第45章 你被死神看見(jiàn)了（45）

　　萬(wàn)茜抑郁癥的解決，需要她父母的配合，只是學(xué)校單方面的努力的話，效果不會(huì)那么明顯。

　　班主任把萬(wàn)茜的父母請(qǐng)到學(xué)校來(lái)了，把萬(wàn)茜的情況跟她的父母說(shuō)明了，并且詳細(xì)解釋了抑郁癥的嚴(yán)重性。

　　班主任盡職盡責(zé)，指出了萬(wàn)茜父母教育孩子的不正確做法，這樣的教育不利于孩子的成長(zhǎng)。

　　萬(wàn)茜差點(diǎn)跳樓自殺，她的父母也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，決定改變自己的教育方式，并且要讓萬(wàn)茜好好接受治療。

　　這個(gè)事情就算是得到了初步的解決。

　　學(xué)校也給姝夏做了證明，姝夏是清白的，并沒(méi)有作弊，并且有充分的證據(jù)。

　　姝夏造假的謠言不攻而破了。

　　她轉(zhuǎn)去了高二一班。

　　高二九班的班主任并沒(méi)有挽留，因?yàn)樗懒舨蛔℃牡?，而且他和姝夏的關(guān)系也不好，所以他也沒(méi)有做一些無(wú)用功。

　　“同學(xué)們，今天姝夏同學(xué)就轉(zhuǎn)來(lái)我們一班了，希望以后大家互幫互助，共同進(jìn)步，把我們一班打造成一個(gè)和諧友愛(ài)的大家庭！”

　　“請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎新同學(xué)?！?p>　　熱烈而整齊的掌聲響起。

　　班主任滿意的點(diǎn)頭。

　　他側(cè)過(guò)頭對(duì)姝夏道，“姝夏同學(xué)，向同學(xué)們介紹一下你自己吧?！?p>　　姝夏面無(wú)表情的點(diǎn)頭。

　　“我叫姝夏?！?p>　　全班同學(xué)安安靜靜的聽(tīng)著姝夏接下來(lái)的介紹。

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　　然而兩分鐘過(guò)去了，姝夏沒(méi)了下文。

　　全班陷入了一種古怪的氛圍之中。

　　“咳……姝夏同學(xué)，就沒(méi)有別的想說(shuō)的了嗎？”

　　“沒(méi)。”姝夏的回答言簡(jiǎn)意賅。

　　“……好吧?！卑嘀魅蔚哪樕下冻隽艘粋€(gè)尷尬而不失禮貌的微笑。

　　“那姝夏同學(xué)想坐哪個(gè)位置呢？”

　　“安樂(lè)旁邊。”

　　姝夏絲毫不拐彎抹角，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

　　“呃……這個(gè)……”

　　“但是安樂(lè)旁邊已經(jīng)有人了，姝夏要不要選一選別的空位置？”

　　班主任也很為難啊。

　　有人的位置總不能直接讓別人離開(kāi)吧。

　　“……”

　　姝夏沒(méi)有回答他。

　　她的目光落在安樂(lè)同桌的身上，冷冰冰的，沒(méi)有一絲溫度。

　　安樂(lè)的同桌被她盯得極其難受，感覺(jué)涼意從腳底蔓延到了四肢百骸。

　　然后安樂(lè)的同桌顫巍巍的舉了手，弱弱的說(shuō)道，“老師，我不想坐這里了，讓她來(lái)坐這里吧?！?p>　　“我坐那里?！?p>　　他很自覺(jué)的移到了另外一個(gè)座位上。

　　安樂(lè)旁邊的座位自然而然的空了出來(lái)。

　　“……”班主任也不懂這是什么操作。

　　“咳咳，好吧，姝夏就坐在安樂(lè)旁邊去吧?！?p>　　姝夏在全班同學(xué)的注視下，面無(wú)表情的走到了安樂(lè)的旁邊。

　　拉開(kāi)凳子，坐下。

　　安樂(lè)聞到了一種熟悉的味道。

　　姝夏身上淡淡的冷香。

　　他感覺(jué)有些不真實(shí)，姝夏現(xiàn)在就坐在她旁邊。

　　不知道為什么，安樂(lè)白皙的臉頰上浮現(xiàn)一抹淡淡的云霞。

　　老師開(kāi)始正常上課。

　　上課的時(shí)候，同學(xué)們的目光都有意無(wú)意的往姝夏和安樂(lè)那邊瞟。

　　姝夏是年級(jí)第一，安樂(lè)是年級(jí)第二，姝夏點(diǎn)名要坐在安樂(lè)旁邊。

　　所以……

　　這是在下戰(zhàn)書(shū)嗎？

　　安樂(lè)一直都是考的年級(jí)第一，這次也只比姝夏少了兩分，他們兩個(gè)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈啊。

　　如果這兩個(gè)人在成績(jī)上較真起來(lái)，就應(yīng)該叫做神仙打架了！

　　不知道下一次考試，是姝夏厲害一點(diǎn)呢，還是安樂(lè)厲害一點(diǎn)呢。