038 神奇世界
“剛才在左屋里面，你看到了什么？”
“我好像沒(méi)有什么特別的東西，就是一條河流和一座橋，我直接走了過(guò)去，沒(méi)有遇到任何阻礙就通過(guò)了?？碱}到底是什么，我一點(diǎn)線索都沒(méi)有?！?p> “嗯？你問(wèn)什么？橋梁周?chē)欠裼衅渌麉⒄瘴?？我沒(méi)有注意耶。放眼望去，就是一片遼闊的草原延伸到盡頭，四周就只有一座橋，就是這樣啦?！?p> “右屋也是如此?！?p> “羊皮紙投入火盆之后，什么事情都沒(méi)有發(fā)生，我還站在原地等了一下，就被送出來(lái)了?？傆X(jué)得沒(méi)有體驗(yàn)就結(jié)束了。有點(diǎn)失望是怎么回事。哈。”
不需要霍登詳細(xì)詢問(wèn)，愛(ài)麗兒就如同竹筒倒豆子一般，一股腦全部都說(shuō)了出來(lái)，這讓霍登進(jìn)一步確認(rèn)了兩件事：
第一，紅色火焰不是百分百出現(xiàn)的；第二，如果是他面對(duì)橋梁與河流的場(chǎng)景，條件反射必然是觀察四周，而不是直接過(guò)橋。
這也再次證實(shí)了霍登的猜測(cè)，置身于左屋和右屋之中的一舉一動(dòng)，包括潛意識(shí)、大腦思考和身體反應(yīng)等等全部都是線索，根據(jù)某個(gè)特定法則，指引著考生通往不同的學(xué)院；就連左屋的首輪測(cè)試結(jié)果都是考試的組成部分。
其中的奧妙絕對(duì)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
霍登不由產(chǎn)生了好奇，在靈能者巔峰的時(shí)代，他們到底能夠達(dá)到什么高度。
當(dāng)雙腳踏入主禮堂的時(shí)候，愛(ài)麗兒的聲音就滑坡式地自動(dòng)淡出，上一秒還在興高采烈地手舞足蹈，下一秒就如同緊閉河蚌般拒絕出聲，稍顯僵硬的肢體語(yǔ)言透露出些許不安和焦慮，整個(gè)人都安靜了下來(lái)。
但即使是霍登也不得不承認(rèn)，眼前恢弘的建筑空間和洶涌的人山人海，確實(shí)具有強(qiáng)大的視覺(jué)震撼效果。
此前站在室外就能夠感受到主禮堂的磅礴氣勢(shì)，但進(jìn)入室內(nèi)才能夠真正感受到：
深邃無(wú)垠的天花板如同蒼穹一般，完全察覺(jué)不到屋頂?shù)拇嬖?，金色的太?yáng)和蔚藍(lán)的天空似乎無(wú)縫銜接到大自然的廣袤之中——天氣甚至比巖淵還要更好一些；熙熙攘攘的人群黑壓壓得一片鋪陳開(kāi)來(lái)，成千上萬(wàn)的身影摩肩接踵也依舊無(wú)法填滿整個(gè)空間，瞬間就讓每個(gè)人都能感受到自己的渺小與卑微。
入口處的頭頂上方垂直著四條顏色各異的布幅，紅色、綠色、紫色和藍(lán)色，分別代表四個(gè)不同學(xué)院。
“需要我一起過(guò)去嗎？”霍登肉眼可見(jiàn)地察覺(jué)到愛(ài)麗兒的緊張，友好地提出了幫忙。
“……”愛(ài)麗兒眼睛一亮，正準(zhǔn)備連連點(diǎn)頭答應(yīng)，但話語(yǔ)已經(jīng)到了嘴邊，卻還是長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣。
“不，不用。我還是需要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。更何況，圣斯派德學(xué)院都是一群友善可愛(ài)的人，我可以做到的。”說(shuō)完，她又握了握拳頭，鼓起腮幫，為自己加油打氣，“嗯，我一定可以的！”
霍登眼底浮現(xiàn)出一抹笑容，“如果能夠成為朋友，那是一種幸運(yùn)；如果無(wú)法成為朋友，那也無(wú)需遺憾。沒(méi)有必要勉強(qiáng)自己。”說(shuō)完，霍登朝著愛(ài)麗兒頜首示意了一下，就頭也不回地瀟灑離去。
愛(ài)麗兒站在原地細(xì)細(xì)琢磨了一番，漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)，朝著霍登離開(kāi)的背影揚(yáng)聲喊到，“很高興認(rèn)識(shí)你。”
但霍登的身影已經(jīng)淹沒(méi)在人群之中，沒(méi)有給予回應(yīng)。
愛(ài)麗兒也沒(méi)有再停留，轉(zhuǎn)身朝著圣斯派德學(xué)院的方向邁開(kāi)腳步。
