏僻處播出了一個(gè)號(hào)碼：“虎哥……對(duì)對(duì)，我是啟明，最近你……什么？半個(gè)月？行，那等虎哥回來(lái)……”

　　……

　　從外表看，步修穩(wěn)如老狗，實(shí)際上心里早就波濤洶涌了。

　　旁邊總是會(huì)有其他班的小姑娘指指點(diǎn)點(diǎn)，還有人來(lái)要企鵝號(hào)。

　　白圓嘿嘿壞笑著，到處和人說(shuō)：“這個(gè)，步修?。∥腋鐐儍?！我這有他的企鵝號(hào)來(lái)來(lái)來(lái)……”

　　而林恩看著被眾人簇?fù)淼牟叫蓿睦锖懿皇娣?，連她自己都不知道自己怎么了。

　　“難道我喜歡上他了……”林恩喃喃道。

　　她回想起那個(gè)颯爽的英姿，與歹徒搏斗的場(chǎng)景，心中一片難以言表的情緒涌上心頭。

　　看著那么多人圍著步修，林恩很后悔。

　　本來(lái)，林恩想讓步修參加也只是想捉弄一下他，原因很簡(jiǎn)單——步修成天對(duì)自己不理不睬的，真的很生氣！

　　沒(méi)想到現(xiàn)在讓步修成了萬(wàn)眾矚目的大明星，這都哪跟哪嘛！

　　林恩低下頭，眼圈里開(kāi)始濕潤(rùn)，小水花繞著眼圈兒打轉(zhuǎn)。

　　“干嘛不開(kāi)心？”突然背后響起了一陣聲音，熟悉的聲音，沒(méi)想到的聲音。

　　林恩一下就笑起來(lái)，比什么都燦爛，比什么都好看。

　　可是眼淚也順著臉頰流下來(lái)。

　　林恩胡亂抹了一把眼淚：“才沒(méi)有！哪里不開(kāi)心？”

　　“好的吧，怎么樣，本帥哥今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)吧？”步修歪著腦袋問(wèn)。

　　“不錯(cuò)！給你點(diǎn)個(gè)贊！”

　　步修擺脫了人群，就和林恩有一搭沒(méi)一搭的聊著天，回到了班級(jí)。

　　……

　　校園的生活很奇怪，你身臨其間的時(shí)候，就想趕緊脫離它，而當(dāng)你有一天離開(kāi)它了，你就會(huì)想要回到里面。

　　總之，學(xué)生覺(jué)得高三是很枯燥的，而有的人想體驗(yàn)還體驗(yàn)不到。

　　一整天，步修都無(wú)聊的直打哈欠，臺(tái)上老師講的自己都懂，甚至能看出老師不小心講出來(lái)的漏洞。

　　步修想到了過(guò)幾天的“九校聯(lián)考”。

　　“唉，要是能提前被大學(xué)免試錄取看來(lái)也是一件好事?。　辈叫捱瓢蛇瓢勺靸?，想到。

　　這一天也沒(méi)有能用到回檔精靈的時(shí)候。

　　步修覺(jué)得，倒是沒(méi)有必要每天使用，雖然使用的話，會(huì)比不使用多那么一丟丟經(jīng)驗(yàn)值，也是無(wú)關(guān)緊要的。

　　于是連續(xù)幾天，步修都是在一個(gè)十分風(fēng)平浪靜的生活中度過(guò)。

　　每天上學(xué)放學(xué)，每天吃飯睡覺(jué)打游戲，調(diào)侃一下小乖，和白圓出去打打籃球什么的。

　　沒(méi)有什么值得稱(chēng)道的。

　　步修想起之前救下雪兒和林恩的兩天——似乎回檔精靈來(lái)到自己這兒之后就發(fā)揮了這么個(gè)作用，就是救人。

　　后來(lái)驗(yàn)證彩票那次似乎不是很成功，步修也放棄了這個(gè)方法。

　　不過(guò)意外收獲就是這次的“高中知識(shí)全透析”，真的很有用。

　　這種無(wú)聊的時(shí)間持續(xù)了三天，一度讓步修懷疑自己還是不是主角的時(shí)候，一聲提示音在步修腦中炸響。

　　“叮咚……”

　　“恭喜宿主完成成就：風(fēng)平浪靜（連續(xù)三日不執(zhí)行回檔操作即可完成），獎(jiǎng)勵(lì)幸運(yùn)禮包一個(gè)，請(qǐng)問(wèn)宿主是否查收？”

　　步修渾身一震，瞬間從床上蹦起來(lái)。

　　“接收！”