漸入管理層（三）
“走，我跟你看看去?！泵钒淋幷f著就出來了。
張芳華隨后解散了面試的人，也出來了。
這時(shí)候的寶寶在大廳玩兒起來了，保健醫(yī)王姐再給孫老師被抓傷的臉蛋上消毒，只見王姐用棉簽蘸了一下碘酒，然后往孫老師的臉上輕輕摸的時(shí)候，疼得孫老師“哎呦呦”一聲聲的亂叫。
張芳華和那幾個(gè)面試的人經(jīng)過時(shí)，看了孫花一眼，沒說話，然后微笑著把大家送走后，回來問孫花:“怎么那么笨啊，讓一個(gè)孩子抓了?！?p> “我是怎么也沒想到這個(gè)孩子這么厲害?！睂O花委屈的說。
“來，王姐，我看看，抓得怎樣？”張芳華走到孫花跟前，一看在左邊臉蛋上有三道明顯的抓痕。
“沒事，抓得不深，不會(huì)留疤?！睆埛既A一看說:“孫花，這就是你自己的事了，是不是該要求家長(zhǎng)在家給孩子們剪指甲，再說，你是看孩子的，怎么就能讓他給抓了?！?p> “張總，這個(gè)孩子是第一天入園，即使孫老師要求剪指甲，他家長(zhǎng)也不知道啊?！泵钒淋幵谶吷险f。
“我知道，我的意思是這點(diǎn)傷，離命還遠(yuǎn)著呢，走吧，梅姐，咱們定一下明天的老師去。明天開始一切步入正規(guī)?！睆埛既A說著招呼梅傲軒進(jìn)辦公室。
梅傲軒感覺把孫花放在這不理不問不太好，就沒有動(dòng)，還在看著保健醫(yī)給孫花上藥。
徐老師跟趙立說:“趙老師，咱們也該端加餐上樓了。”
看著她們兩個(gè)走后，保健醫(yī)王姐說:“梅老師，你進(jìn)去吧，孫老師這確實(shí)抓得不嚴(yán)重過段時(shí)間就好了?！?p> “嗯嗯，好的，有需要幫忙的叫我?！泵钒淋幷f:“還有，寶寶在這玩呢，你們看的過來嗎？”
“看的過來，梅姐，你快進(jìn)去吧！”孫花說:“我這上了藥，也就帶著寶寶回去了，該吃加餐了?！?p> “那好吧！以后小心點(diǎn)。”
“放心吧，梅姐，只是沒想到寶寶這么淘氣手這么快，我看他醒的早，怕影響別的寶寶睡覺，就想把他抱出來，誰(shuí)知道上來就抓喲！”
“一個(gè)孩子一個(gè)脾氣。帶幾天就知道了?！蓖踅阍谶吷细胶椭f到。
“梅姐，你怎么還不進(jìn)來，婆婆媽媽的?！睆埛既A在里面喊了。
“快去吧，梅姐?！?p> “就是，梅老師，快進(jìn)去吧！”
梅傲軒進(jìn)了辦公室，張芳華說:“你看看這幾個(gè)面試的，哪個(gè)適合做主班？然后再找一個(gè)配班或保育，配班或保育員都能選到最好?！?p> 梅傲軒拿起登記資料看了會(huì)兒說:“這個(gè)當(dāng)過老師的看著還不錯(cuò)啊，不過，還有幾位沒有登記，怎么判斷啊？”
“沒有登記的都是沒筆的，我都問了，有一個(gè)可以做保育員，剩下那幾個(gè)都不行?！睆埛既A說:“我也感覺這個(gè)做老師的不錯(cuò)，通知她明天來上班，那一個(gè)愿意做保育員的叫陳尤紅。你說咱們還要不要再選個(gè)配班出來？”
“選個(gè)吧，咨詢的時(shí)候，可是給家長(zhǎng)說了，每個(gè)班三個(gè)老師?！泵钒淋幷f。
“我是三個(gè)老師，那不能班里一個(gè)孩子，我也三個(gè)老師吧，別聽家長(zhǎng)的，他們永遠(yuǎn)不知道知足，我想的是最好趕緊開托班，開托班不就得有老師嗎？”張芳華說出了自己的意思。