……
霍登正在專心致志地注視著眼前這雙手：
修長(zhǎng)白皙的指尖在漆黑如墨的卡片上方揮動(dòng)著，堪比鏡面的卡片表面倒影著手指靈活移動(dòng)的優(yōu)雅曲線，明紫色的纖細(xì)線條流暢地順著手指移動(dòng)而游走著，巴掌大小的卡片之上，或明或暗的紫色線條漸漸增多，一個(gè)形象輪廓就漸漸浮現(xiàn)出來(lái)。
那是一支振翅欲飛的燎鷹形象，與萊雅帝國(guó)的雙頭鷹徽章標(biāo)志有些許相似，這讓霍登自然而然地聯(lián)想到：
歷年來(lái)，萊雅帝國(guó)王室成員確實(shí)更多出身于圣柯睿恩學(xué)院；不過(guò)，塞克佩斯學(xué)院比帝國(guó)的歷史還要更加悠久古老，無(wú)法確定其中是否存在著聯(lián)系，也許只是一個(gè)有趣的巧合。
整個(gè)圖案描繪完畢之后，眼前這位大二學(xué)生就將卡片翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，指著此前就已經(jīng)完成描繪的圣杯圖案，“現(xiàn)在，朝里面注入靈能，這就將成為專屬于你獨(dú)一無(wú)二的學(xué)生證?！?p> 霍登敏銳地捕捉到了線索，“每個(gè)人的靈能都是不同的嗎？”
大二學(xué)生流露出了驚喜的表情，“目前來(lái)說(shuō)，這依舊是一個(gè)無(wú)法確定的領(lǐng)域，但的確，一部分靈能者認(rèn)為，每個(gè)人的靈能都具有屬于自己的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，因?yàn)槊總€(gè)人的屬性、特征、性格以及靈能使用手法都不盡相同，最終呈現(xiàn)出來(lái)的能量也必然留下這些痕跡?！?p> “不過(guò)，目前這種說(shuō)法依舊存在爭(zhēng)議，支持派與反對(duì)派都存在，我是屬于支持派。我們學(xué)院每個(gè)月都會(huì)固定舉辦辯論賽，包括正反方對(duì)峙的類(lèi)型，也包括全場(chǎng)發(fā)表意見(jiàn)參與討論的類(lèi)型，今年應(yīng)該就會(huì)涵蓋相關(guān)的議題。感興趣的話，你也可以前來(lái)參加?！?p> 僅僅只是初面，就能夠感受到圣柯睿恩學(xué)院屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。
霍登又指了指自己的學(xué)生證。
大二學(xué)生這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我所說(shuō)的獨(dú)一無(wú)二，除了靈能自身屬性之外，還有你的名字以及入學(xué)時(shí)間。現(xiàn)在卡片之上看不到，等你注入靈能之后，圣杯下方就能夠顯示出來(lái)了?！?p> 霍登恍然大悟。
但霍登有些笨拙，不確定自己應(yīng)該如何注入靈能，難道現(xiàn)場(chǎng)來(lái)一個(gè)響指？
那名大二學(xué)生似乎一眼就看了出來(lái)，他主動(dòng)微笑地解釋到，“指尖觸碰卡片，集中注意力，施展靈能即可。這張學(xué)生證，同時(shí)也是小小的儲(chǔ)能卡，只是儲(chǔ)存能量太少，啟蒙者不能使用罷了。”
儲(chǔ)能卡？
這又是一個(gè)全新名詞。
霍登觸碰著卡片，集中注意力，緊接著就可以看到卡片的圣杯微微發(fā)亮起來(lái)，紫色光暈如同流光一般涌動(dòng)著，下方跟著浮現(xiàn)出了一行字體，“霍登-赫洛，1031年?！?p> “完美！入學(xué)儀式就已經(jīng)完成了?！?p> “接下來(lái)，這是選課表，最遲遞交時(shí)間在上面標(biāo)注著；這是新生入學(xué)手冊(cè)；這是靈能者的職業(yè)基本介紹；這是必備教材列表，至于選修課，則由教授們另外制定；還有，這是本學(xué)期我們學(xué)院的主要活動(dòng)列表。”
“對(duì)了，最后，憑借著自己的學(xué)生證，到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取校服。每一位學(xué)生都必須身穿校服，這是為了保證所有學(xué)生都是平等的，杜絕特權(quán)行為?！?