Jerry是一個(gè)身高2.1米的大高個(gè)，走一步等于別人兩步，李天明高度懷疑Jerry在桂市買(mǎi)不到任何一條適合他的褲子。
Jerry外表文質(zhì)彬彬，高挺秀氣的鼻梁上是一雙略帶妖媚的墨綠色眼睛，如果不看他的身體單看那張白皙的臉，不應(yīng)該用英俊而應(yīng)該用漂亮來(lái)形容。
Jerry漂亮得時(shí)常收到女生寫(xiě)的英文情書(shū)，英語(yǔ)教師辦公室外面往來(lái)的女生一下子多了三四倍，且學(xué)校廣播室里都經(jīng)常無(wú)端響起M2M的那首《Pretty Boy》（漂亮男孩）。
如果李天明是李子楓口中說(shuō)的“偽鬼佬”，那么擁有金色頭發(fā)的Jerry毫無(wú)疑問(wèn)就是“正版鬼佬”，這個(gè)“正版鬼佬”連手臂上的絨毛都是金色的。
Jerry的辦公位被安排在李天明旁邊，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)王志格認(rèn)為李天明是唯一一位可以與Jerry無(wú)障礙溝通的人，而李天明自然得擔(dān)當(dāng)Jerry的翻譯和學(xué)校導(dǎo)游。
Jerry來(lái)的第一天就稱(chēng)贊李天明，“你的倫敦腔很正，我很少聽(tīng)到中國(guó)人說(shuō)倫敦腔說(shuō)得這么正。”
“我外婆是英國(guó)人，我常年跟外婆一起住。”李天明解釋說(shuō)。
“原來(lái)如此，我去過(guò)英國(guó)，感覺(jué)英國(guó)太嚴(yán)肅了，整個(gè)氛圍都很?chē)?yán)肅，跟英音的發(fā)音一樣，什么單詞都要讀得又硬又滿，就連一個(gè)‘but’都要把‘t’讀出來(lái)……” Jerry說(shuō)完朝自己嘴里塞了一塊藍(lán)綠色的樹(shù)葉，邊嚼邊道：“不過(guò)以前我們美國(guó)人都挺崇拜會(huì)說(shuō)英音的人，當(dāng)然，那是以前了。”
說(shuō)到這里，Jerry看李天明的眼神意味深長(zhǎng)，只不過(guò)，他見(jiàn)李天明好似沒(méi)聽(tīng)到他說(shuō)什么，而是盯著他嘴里的玩意兒，于是摸摸鼻子解釋道：“這是煙，嚼的，有助于戒煙！要么……”說(shuō)完他從兜里掏出一個(gè)鐵盒，里面全是那種樹(shù)葉，李天明趕忙搖頭，“我不抽煙，謝謝?！?p> “不抽煙？”Jerry有些難以置信，“你可真是媽媽的乖孩子。”
說(shuō)完，Jerry走到飲水機(jī)旁給自己泡了一杯速溶咖啡，很順手的從抽屜里抽出一張紙墊在咖啡杯下，李天明看到那張紙是粉紅色的，字跡清秀，一行一行的英文詩(shī)，一看就是某女學(xué)生寫(xiě)的情書(shū)。
“你們中國(guó)姑娘真可愛(ài)?！盝erry調(diào)侃一句。
不知為何，這句話在李天明聽(tīng)來(lái)怎么聽(tīng)怎么不舒服，當(dāng)然，方才Jerry那句更讓人不舒服的話李天明自然聽(tīng)進(jìn)去了，那句話是：“以前我們美國(guó)人都挺崇拜會(huì)說(shuō)英音的人，當(dāng)然，那是以前了?！?p> Jerry來(lái)學(xué)校兩周后，一次李天明路過(guò)Jerry上課的教室，發(fā)現(xiàn)Jerry根本沒(méi)在教書(shū)，而是用學(xué)校新進(jìn)的電腦和大屏投影儀給學(xué)生們放《海綿寶寶》動(dòng)畫(huà)片，而自己則是坐在講臺(tái)后的木椅子上玩手機(jī)。
第二天，李天明有意視察Jerry上課的情況，發(fā)現(xiàn)他又是同樣的整堂課都在給學(xué)生們放《海綿寶寶》，自己玩手機(jī)，無(wú)論他在哪個(gè)班。
“你怎么不上課？”一日課間，李天明終于忍不住問(wèn)了Jerry。
“我怎么不上課了？”Jerry反問(wèn)。
“我看你一天天的在給學(xué)生們放《海綿寶寶》?！?p> “瞎扯，我明明還放過(guò)《老友記》和《欲望都市》?！盝erry一邊說(shuō)，一邊把今日收到的情書(shū)信封揉成一團(tuán)扔向垃圾桶。
李天明走到他跟前，嚴(yán)肅地看著他，“你是老師，你不覺(jué)得你應(yīng)該講些什么嗎？”
Jerry聳聳肩，“老師應(yīng)該講的你們這兒的英語(yǔ)老師不都在講么？我又不懂你們的高考考什么……”