“托班得開啊，托班是園所的基礎(chǔ)?！?p> “當(dāng)然開了，咱們得抓緊招生啊，不招生哪來的托班？哪來的錢發(fā)工資，交房租，還貸款?！睆埛既A說:“我看出了這個(gè)當(dāng)過老師的，別的都做不了主班，只能再選出一個(gè)配班，先學(xué)習(xí)一段時(shí)間，等開托班的時(shí)候，實(shí)在沒老師的話，再讓她下來帶班?！?p> “張總，我感覺您這步子邁的是不是太快了？咱們這么匆忙招聘來的老師，又這么匆忙上崗，是不是對(duì)孩子和家長(zhǎng)太不負(fù)責(zé)任了？而且，長(zhǎng)此以往這么下去，咱們的教學(xué)質(zhì)量也不好上去??！”梅傲軒說。
“那你說現(xiàn)在怎么辦？停止招生？招聘老師、培訓(xùn)老師？這的耽誤多少時(shí)間？影響多少業(yè)績(jī)，你想過嗎？而且，最近要入園的孩子，會(huì)等著咱們培訓(xùn)好老師以后再來嗎？恐怕到時(shí)候黃花菜都涼了，我就白養(yǎng)這一幫老師，開著工資嗎？你想過這些沒有？”張芳華的情緒開始激動(dòng)起來。
“對(duì)不起，張總，我不是這個(gè)意思。我是希望園所越正規(guī)越好。這是以后發(fā)展的基本也是必要的條件。其實(shí)，師資應(yīng)該在招生前就培訓(xùn)好的?！?p> “我知道。”張芳華長(zhǎng)嘆一聲:“我何嘗不知道這些，那些老師辭職都不打招呼，才弄成現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，我巴不得讓他們一個(gè)個(gè)都站在我的面前，我挨個(gè)扇她們耳光，我才解恨?！睆埛既A說。
梅傲軒對(duì)張芳華的說辭不想爭(zhēng)辯了，她知道爭(zhēng)辯沒有意義:一是改變不了張芳華的脾氣和思維模式，或許張芳華太要面子，她是典型的煮熟了的鴨子嘴還硬。二是幼兒園的現(xiàn)狀也只能這么先應(yīng)付著下來，否則真就影響招生業(yè)績(jī)了，這對(duì)幼兒園來說也是一筆不小的收入，不，全部的收入來源。
既然事前沒有準(zhǔn)備好，也只能事后亡羊補(bǔ)牢了。梅傲軒說:“那就利用周末的時(shí)間來培訓(xùn)吧！”
“只能如此，而且培不培訓(xùn)要看總部的時(shí)間和老師的意愿?！睆埛既A說得很強(qiáng)勢(shì)。
“不能讓現(xiàn)有的老師給新老師培訓(xùn)嗎？”
“現(xiàn)有的老師？你看哪個(gè)可以？李老師那樣的，你請(qǐng)的動(dòng)嗎？孫花那樣的，有那個(gè)本事嗎？還有……”
梅傲軒打斷了張芳華的話，也不想這種無意義的或者說浪費(fèi)時(shí)間的談話繼續(xù)下去了:“我知道了，張總，會(huì)有辦法的?！?p> “我也相信，事在人為。不能所有的人都是白眼狼，梅姐，跟著我一起干吧，我不會(huì)虧了你，等幼兒園做大了，我給你股份?！睆膹埛既A對(duì)未來憧憬的眼神里，梅傲軒感覺到了熱情和希望，這不是一個(gè)人做事情最主要的素質(zhì)嗎？
最終，她們兩個(gè)人定下了明天來上班的人選:當(dāng)過老師的董丹萍，確定了生活老師陳尤紅，一個(gè)配班老師蘇樹一。
梅傲軒一一電話通知后，告訴了張芳華:“她們明天可以來上班。”同時(shí)，梅傲軒又說:“如果明天這個(gè)保育員來，能不能讓她去小一班，讓趙立去小二班?！?p> “為什么??？”
“趙老師說她不想在這個(gè)班?！泵钒淋幙蜌獾恼f:“我看著她和李老師合不太來。”
“你再派一個(gè)人去，也未必跟李老師合得來，誰(shuí)給她都合不來，除了徐老師。”張芳華說:“不過，就趙立那熊樣，還挑什么啊，要不是因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在缺人，能用他嗎？”
