“校長，針對每周一次的校內(nèi)活動，我認(rèn)為可以舉辦古詩文競賽，比如看到上句，寫出下句，也可以填字，或者寫出作者名和朝代，讓各個班級派代表參與，根據(jù)正確率，排出每周的一、二、三名?！崩钐烀鞯?。
穿著一件深灰色短袖襯衣，老年斑又隱約增加了一兩顆的王志格校長搓了搓手，笑道：“天明啊，你這個提議挺好，但是……”
“范圍可以框定為初中必備內(nèi)容！”李天明沒等王志格校長把“但是”說完，就打斷道。
同桌開會的其他老師有幾個開始打趣起來：
“天明你不是英語老師么？”
“對啊，需要學(xué)生們額外留校參與的活動，這么寶貴的時間，你不應(yīng)該主張弄弄英語角么？”
王志格一聽“英語角”三個字，眸光一亮，“這個好，這個新潮！我聽說有幾個學(xué)校已經(jīng)在搞了，英語角可以提高學(xué)生們的口語水平，但他們都沒有像天明這樣口語地道的英語老師，天明啊……”
王志格站起來雙手撐著桌面，目光透過厚厚的老花鏡凝視著李天明：“咱們學(xué)校不能讀死書，中考考的那些內(nèi)容不需要我們舉辦什么競賽，學(xué)生自己就會背，但英文口語水平可以體現(xiàn)綜合教育理念，到時上面來視察，我們作為市重點，也有拿得出手的項目?！?p> 今年，是1998年。
這一年，中國女子體操運動員桑蘭，在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，胸部以下高位截癱；美軍、英軍空襲伊拉克；中國長江及淮河發(fā)生大洪水，4150人死亡，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)2551億元人民幣。
但也就在這一年，《中華人民共和國防洪法》正式施行；中國簽署了《聯(lián)合國氣候變化框架公約》，成為第37個締約國；中央電視臺首次在1號演播大廳舉行《春節(jié)聯(lián)歡晚會》；國民神劇《還珠格格》第一部開播；中國自主研發(fā)的殲10戰(zhàn)斗機(jī)首飛成功。
李天明的教齡剛滿一年。
這一年里，他每天做的事情就是翻開英語課本和無數(shù)習(xí)題集，備課，走上講臺，走下講臺，修改堆成山的作業(yè)和試卷，而后每個月領(lǐng)固定工資，很平常，但又有那么一絲荒誕。
英語角的開設(shè)吸引了不少家境良好或者喜歡湊熱鬧的學(xué)生。
“我不參加高考，我媽說高一就帶我出國?！?p> “老師您剛才的發(fā)音能再讀一遍么？”
“私下找您補(bǔ)課多少錢？”
來英語角的學(xué)生不缺自信，開朗好談，也比較好學(xué)，但他們的思維大多十分固化，直接體現(xiàn)就是在李天明問出“what's up?”后，大多人回答的都是：“I'm fine， thank you， and you?”
少數(shù)幾位學(xué)生回答的是：“Good！”
這些學(xué)生當(dāng)然都不是李天明班上的，所以李天明不得不耐心地一遍又一遍重復(fù)：
“如果外國人問你‘What's up’，最慣用的回答方式是‘Not much’，意思是‘還行’、‘沒發(fā)生啥特別的事兒’，或者‘Nothing much’、‘Not a lot’、‘Nothing new’，比如你們現(xiàn)在每天做的就是不停寫作業(yè)，為考試做準(zhǔn)備，所以回答說：‘Nothing new， just getting ready for the exam’?！?p> “當(dāng)然了，你也可以回答得跟上面都不一樣，你可以說‘The usual’（老樣子），或者不直接回答別人，而是用‘Sup/‘What's up?’反問別人，這種反問本身就包含了自己這邊沒發(fā)生啥，索性問別人的情況，算是以問代答?！?p> 此時有學(xué)生提問：“那老師，如果自己確實有很多事發(fā)生呢？”
李天明聽后笑了，“那你就應(yīng)該說‘oh gosh，all kinds of stuff’（我的天，各種事兒）”
李天明說的這些回答，幾乎不會出現(xiàn)在英語試卷或者教科書上，這才是英語角的魅力所在。
英語角活動中，沒有特別的主題，也沒有特別的目的，學(xué)生們爭相恐后地跟李天明交流，原因是他確實口音純正，反應(yīng)敏捷，教了大家很多課本里學(xué)不到的內(nèi)容。
只不過這些學(xué)生中沒幾個尖子生，且真正積極的，都是那些將來有意愿出國的。
其他學(xué)生大多都在旁邊聽，很少開口，更有甚者，把英語角當(dāng)成了校內(nèi)相親和約會地點，美其名曰：一邊戀愛，一邊學(xué)習(xí)。
時間長了，李天明也能大概分辨出誰是人在心不在，所以他經(jīng)常點名抓人。
被抓到的大多都犯傻，但也有部分是有備而來。
比如有一對情侶中的男生說：“老師，我覺得英文很美，真是全世界最美的語言，有一句英文叫‘When a cigarette falls in love with a match， it is destined to be hurt’，當(dāng)香煙愛上火柴時，就注定受到傷害。”
該學(xué)生以為李天明會夸獎他，怎料李天明臉一沉，沉默片刻后嚴(yán)肅道：“你告訴我，‘人道海水深，不抵相思半’美不美？‘心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)’美不美？‘盈盈一水間、脈脈不得語’美不美？‘夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情’美不美？‘似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵’美不美？‘滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓’美不美？”
李天明聲落后，原本吵鬧的英語角瞬間安靜了，然而李天明嚴(yán)肅的神色并未改變，他接著道：“剛才是說愛情的，說到用文字寫景，你們學(xué)過的，‘山光悅鳥性，潭影空人心’、‘客路青山外，行舟綠水前’、‘幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥’、‘最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤’，這些文字美不美？”
李天明走到那早已石化的男生面前，認(rèn)真強(qiáng)調(diào)：“沒有什么語言應(yīng)該是最美的，只要是人類的語言，只要這門語言能傳情達(dá)意，只要情真意切，都是美的，但是美中，我們更應(yīng)該看到字里行間所承載的歷史與文化沉淀?！?p> 李天明自己是說爽了，但放學(xué)路過的席思雯看到的卻是，英語角在一個極為尷尬的氣氛中散場了。
李天明瞅見席思雯，道：“怎么這么多次都沒見你來？你不是要出國的么？”
“孫老師說英語角是針對初一初二的學(xué)生?！毕荐┑?。
李天明聞言嘆了口氣，這條規(guī)定明顯是孫佳自己加進(jìn)去的，為的就是不讓這種課外拓展活動影響畢業(yè)班。
“你想來可以來的，孫老師也不會24小時盯著你?！崩钐烀鞯?。
席思雯搖了搖頭，“謝謝老師，可我不僅要準(zhǔn)備中考還要搞競賽，沒有多余的時間?！?p>