首頁 二次元

被戀愛系統(tǒng)綁定后的戀愛日常

第三章 秦越的上學(xué)路

  牛建國成為秦越的第三天早上……

  “秦越,起床了!”

  “好……”

  秦越緩緩起身,感覺腦袋沉沉的,顯然他昨晚沒有睡好。愣神間,他想起了昨天在父母墓前痛哭的秦音。

  “我倒是沒什么,但對(duì)于秦音來說,從今往后,就只有我們兩人相依為命了……”

  一番洗漱后,秦鈴已經(jīng)做好了早點(diǎn),由于沒胃口,就草草解決了一下。

  回到臥室,將昨天找到的三瓶藥裝進(jìn)帆布袋后,秦越準(zhǔn)備去上學(xué)。

  “那我走了?!?p>  “去吧!好好學(xué)習(xí)。”秦鈴說道。

  “咔!”秦音的臥室門突然開了,露出一個(gè)小腦袋。

  “注意安全?!鼻匾裘鏌o表情的說完,就關(guān)上了臥室門。

  “……嗯。(這算是……祝福吧!)”

  經(jīng)過昨天的調(diào)查,秦越已經(jīng)大致清楚了秦越的一些基本信息,秦越所在的學(xué)校離秦越的家并不遠(yuǎn),只有一點(diǎn)三公里左右。

  秦越一邊思考著未來,一邊不緊不慢的往學(xué)校走去,不知不覺間,走到了離學(xué)校三百米處的人工湖。

  “新的一天,怎能沒有日常任務(wù),堅(jiān)持鍛煉身體好,身體好當(dāng)然更容易受到未婚女性的喜歡,所以——開始鍛煉吧!”

  系統(tǒng)的出現(xiàn)并沒有出乎秦越的意料,昨天他就接到了這個(gè)內(nèi)容是鍛煉身體的日常任務(wù),也聽過一遍小愛的扯淡了,所以他推測今天依然會(huì)有,因此為了防止上學(xué)遲到,他扣的時(shí)間很足。

  類型:日常任務(wù)

  堅(jiān)持鍛煉,讓你更持久。

  任務(wù)條件:

  一、游個(gè)泳吧!現(xiàn)在下水游到對(duì)岸即可。

  二、跑個(gè)步吧!繞著人工湖跑二十圈即可。

  以上兩條完成一條即可,限制時(shí)間二十分鐘。

  任務(wù)失敗懲罰:智商-10

  任務(wù)清單一出,秦越立馬就不淡定了。

  (臥槽……大早晨上學(xué)路上你讓我去游泳?跑步的話,這湖直徑大概五十米,二十圈要跑三公里多只有二十分鐘?而且智商-10是個(gè)什么鬼懲罰?這和昨天不一樣?。。?p>  “溫馨提示,半分鐘過去了,如果你不打算游泳的話就趕快跑起來吧!”系統(tǒng)操著一口蘿莉音提示道。

  “算你狠!”秦越嘆了口氣,立馬跑了起來。

  一段時(shí)間后……

  “恭喜宿主,任務(wù)完成,日常任務(wù)無獎(jiǎng)勵(lì),祝您生活愉快?!?p>  聽到了系統(tǒng)的提示,秦越終于松了口氣,拿出手機(jī)看看時(shí)間,已經(jīng)過了十九分半。

  “秦越?你怎么了,喘成這樣,時(shí)間還早??!”一個(gè)好聽聲音從身后傳來。

  秦越聽到來者的聲音,結(jié)合昨天搜集的秦越的聯(lián)系人的聲音(所謂搜集,就是照著聯(lián)系人名單,一個(gè)一個(gè)打過去和對(duì)方蝦扯蛋,聽聲音記名字,現(xiàn)在秦越大致能分清那些聯(lián)系人的性別和大致年齡),應(yīng)該是和秦越聯(lián)系比較密切的林雨。

  本來只聽聲音和名字,秦越認(rèn)為林雨應(yīng)該是個(gè)女生,但考慮到秦越的實(shí)際情況,他不認(rèn)為秦越會(huì)有個(gè)關(guān)系這么好的女性朋友,所以推斷林雨應(yīng)該是男性,并且那些藥,也有可能就是林雨的。

  判斷出來者是林雨后,秦越對(duì)林雨的相貌稍微有了些期待。

  秦越一回頭,看到一個(gè)膚白個(gè)矮短發(fā)有些可愛的藍(lán)孩子……大概。

  “……林雨?”秦越試探著問道。

  “嗯!你剛才怎么了,那么喘?!绷钟曜叩角卦脚赃?,又問了一遍剛才的問題。

  “嗯!跑步來著,堅(jiān)持鍛煉身體好?!鼻卦秸f道。

  “哇!這可真不像你?!绷钟暾f道。

 ?。ㄠ?,秦越果然不是個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的人。)