趙立已經(jīng)40多歲了，彎彎是她家的老二，老大都已經(jīng)上大學(xué)了。趙立長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，臉上還有好多蝴蝶斑，估計(jì)是懷孕時(shí)留下的，所以看著不太好看。
“不光現(xiàn)在缺人，她不是還帶著孩子來嗎？給咱們?cè)黾由戳?，多好！如果合適，給她們調(diào)換一下班級(jí)，您看可以嗎？”
“這點(diǎn)小事，你做主就好了，不用問我了。”
下午出現(xiàn)了一會(huì)兒安靜的、屬于梅傲軒思考的時(shí)光:她安靜的坐在前臺(tái)，沒有咨詢的、沒有領(lǐng)導(dǎo)叫她、老師們也沒人到前臺(tái)找東西。此時(shí)，梅傲軒沒有坐下來打電話，因?yàn)樗悬c(diǎn)累，也想靜下來思考一下。
梅傲軒想到了東京的迪士尼。雖然世界上有很多規(guī)模很大的迪士尼樂園，美國(guó)佛羅里達(dá)州和加利福尼亞的兩家迪士尼樂園，都有多年的營(yíng)業(yè)歷史，并且也做的挺不錯(cuò)。但是日本東京迪士尼樂園卻成為全世界最好最成功的樂園，究其原因:
到過東京迪士尼的游客都知道，游樂場(chǎng)的衛(wèi)生干凈的無可挑剔。因?yàn)闁|京迪士尼關(guān)注每一個(gè)員工的培訓(xùn)，包括對(duì)清潔工的培訓(xùn)。
雖然游樂場(chǎng)的清潔工有一部分是暑假打工的學(xué)生，這些學(xué)生只在這里工作兩個(gè)月，樂園對(duì)他們的培訓(xùn)也要有三天:培訓(xùn)內(nèi)容包括如何掃地、照相、包尿布、辨別方向等，可以說是事無巨細(xì)。
所以，來到東京迪士尼游玩兒的游客都會(huì)對(duì)迪士尼干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境感到舒心，自然就有了下次再來的想法，自然就有了口碑相傳的效果，就有了最成功的迪士尼樂園之城。
梅傲軒多想她所在的幼兒園可以效仿東京迪士尼:有良好的服務(wù)、過硬的師資、家長(zhǎng)的口碑，再加上愛寶集團(tuán)名氣的影響，做一個(gè)新悅市最大最好的幼兒園應(yīng)該不難。
“您好，梅老師，孩子父母決定讓孩子去咱們愛寶幼兒園了，您看我下午去報(bào)名可以嗎？您在嗎？”梅傲軒知道這是上周末的一位咨詢的家長(zhǎng)，一位寶寶的奶奶，退休教師。
“我在幼兒園，阿姨，您現(xiàn)在過來嗎？”
“我們差不多半小時(shí)左右就到了?！?p> “好的，一會(huì)兒見?！?p> “梅老師，您現(xiàn)在忙嗎？幫我看一下電腦，有個(gè)文檔我怎么編輯不了了?！北＝♂t(yī)王姐叫她:“我本想找個(gè)老師幫忙，可她們都在班級(jí)里忙著呢，我看您現(xiàn)在……”
“不用這么客氣，王姐，我去看看。”梅傲軒跟著王姐去了廚房邊上的一間空房間，是保健室。
這間保健室雖然面積不大，卻擺放有序，有一個(gè)高高的玻璃門文件柜，可以看到里面整齊的放著一沓沓的資料或文件夾。墻上有各種保健知識(shí)和愛護(hù)眼睛的宣傳。在一個(gè)墻角的地方放著一臺(tái)體重秤。王姐的辦公桌就是普通的桌子，配的電腦也是一臺(tái)簡(jiǎn)陋的臺(tái)式機(jī)。
梅傲軒一看電腦文檔是保存的位置，王姐找不到了，又重新存了一份到桌面上。
王姐說:“謝謝梅老師，你真是干什么都行??！我看張總現(xiàn)在也挺重視你的。好好干吧，你有一點(diǎn)挺好，不像方靜當(dāng)園長(zhǎng)的時(shí)候，不考慮員工的感受，高高在上。”
“方老師以前是園長(zhǎng)？”