第九十五章 原來，這才是開始 中

　　陳學(xué)良講完骨不連后，終于，會議來到了休場環(huán)節(jié)，也叫茶歇時間。

　　一講講了兩個多小時，該喝水的要喝水了，該上洗手間的還得上洗手間，當然，也給老煙槍一兩根煙的時間，好提提神。

　　外科的醫(yī)生中，抽煙的并不在少數(shù)，最開始是為了提神而提神，后面則是只是因為想抽而提神。

　　茶歇當即，陸成和林尤一起等著陳學(xué)良下來。

　　畢竟有過于陳學(xué)良共進早餐的‘緣分’，林尤和陳學(xué)良，也就算是認識了。

　　聽了這么一場講課，林尤在心里，對陳學(xué)良是豎起了大拇指的，對方能夠在自己根本不會的領(lǐng)域，做出來成績，那就是大咖，喊一聲陳老師，不為過。

　　“陳教授，你剛剛講的這個骨不連，我很感興趣，以后要來你們那里多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，希望陳教授可以多教一些?！?p>　　“因為在我們關(guān)節(jié)外科，除了骨折術(shù)后的骨不連外，還有一種叫假體周圍無菌性松動的，”

　　林尤本身就是個學(xué)霸，即便是已經(jīng)把學(xué)業(yè)讀穿了，仍然是個學(xué)術(shù)大佬。

　　如果只是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，他的水平，還是相當高的。

　　這樣的人，愛學(xué)習(xí)是自然的，平時和陸成談?wù)摫容^多的，也是如何學(xué)習(xí)新知識和提升自身的專業(yè)修為。

　　聽到這么問，陳學(xué)良倒是若有興趣地看了林尤一眼。

　　林尤如今身為陸成的導(dǎo)師，能夠當著陸成的面，說出來這種話，是真的很難的。

　　畢竟只要是個人，就是好面子的，他就不相信林尤看不出來，自己其實是想和他搶學(xué)生的，他已經(jīng)做得很明顯了，來到了沙市，陸成都能夠如此心細地想到他，相信林尤也知道陸成和自己的關(guān)系匪淺。

　　肯定不是一般的實習(xí)生和帶教老師這么簡單。

　　在這么一個大前提下，林尤能夠說出類似于‘服軟’的話，也正好證明了他真是一個學(xué)者，

　　學(xué)者學(xué)者，自知學(xué)之無盡，學(xué)則終生。

　　正好了，陳學(xué)良也是一個喜歡搞學(xué)習(xí)，專研學(xué)術(shù)，專研技術(shù)的人，不然，他怎么可能在國內(nèi)外這么一篇大空白下，搞出來屬于自己的東西？

　　而且，陳學(xué)良還真是一個喜歡帶教的老師，在他看來，他這些東西，若是只是自己藏著收著，收益的人群，始終只是少數(shù)。

　　林尤一句話，就把他專研的領(lǐng)域，和關(guān)節(jié)外科聯(lián)系起來，這還可能是他當前研究領(lǐng)域的一個新突破點。

　　通過這一點，陳學(xué)良又確定了，林尤的腦子里藏著的想法和本身的知識儲備，思維水平，是絕對超出他當前看起來的年紀和職稱的。

　　這是個好點子。

　　“林教授的話就有些捧殺我的意思了，談學(xué)不學(xué)的，以后我們互相交流嘛?！?p>　　“我肯定做到知無不言，只希望林教授到時候不要藏私才好?！?p>　　陳學(xué)良只知道林尤的名字，而且林尤既然能夠帶教，至少也是個副教授才是。

　　他可不知道林尤其實還不是副教授，只是個剛結(jié)束了總住院的主治。

　　陳學(xué)良不知道，但林尤自己清楚啊，林教授雖然聽起來好聽，但是以后戳破了真相，反而在對方心里留下貪名的負面映像，于是趕緊解釋道：

　　“陳教授，我可不敢稱教授，現(xiàn)在就只是科里面打雜的。”

