042.學(xué)生的創(chuàng)造力01
周六早晨，艷陽(yáng)高照，靜默了一個(gè)晚上的宿舍漸漸變得熱鬧了起來(lái)。
華卓悅和林開(kāi)春洗漱完畢，敲了敲夏紫和丁靈兒的門(mén)：“夏紫、靈兒，起床了。”
夏紫和丁靈兒起了床，開(kāi)了門(mén)。
“今天是周末，我跟林開(kāi)春準(zhǔn)備去海邊玩玩。你們要不要一起去？”華卓悅問(wèn)。
“帶男朋友嗎？”夏紫反問(wèn)。
“什么男朋友呀，都分手了?！绷珠_(kāi)春答道。
“分手？說(shuō)給別人聽(tīng)聽(tīng)的吧?！倍§`兒嬉笑著。
“葉誠(chéng)打電話過(guò)來(lái)，也要一起去的?！比A卓悅接著說(shuō)道。
“那你們?nèi)グ?，我電燈泡我從?lái)都當(dāng)不好?！?p> “挺有自知之明的哦?！毕淖喜逶挼馈?p> “什么燈泡，大家都只是同學(xué)。”華卓悅搶著答道。
“只是同學(xué)？呵呵？”
“他跟我和你們不是一樣的嗎？”
“噯！秦元看我，最多也就是近視眼打不開(kāi)眼皮?？茨?，連瞳孔都增大了許多。”
“別拿我說(shuō)事了，到底去不去？”
“我不去！靈兒，要不你去吧。布置教室的任務(wù)明天也可以。”夏紫問(wèn)道。
丁靈兒說(shuō)道：“我是寒光燈，不暖的，我就不去打攪你們了。我還是跟夏紫一起去布置教室吧，省得我們的楊蔥發(fā)難，那個(gè)刺鼻的味道可不好受?！?p> 林開(kāi)春：“這是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)周末，不去可別后悔。聽(tīng)說(shuō)赤木寮的海鮮可是非常美味的哦?！?p> 靈兒：“夏紫，要不我們考慮一下？反正明天布置教室也來(lái)得及，況且今天天氣這么好?！?p> “你想去就去唄，我絕對(duì)不跟楊老師說(shuō)吃貨去享受海鮮美食了，可別叫上我，我吃海鮮過(guò)敏，免得回來(lái)一身癢?！?p> “喲喲喲，好像自己不喜歡吃一樣。哪次好吃的不是你先搶著吃啊?！?p> “我只是嘗一下味道，吃貨的主力不都是你嗎？”
丁靈兒：“卓悅，你們?nèi)グ?，我?zhǔn)備減肥了。實(shí)習(xí)一年，我的目標(biāo)是減十斤肉?！?p> 林開(kāi)春打趣道：“你們倆真的不該呆在一個(gè)房間，一個(gè)胖，一個(gè)瘦；一個(gè)好吃，一個(gè)厭食；一個(gè)要減肥，一個(gè)總鬧著增肥。減肥的，總禁不住誘惑，這次你熬過(guò)去了，我就不相信你下次還能挺得?。辉龇实?，風(fēng)都能吹的走，想增肥，又不付諸行動(dòng)?！?p> 夏紫：“要不，你把好吃的帶一點(diǎn)回來(lái)，讓我增增肥？”
“才不呢，你們不去，我們每一分鐘的時(shí)間都要對(duì)著那兩個(gè)男的?！绷珠_(kāi)春表現(xiàn)得很為難的樣子。
“那我們?nèi)チ?，不是自己找麻煩？占用了你們倆的時(shí)間，遭人嫌棄。不占用你們的時(shí)間，被你倆嫌棄。我跟靈兒也就只能吃吃吃了?！?p> ……
正說(shuō)話間，華卓悅的電話鈴聲響了，她接了個(gè)電話：“卓悅，你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有？我們?cè)摮霭l(fā)了?！?p> “好的，馬上就來(lái)?！?p> 掛了電話，華卓悅跟林開(kāi)春說(shuō)：“算了，她們不去，我們就自己去吧。”
“好好玩，多拍幾張照片，讓我們看看，我們就在微信圈里旅游了?！毕淖险f(shuō)道。
“必須的，氣死你們，讓你們不去。”林開(kāi)春說(shuō)著，她們倆向門(mén)口走去。
宿舍又漸漸恢復(fù)了平靜。
夏紫：“給楊老師發(fā)個(gè)信息吧，問(wèn)問(wèn)看教室怎么布置。”
夏紫打開(kāi)微信問(wèn)楊浩：楊老師，您在哪里？/我在家里。/我們打算去教室看看怎么布置比較好，您有沒(méi)有空？/好的，九點(diǎn)鐘到教室吧。/好的，九點(diǎn)見(jiàn)。/你們沒(méi)有出去玩嗎？/很多人都出去了，我和靈兒準(zhǔn)備去布置教室。/ok！辛苦了。表情-笑臉。
