第三十四章 即將到來(lái)的統(tǒng)考
時(shí)間過(guò)得倒是挺快，楊塵收拾了書(shū)包，拿著準(zhǔn)考證，準(zhǔn)備從教室離開(kāi)。
教室里正在分發(fā)準(zhǔn)考證。
他已經(jīng)回來(lái)幾天了，距離統(tǒng)考也僅僅只有兩天。
接下來(lái)這兩天，根據(jù)學(xué)校一貫的做法，同學(xué)們回家調(diào)整狀態(tài)，兩天后集合前往考場(chǎng)考試即可。
畢竟這統(tǒng)考，考的不僅僅是你對(duì)課本的掌握，它其實(shí)還在考驗(yàn)?zāi)愕男膽B(tài)，你的穩(wěn)定程度。
道理很簡(jiǎn)單，假如有一個(gè)人只有60分的水平，但他考試并不緊張，完全發(fā)揮出了自己的水平。
另一個(gè)人有著100分的水平，但面對(duì)考試十分緊張，他只能發(fā)揮一般的水平。
從結(jié)果上看，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的不全面的同學(xué)竟然成績(jī)要好于掌握全面的同學(xué)，這顯然是不可思議的，這也是每年統(tǒng)考都會(huì)有爆冷現(xiàn)象的出現(xiàn)。
說(shuō)起來(lái)，楊塵并不是多么緊張，課本上的知識(shí)，他已經(jīng)掌握的不能再熟練了。自身又已經(jīng)是覺(jué)醒者，能力還是稀有的能量外化，這樣的成績(jī)，可謂完美。
不論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，他都可以去任意一所武大。
再加上原有的大心臟，面對(duì)這些考試，簡(jiǎn)直小菜一碟。
沒(méi)一會(huì)，楊塵就回到了小區(qū)。
“老李！”楊塵喊了一聲。
在他的門(mén)前站著一個(gè)老頭?？雌饋?lái)六十多歲，頭發(fā)稀稀落落，正是老李。
“你小子，還是沒(méi)大沒(méi)小的，你前一段時(shí)間去哪了？”老李拍了拍楊塵的肩膀。
看的出來(lái)，老李不止一次過(guò)來(lái)找楊塵了，明顯他有些擔(dān)憂(yōu)。
“我隨護(hù)衛(wèi)隊(duì)出去執(zhí)行任務(wù)了?！睏顗m笑道。
“都快考試了，還去整這些奇奇怪怪的，咦？”老李好像發(fā)現(xiàn)了什么。
楊塵幫老李打開(kāi)門(mén)，請(qǐng)他進(jìn)去一敘，倒上茶水，請(qǐng)老李坐下。
老李坐了下來(lái)，嘆了口氣
“看來(lái)我算是白來(lái)了。”
“怎么了？”楊塵好奇。
老李贊許的看著楊塵，道“我本想你考不上優(yōu)秀武大，想邀請(qǐng)你去河海武大來(lái)著?！?p> 在老李印象里，覺(jué)醒可不是一件容易的事，他原以為楊塵還沒(méi)有覺(jué)醒。
“河海武大？”楊塵只知道有河海軍校。
這該不會(huì)是野雞武大吧？楊塵心中暗想。
看著楊塵狐疑的眼神，老李知道他在質(zhì)疑什么，連忙解釋起來(lái)。
老李一番解釋?zhuān)瑮顗m終于明白這河海武大是什么學(xué)校。
這是河海老校長(zhǎng)張凌新建的學(xué)校。
說(shuō)起來(lái)也有趣，軍校校長(zhǎng)張凌想要建設(shè)一所武大。
武大與軍校不同，武大的教學(xué)范圍要更加的廣泛。
舉個(gè)例子，一般軍校中，你學(xué)習(xí)什么，都是根據(jù)人工智能對(duì)你的天賦進(jìn)行分析。
分析過(guò)后，你就不能去學(xué)習(xí)其他種類(lèi)的知識(shí)，只能一條路走到黑，一路學(xué)到底。
但是在武大中，情況完全相反。學(xué)習(xí)的內(nèi)容依據(jù)你的興趣而定，你喜歡醫(yī)療，你完全可以在擁有黑刀這項(xiàng)戰(zhàn)斗能力的情況下去主修學(xué)習(xí)醫(yī)療。
但這樣，可能會(huì)浪費(fèi)自己的天賦，導(dǎo)致最后碌碌無(wú)為。
這也是軍武的差別所在。
軍校的戰(zhàn)斗力每個(gè)人都被最大化，在戰(zhàn)場(chǎng)中完美的發(fā)揮了精密機(jī)械零件的作用。