　　“而且，在您面前，我也是晚輩，向您多學(xué)習(xí)，是應(yīng)該的?！?p>　　“外面有水果和小吃，要不要給您打一份來？”

　　林尤說話相當客氣，

　　陳學(xué)良則是笑道：“這教授不是早晚的事情嘛，說不定我們下次見到的時候，就該改口了，早改口和晚些改口都是一樣，直接這么叫反而輕松自在些?！?p>　　“我正好也要去喝一口水?！?p>　　“那陳教授你就叫我小林或者小尤吧。這樣你叫著自在，我應(yīng)起來也自在?！绷钟仁莻€聰明人，馬上就把臺階給了出來。

　　而且陳學(xué)良是和閔教授一輩人，被他喊一聲小林和小尤，一點都不吃虧，

　　陳學(xué)良肯定不會這么喊，畢竟當著陸成的面了，喊陸成小陸，喊林尤小林，哪里來的規(guī)矩？

　　“那就先暫時喊你林醫(yī)生咯，正好，下個月，我們科也會舉辦一個運動醫(yī)學(xué)的會議，林醫(yī)生如不嫌棄，給我們也傳點經(jīng)？”陳學(xué)良順手就又拋來了橄欖枝，

　　湘大二醫(yī)院，是老牌的知名醫(yī)院，骨科在全國的骨科領(lǐng)域，依舊是領(lǐng)頭的幾個醫(yī)院之一，水平是肯定不用質(zhì)疑的。

　　能夠把林尤請過去，以后再喊這邊的教授過去，也就名正言順了。

　　“去取經(jīng)，取經(jīng)。”林尤雙眼瞇著笑了起來，并沒有拒絕。

　　他也正好去看看，湖漢大學(xué)和漢市的樣子。

　　……

　　茶歇之后，來到了上午的第二場。

　　在開場講課前，有二十分鐘的討論會，主要是針對以上五位講者所講述的內(nèi)容，進行一一提問。

　　當然，這種提問，是隨機在現(xiàn)場抽的，象征性的。

　　不然真要一一問答完，累都累死了。

　　第二場會議的主持人，已經(jīng)換成了閔教授。

　　閔教授好不廢話道：“我們是做正經(jīng)事，那就長話短說?！?p>　　“首先要謝謝前面幾位教授的金口良言，給我們帶來了一場大宴，可算是飽了耳福?！?p>　　“但是了，我相信，諸位包括我在內(nèi)，幾個教授講完課后，仍然有一些不太通透的地方，現(xiàn)在就正好是取經(jīng)的時候了?！?p>　　“各位同道，如果大家心里還有什么問題，就正好直接向幾位教授提問了?！?p>　　“如果你們都不主動參與的話，那正好我就以主持人這個權(quán)，謀自己的問題這個私了?！?p>　　閔教授也是一個健談的人，并不是那種古板地開場白。

　　場下的人，當然不會放過這種機會，又不是上課的老師點名，怕自己不會的事情被知道了。

　　正是因為不知道，不理解，才要問。

　　于是，第一個人，就站了起來。

　　不是其他人，竟然正是陳學(xué)良。

　　他一邊舉手，一邊站了起來。

　　“閔教授您好，我想向黃至隆教授，問這么一個問題。可能比較尖銳哈?！?p>　　“那就是，你們在關(guān)節(jié)感染一期手術(shù)后，我也看到，還是有復(fù)發(fā)幾率的，那么，在這種情況下，患者前來復(fù)診，是走怎樣的程序？”

　　“你們再次進行關(guān)節(jié)感染后的手術(shù)的時候，是選擇一期還是二期？”

　　陳學(xué)良自己說這個問題比較尖銳，

　　還就真他么的比較尖銳。

　　這很陳學(xué)良，有什么說什么，想問什么就問什么，這是從湖漢大學(xué)帶來的習(xí)慣。

　　自由。

　　學(xué)習(xí)自由，人身自由，思想自由。