  “對(duì)了,藥帶了嗎?”林雨臉突然近秦越,小聲問道。

  “嗯。(藥果然是林雨的嗎?)”秦越輕聲回應(yīng)道,然后展示了一下提著的帆布袋。

  “現(xiàn)在就給我吧!”林雨小聲說道。

  “好?!比缓笄卦綄⑺帍拇腥〕觯胚M(jìn)林雨已經(jīng)打開的帆布袋中。

  “喂!林雨、秦越?在裝什么?”突然,一個(gè)聲音從身后傳來。

  秦越感覺到林雨明顯被嚇了一跳。秦越明白林雨一定不會(huì)想讓別人知道自己是藥娘這回事。

  “藥?!鼻卦皆谡f出這個(gè)字后,感覺到林雨抓著他胳膊的手明顯一緊。

  “走吧!”秦越若無其事的拉著林雨往學(xué)校走去。

  不遠(yuǎn)處秦越的同班同學(xué)有些好奇的看著秦越:“怎么感覺秦越像變了個(gè)人,感覺有些什么地方不一樣了……”

  秦越知道林雨肯定對(duì)他說出“藥”這個(gè)字有不滿和恐懼,但據(jù)秦越的猜測,原來的秦越和林雨在班上肯定沒什么地位,如果叫住他倆的是班上的“好事者”,那說出:“沒什么或者要你管”這種話,反而容易引起猜疑,這樣就有可能導(dǎo)致被翻包這種事情發(fā)生,那樣林雨是藥娘這回事可能就會(huì)暴露。

  而“藥”這個(gè)字雖然會(huì)讓林雨很擔(dān)心,但秦越認(rèn)為這比說出“沒什么和要你管”要好,畢竟算是正面回應(yīng)了目擊者的問題,還縮小了目擊者猜測的范圍,而且這樣做可以降低“好事者”的好奇心。不過秦越隨后想了想,又覺得有些不妥,換位思考一下,藥這個(gè)字本身也很容易引起好奇,應(yīng)該說的更具體一點(diǎn)。

 ?。ㄊР摺懔?,回頭注意一點(diǎn)吧……)

  走遠(yuǎn)后,秦越安慰林雨別緊張,稍微解釋了自己這么做的原因,并提醒林雨做好防護(hù),以防萬一。然后兩人走進(jìn)了教室。

  秦越提前問了林雨自己的座位,在教室第一排靠窗的位置,真是個(gè)好位置。

  坐下后,秦越把自己的空帆布包放進(jìn)課桌,開始觀察教室里的情況。

  此時(shí)教室里的大多數(shù)人顯然沒有完成作業(yè),正在奮筆疾書抄作業(yè)。少部分人作業(yè)做完了,在幫別人抄作業(yè)。雖然他們大概不太愿意,但為了同學(xué)之間的“情面”,還是得幫忙寫一下。

  只有極少數(shù)人不用做作業(yè)。除了那種放棄治療的,大概就只有那幾個(gè)班里地位最高的人了,他們的作業(yè)應(yīng)該都完成了,沒完成也可以分給別人,畢竟為了同學(xué)之間的“情面”,別人大概不會(huì)拒絕他們。此刻,那幾個(gè)不用趕作業(yè)的人正聚在一起有說有笑的交談著,大概作業(yè)都做完了吧。

  “喂,秦越!你作業(yè)做完了?”聚在一起的小團(tuán)體中的一人注意到秦越投向他們的目光,看到秦越似乎有些閑。

  “沒寫,家里扔著呢?!鼻卦讲槐安豢旱幕貞?yīng)道,他知道這人應(yīng)該是想讓他幫忙寫作業(yè),所以試圖用我自己的作業(yè)都沒做來勸退他。

  “那你幫我寫寫唄,我的還沒寫完?!蹦侨撕茏匀坏恼f道。

  “……(這臉皮……)”秦越?jīng)]說話,只是轉(zhuǎn)移了視線,繼續(xù)觀察教室。

  “秦越竟然不理我……”那人好像有些吃驚,然后就和同伴們繼續(xù)閑談起來。

  過了一會(huì),之前路上叫住秦越和林雨的人走進(jìn)了教室,加入了中間的小團(tuán)體,和他們交談起來,期間不時(shí)朝秦越和林雨看了幾眼,不知道在說些什么。

  秦越注意到了這回事,嘆了口氣……

  “麻煩了……”

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南