九點(diǎn)鐘，夏紫和丁靈兒來(lái)到了602教室，楊浩也來(lái)了。
楊浩指了指教室的講臺(tái)前面，說(shuō)：“我們的教室前面是黑板，半塊黑板里面是多媒體投影，黑板上方的中央是一面五星紅旗，兩邊有學(xué)校固定的標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守紀(jì)、勤學(xué)。黑板的左側(cè)和右側(cè)還有一小塊地方，需要你們來(lái)布置。”
楊浩轉(zhuǎn)過(guò)身，眼睛投到了教室的后面，說(shuō)道：“教室的后面中間是黑板報(bào)，一個(gè)月出兩期的黑板報(bào)，需要你們來(lái)安排，我希望是讓更多的學(xué)生參與，最好是整個(gè)班輪流起來(lái)。黑板報(bào)的左側(cè)，需要布置一個(gè)隊(duì)角，右側(cè)是班級(jí)書(shū)柜，學(xué)生可以在這里找到自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)閱讀。書(shū)柜里面的書(shū)如何出借，如何歸還，如何把學(xué)生自己的書(shū)也流轉(zhuǎn)到書(shū)柜里來(lái)，由你們來(lái)設(shè)計(jì)和安排?！?p> 楊浩在過(guò)道中走著，把手指向教室的兩邊。繼續(xù)說(shuō)道：“左右兩邊，有窗戶，窗戶中間有兩根立柱，立柱怎么布置，交給你們來(lái)設(shè)計(jì)。面積比較大的墻面是門(mén)口進(jìn)來(lái)的側(cè)邊，這里，我們一般安排班級(jí)管理的制度、班干部的職責(zé)、功課表、學(xué)生聯(lián)系電話等。后門(mén)側(cè)邊邊上也有一塊面積較大的墻面，這一個(gè)空間，也可以布置一個(gè)主題?！?p> 楊浩停了停，用手指一邊指一邊數(shù)：“一二三……總共有六塊面積較大的地方加上中間的四根立柱。固定的區(qū)塊是‘班級(jí)管理’‘少先隊(duì)隊(duì)角’，我想布置一個(gè)學(xué)生作品展覽的區(qū)塊，包括作文啊、書(shū)法作品啊等等。剩下還有三個(gè)區(qū)塊，由你們來(lái)設(shè)計(jì)布置。
“哦，對(duì)了，黑板報(bào)上邊邊沿可以粘貼班級(jí)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀上邊需要一個(gè)班級(jí)標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容由你們來(lái)決定?！?p> 楊浩走到門(mén)口。
“你們過(guò)來(lái)。”夏紫和丁靈兒走到了門(mén)口，楊浩接著說(shuō)道，“門(mén)口，是一個(gè)班級(jí)或者說(shuō)是中隊(duì)的形象，我們的門(mén)口邊上，有班級(jí)的標(biāo)志，班級(jí)的標(biāo)志下方，是中隊(duì)寄語(yǔ)。里面這張紙已經(jīng)用了一年了，你們需要重新設(shè)計(jì)一下?！?p> 夏紫和丁靈兒隨著楊浩的腳步緊跟著，一邊聽(tīng)，一邊記下來(lái)。
夏紫問(wèn)道：“楊老師，有兩個(gè)問(wèn)題。一、隊(duì)角有什么內(nèi)容可以布置？這個(gè)方面我們不熟悉。二、我們布置教室要設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的主題？要有哪些原則？”
楊浩看著夏紫：“你的問(wèn)題問(wèn)得太好了。先回答你第二個(gè)問(wèn)題吧。我想把教室布置成一個(gè)全班孩子追云逐月的夢(mèng)想空間，主題就‘逐夢(mèng)’吧。有時(shí)代性，又有現(xiàn)實(shí)意義?！?p> ---
++教育無(wú)小事，班級(jí)布置也不容易++