“不懂你可以學(xué)?。 崩钐烀饔行┘?dòng)。
“咳咳咳伙計(jì)!”Jerry站起身，高出李天明一個(gè)頭的他居高臨下道，“你們學(xué)校之前說(shuō)是讓我提高學(xué)生們的口語(yǔ)水平?！?p> “你提高的方式就是讓他們看美??？”
“有問(wèn)題么？”Jerry反問(wèn)一句，“電視劇里的對(duì)話才是英語(yǔ)，不是你們?cè)嚲砩夏切〢BCD！”
“但看電視劇他們回家也可以看……”
“回家看？”Jerry沒(méi)等李天明說(shuō)完就立刻反駁：“你認(rèn)為他們回家有時(shí)間看電視劇？不少同學(xué)給我反應(yīng)，你們英語(yǔ)老師布置的作業(yè)都做不過(guò)來(lái)！”
“看電視劇也不能提高口語(yǔ)水平，他們還是沒(méi)開(kāi)口說(shuō)，頂多增加點(diǎn)詞匯和聽(tīng)力?！崩钐烀鞯溃昂螞r你作為老師課堂上全程都在看手機(jī)……”
“那是因?yàn)槲乙粋€(gè)人得上十二個(gè)班，你只有兩個(gè)班！”Jerry突然吼了起來(lái)，“你上一節(jié)課重復(fù)十二次試試？你試試？！媽的！”說(shuō)完，他用力一踢凳子，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
?。ㄐｉL(zhǎng)辦公室）
“知道了，我也正要找你說(shuō)這事兒……”王志格校長(zhǎng)啜了一口熱茶，不慌不忙地朝李天明道。
李天明拉了椅子坐下，準(zhǔn)備聽(tīng)王志格如何處置Jerry。
“他想怎么上，隨他，只要是與英語(yǔ)相關(guān)就行了……”
王志格這樣的回應(yīng)讓李天明瞠目結(jié)舌，縱容老師在課堂上放電視劇，估計(jì)王志格校長(zhǎng)是第一人。
“但我看很多學(xué)生也沒(méi)在看，他們都在低頭寫(xiě)自己的東西，這樣的英語(yǔ)課……”
“這樣的英語(yǔ)課我看挺好?！蓖踔靖竦?，“本來(lái)那就是自習(xí)課，我們高中部的學(xué)生都是各個(gè)初中的尖子，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，他們肯定都在寫(xiě)作業(yè)，這是好事兒?！?p> “可這樣不就與當(dāng)初請(qǐng)外國(guó)老師來(lái)任教的目的相悖了么？”
“天明……”王志格語(yǔ)氣生硬了些，看著李天明的眼神也嚴(yán)肅起來(lái)，“我們學(xué)校的目的就是提高升學(xué)率，只要與這個(gè)目標(biāo)一致的事情，都是被允許的，如果你們班哪個(gè)學(xué)生可以考理綜狀元，他在課堂上吃榴蓮、吃螺螄粉吃臭豆腐我都沒(méi)意見(jiàn)。”
“那就還自習(xí)課給學(xué)生們好好寫(xiě)作業(yè)，看電視劇反而是種干擾，對(duì)于提高升學(xué)率也沒(méi)有幫助……”
“李天明！”王志格打斷了李天明的話，辦公室的氣氛變得僵硬起來(lái)，王志格十指交叉扣在了一起，沉默片刻后才道：“Jerry的父親是三所美國(guó)名校的名譽(yù)董事，且他所任職的高中與我們已經(jīng)建立了交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目，寒假暑假都有各種夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，這些經(jīng)歷你知道對(duì)于你們十二班那些想出國(guó)的學(xué)生有多重要么？”
真相終于大白了！
對(duì)于這個(gè)真相，李天明除了苦笑就是苦笑，名譽(yù)董事確實(shí)對(duì)于學(xué)校招生有一定的話語(yǔ)權(quán)，至少其寫(xiě)的推薦信很有用，再加上合作交流的經(jīng)歷可以豐富大學(xué)申請(qǐng)的簡(jiǎn)歷，無(wú)論從哪個(gè)方面看，伺候好了Jerry，確實(shí)有利于提高十四中國(guó)外名牌大學(xué)錄取率。
“如果我記得沒(méi)錯(cuò)，你要搞你的漢語(yǔ)角對(duì)吧？你要搞就好好搞，其他的盡量少過(guò)問(wèn)?！蓖踔靖窭淠樥f(shuō)道。