楊浩的掌聲最為熱烈，鼓掌結(jié)束，楊浩也進行了點評：“楊老師希望你不忘初心，在教師成長的路上，必定經(jīng)歷千辛萬苦，你要有心理準(zhǔn)備。當(dāng)你困了累了的時候，你就想想這個初心，我相信，會有無窮的力量讓你克服困難?！?p> 他用一雙充滿期待的眼神看著夏紫，夏紫剛剛平復(fù)的小鹿又開始在蹦跳，她微微低著頭，把臉藏在長發(fā)里。
“丁靈兒，輪到你了?！?p> 丁靈兒抬抬頭，撅了噘嘴：“楊老師，我可沒有夏紫那精彩的故事，我不是很想當(dāng)老師，不是覺得老師這個職業(yè)不好，而是我覺得我沒有那個能力，當(dāng)老師的話，只能是害了學(xué)生，我覺得我一無是處，實習(xí)跟著夏紫選擇您作為指導(dǎo)師，那是因為，夏紫可以幫我很多。”
“既然你都不喜歡當(dāng)老師，為什么還要選報教育學(xué)院，選擇教師這條路？”
“那是我媽給我做的主。我爸爸是老師，在江北省工作。我媽媽原來是小學(xué)的代課老師，她一輩子就想做一個好老師，在我剛剛讀初中的時候，江北省把所有的代課老師都辭退了，我媽媽就天天待在家里，沒有其他孩子教了，就把每一分鐘都放在我身上，她希望我有一天能圓她的夢，而我卻不想教書，我不希望自己的人生跟我的爸媽一樣。
“但是，在家庭里，我沒有地位，高考成績也一般，也沒有太多給我選擇的機會。那可樂壞了我媽，她打電話給我們班主任，要監(jiān)督著我填寫志愿到師范類的學(xué)校去。哪里都行。
“為了避開他們，于是我第一志愿填寫了離他們較遠的慶州大學(xué)教育學(xué)院?！?p> “我明白了，你可知道，我是不會因為你不愿意當(dāng)老師就降低對你的實習(xí)要求的。”
“楊老師，我知道，我早就聽說您對實習(xí)老師要求非常嚴格，甚至是苛刻，我們班級34個人，就夏紫選擇了您做指導(dǎo)師，我選擇了您，是因為我跟夏紫是最要好的同學(xué)，雖然我們興趣愛好完全不一樣，但是，我們非?；パa，在學(xué)習(xí)方面，我不懂的就問她，她可是我們班級里學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的。吃喝才是我的強項，碰到好吃的，好喝的，好玩的，有趣的，我就會拖著夏紫，讓她沒那么無趣。”
整個辦公室大笑起來。
丁靈兒接著說：“其實，選擇做一名小學(xué)老師，我并不反感，有時候，真的想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師的，只是我對自己的能力很懷疑，我不想誤人子弟。每當(dāng)想到誤人子弟，罪惡感就油然而生。
“碰到了楊老師，我希望我能愛上教師這個職業(yè)。說真的，我打心靈深處，也希望自己能圓我母親的夢?！?p> 楊浩點評道：“很好，把自己的心里話都說出來了，我不要虛假的回答，我需要的就是真心。我希望你接下來的實習(xí)時間里能好好把握機會，圓了你母親的夢。如果想哭鼻子，你就哭，不要在我面前哭就可以了，我可受不了一個大姑娘在我面前哭哭哭啼啼的。”
務(wù)虛會繼續(xù)，楊浩繼續(xù)點名：“葉誠，你來說說?！?p> 葉誠支支吾吾地說：“楊老師，我想當(dāng)老師就是為了能有一份受人尊敬的職業(yè)，我來自農(nóng)村，父母都是臉朝黃土背朝天的農(nóng)民，他們?yōu)榱斯┪易x完大學(xué)，花光了家里所有的積蓄不說，還欠了一屁股的債。可能對有錢人來說，這點債不算什么，可是，對我們這些大山里的農(nóng)民來說，可能一輩子都還不干凈。所以我是很現(xiàn)實的，當(dāng)老師，就是為了一份穩(wěn)定的工作。
“不是讀教育學(xué)院，恐怕畢業(yè)后，找工作非常的困難。教師工作畢竟每年都有大量的需求，我可以通過自己的努力，考進教師隊伍，而其他工作就不容易了?！?p> 楊浩同樣抱以熱烈的掌聲，然后是點評：“葉誠，我記住你了，很好，我讀書的時候，也這么想的。哈哈，我們還是有共同語言的。但是，我不管你出于什么原因來到這里實習(xí)，就要兢兢業(yè)業(yè)，不要辜負家人為你的付出?！?p> 務(wù)虛會聊了相當(dāng)長的時間，楊浩看了看手表，一個小時過去了。
最后，楊浩做了個總結(jié)：“很好，這個務(wù)虛會開得很成功，我們?yōu)槭裁匆x擇當(dāng)老師，這是我們實習(xí)生活的出發(fā)點，始發(fā)站。有的人是從小便立下了初心；有的人是為了圓父母的夢想；有的人為了有一份穩(wěn)定的工作；有的人是考慮到了今后的生活……但是，不管出于什么原因，我們今天選擇了教師這個行業(yè)就要為之努力奮斗。我希望，等實習(xí)結(jié)束的時候，我們這里的人，都可以成為優(yōu)秀的人民教師。”
眾人熱烈鼓掌。
楊浩看了看大家，接著說：“離放學(xué)還有一些時間，你們來說說，到我們星河小學(xué)來實習(xí)，有什么困難馬上需要解決的？”
華卓悅：“楊老師，接下去就要布置教室了，我想知道，布置教室需要的材料哪里來？我們自己出錢買嗎？”
“材料可以從學(xué)校超市里面買，你們跟自己的班主任做好對接，做好登記就可以了，超市里有班級材料使用登記冊的。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校會統(tǒng)一算賬的。需要學(xué)生的作品什么的，你們可以趁周五布置，對了，今天就是周五，下午趕緊布置任務(wù)，下周一開始，就可以貼上去了。
“哦，差點忘記了，下周還要出一期黑板報，以教師節(jié)為主題。也由你們來安排，黑板報要在你們的幫助下，由學(xué)生來出。需要學(xué)生周末來學(xué)校出的話，你們要跟家長做好溝通，有時間接送的，就允許安排他們來學(xué)校。不懂就多問問你們的指導(dǎo)師。”
秦元：“那是不是可以我們自己動手出黑板報？”
“我們出黑板報也好，其他教室布置也好，有兩個目的：一是美化教室，讓教室的每一個空間都成為有意義的教育陣地，當(dāng)學(xué)生進入教室后，耳聞目染都感受到滿滿的正能量，從這個角度上講，我們老師自己來布置還是學(xué)生來布置，都沒有很大的差別?！?p> ---
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教師工作繁瑣又細致