小學(xué)是我進(jìn)入學(xué)場的第二個門，在幼兒園沒基礎(chǔ)的我和一身壞習(xí)慣的我，步入小學(xué)就沒有學(xué)習(xí)的念想。
在本村上的一所公立小學(xué)，所教授我知識的老師是本村的老師，初入一年級我就是一個學(xué)場中的小白，課本上的字都不認(rèn)識。老師很努力的教著我，我卻一點也不爭氣。
到了二年級，腦子還是空空的對學(xué)習(xí)一概不知。我開始跟這些壞學(xué)生亂玩兒起來了，當(dāng)時我本身也是一個壞學(xué)生。我和他們一起逃課翻墻頭玩得不亦樂乎。這一天天墮落下去，這樣下去很可怕，于是家長讓我轉(zhuǎn)學(xué)了這便成了我人生中第一個最大的轉(zhuǎn)折點，其效果猶如孟母三遷。
換了一個新的環(huán)境，我的學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的改變。第一次踏進(jìn)這個教室，我看到了一位很慈祥的老師。這位老師讓我給同學(xué)們介紹了我的名字。這位老師給我出了一個題，給“語文”標(biāo)上拼音。我一下子懵了，腦子里空空的。這位老師把這道題給我講了，最后安排座位坐下。
這位老師很耐心地教我知識，我沒有基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來很吃力。這位老師很有耐心，非常有耐心的教導(dǎo)我。我很喜歡這位老師。我沒有辜負(fù)這位老師對我的期盼，我上課非常認(rèn)真的聽講。這位老師很有耐心的為我解答。我有能力把一篇課文很流利地讀了下來。得益于這位老師的栽培和鼓勵。
到月測了，這位老師看到我看拼音寫詞語，這道題沒有寫。這位老師還以為我不會寫這幾個詞，這位老師就試著拼讀了第一個詞，這位老師剛拼完我就迅速著把這個詞給寫上了，這位老師驚奇地看著我，又試著拼了第二個詞，剛拼完我又迅速給寫上了。這位老師驚奇地看著我說：“你這不是會寫啊”。我尷尬著說：“我不會拼音”。我說完這位老師就笑了。這位老師還說，要把他兒子的書拿給我看。這個場景我記得不是很清了，不知開玩笑還是認(rèn)真的。但是那本書始終沒有拿給我，現(xiàn)在我就認(rèn)定為開玩笑。這位老師依次都給我拼出來了，我就把第一題寫完了。
這次考試，我語文得了89分，數(shù)學(xué)沒有印象了。語文考89分跟我之前語文考0分的我，我真是不敢相信我自己的眼睛，我會取得這么大的進(jìn)步。同學(xué)們都很羨慕我，老師表揚我，家長給了我鼓勵。我內(nèi)心充滿了一股力量。
我更努力的學(xué)習(xí)了，把之前那些壞習(xí)慣都改掉了，我躍進(jìn)了班里的前幾名。我很感謝這位老師，沒有這位老師的支持和鼓勵，我也不會取得這么大的進(jìn)步。這位老師就是曉飛老師，我的啟蒙老師。
曉飛老師教到了我三年級，這段時光里，我永遠(yuǎn)都不會忘記。曉飛老師，我很想你，我們7年沒見面了，我很想再見到您，叫您一聲老師。
我在2014~2015學(xué)年度第一學(xué)期被評為節(jié)儉之星，是同學(xué)們笑著把我推上去的。同學(xué)們把我推上去的理由很簡單就是我從來不去小賣部買零食吃。
節(jié)儉是每個人應(yīng)該擁有的品質(zhì)。不能把金錢都用在吃喝玩樂上，要拿金錢去買知識來充實自己的大腦。如果不懂得運用自己的金錢，不珍惜自己的金錢，早晚會有一天變得貧窮。
2015年是讓我難忘的一年，是錯誤選擇的一年，是痛苦的一年，也是讓我倍加珍惜的一年。
近墨者黑古今看來這是一個不好的事情而我當(dāng)時已經(jīng)觸及了對我今后產(chǎn)生了許多影響。
我犯了一個巨大的錯誤，如果當(dāng)時有現(xiàn)在的堅定和自律性也不會犯這個錯誤也不至于發(fā)生一系列的連鎖反應(yīng)。為當(dāng)時的無知付出了太多的代價。擁有一段美好，而失去后，心中卻產(chǎn)生了一種不甘心，從而發(fā)生了一系列不愉快的事情。