戰(zhàn)爭(zhēng)兵器，這就是軍校學(xué)子的稱(chēng)號(hào)，每個(gè)人的職能都很明確，這樣的隊(duì)伍才是真正的軍隊(duì)。
效率，嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)定，這些都是軍校的代名詞。
但軍校的缺點(diǎn)同樣明顯。
張凌當(dāng)年的心愿就是建設(shè)一個(gè)學(xué)校。
他由于缺乏投資，師資力量等，從而選擇了建設(shè)一所軍校。
但很快，他就發(fā)現(xiàn)，軍校教不出真正的大師。
在中低境界里，軍校學(xué)生可以利用豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)來(lái)碾壓武大學(xué)子。
但到達(dá)了高境界，武大學(xué)子往往要強(qiáng)于軍校學(xué)子。
對(duì)于這個(gè)說(shuō)法，一直總說(shuō)紛紜，有人認(rèn)為是入校成績(jī)的原因——畢竟軍校對(duì)天賦的要求只有80，而武大則需要85以上。
在張凌看來(lái)，這軍校的教學(xué)方法不是他心目中的教學(xué)。
如今拉到了投資和一批合格的老師，正是他大干一場(chǎng)的時(shí)候。
河海武大，也正式對(duì)外招生！
“從前輩的角度講，我應(yīng)該勸你去名校。”老李苦笑。
“但從武大老師這個(gè)角度，我又應(yīng)該勸你來(lái)我們學(xué)校?！?p> 老李也很是糾結(jié)，原本就挺多皺紋的臉，這下就像吃了一顆檸檬似的，皺成一團(tuán)。
“當(dāng)然了，老頭子我沒(méi)有任何勸你來(lái)我們學(xué)校的想法，你想去哪，全憑你自己想法?！?p> “武大老師？”楊塵有些好奇老李剛剛提到的詞匯。
“咳咳！現(xiàn)在的我已經(jīng)是河海武大的格斗院院長(zhǎng)了?！崩侠顚⑹执钤谙掳蜕稀?p> “探測(cè)！”楊塵感覺(jué)不可思議。
“李龍康，綜合實(shí)力未知，未知......”看來(lái)實(shí)力果然極強(qiáng)。
老李身份的轉(zhuǎn)變，讓楊塵感覺(jué)無(wú)比驚奇。
大家說(shuō)好的共同弱小，怎么到這就變了呢？
兩人寒暄一陣，無(wú)非也就是拉拉家常，囑咐楊塵好好考試等等。送走了李龍康，楊塵一個(gè)人躺在床上。
這兜里揣著巨款，怎么提升自己倒是一個(gè)大問(wèn)題。
“千知樹(shù)在嗎？”楊塵詢(xún)問(wèn)。
無(wú)人應(yīng)答。
他回憶起自己好幾天都沒(méi)和千知樹(shù)交流過(guò)了。
千知樹(shù)可是讓他覺(jué)醒的一大助力，可不能出現(xiàn)意外。
楊塵急忙打開(kāi)靈籍，扉頁(yè)上記錄了一串?dāng)?shù)據(jù)：
“力量：覺(jué)醒一階中級(jí)
速度：覺(jué)醒一階中級(jí)
境界：煉氣期一階
真氣：100/100 ”
這些天里，他的速度有所提升，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了一階中級(jí)的水平。
現(xiàn)在的他，綜合實(shí)力真正意義上達(dá)到了覺(jué)醒一階中級(jí)，配上X3級(jí)別拳套，有自信輕松抓住泥人。
簡(jiǎn)直可以說(shuō)是不要太簡(jiǎn)單。
繼續(xù)往后翻。
到了千知樹(shù)這一頁(yè)，還是一顆大樹(shù)——一顆長(zhǎng)著人臉的樹(shù)。
與以往不同的是，這人臉緊閉著雙眼，看起來(lái)似乎是在沉睡中，楊塵有些驚奇。
“這植物也會(huì)睡覺(jué)？”這倒是楊塵孤陋寡聞了。
殊不知，這植物也是會(huì)“睡覺(jué)”的，只不過(guò)方式與人類(lèi)并不相同罷了。
沒(méi)了千知樹(shù)，楊塵也沒(méi)法輸入能量激活后面的東西，倒是讓他有點(diǎn)可惜，開(kāi)始糾結(jié)著些財(cái)物的用法。
楊塵雖然一向比較摳門(mén)，但在對(duì)于自己實(shí)力的提升方面，他可從不吝嗇，愿意花大價(jià)錢(qián)去提升自己。
畢竟他知道，身體才是這接下來(lái)賺錢(qián)的本錢(qián)。
統(tǒng)考即將開(kāi)始，我要考個(gè)好成績(jī)，楊塵暗暗下定決心。