鄧小虎拿著師傅賜下的庚金法劍，正學(xué)著師傅的樣子練著劍招。
練氣期無法御器，《千鈞劍訣》中很多的基本功，便是劍招，只是在攻守之時都可以附加靈力，發(fā)出更強(qiáng)大的威能。
楊明此時已經(jīng)練氣五層，手中的幾種功法都沒落下，成天
準(zhǔn)備提升自己實戰(zhàn)經(jīng)驗的楊明，直接把千鈞劍訣也教給了鄧小虎，練氣四層對練氣一層，那是境界碾壓，根本不必?fù)?dān)心實戰(zhàn)輸給徒弟，落了師傅的威嚴(yán)。
就鄧小虎那點兒些微靈力，全附到法劍上，也無法對楊明造成什么傷害。
又一次對練結(jié)束，看著鄧小虎靈力耗盡，楊明便轉(zhuǎn)身回了竹屋，他現(xiàn)在正在翻譯《金烏觀》。
《通息訣》要求修士對人體有一定的了解，又需要全程觀想，對于十三歲的浩然來說，難度還是太大了。而《御木訣》是比較偏實用的道法，對靈力的提升效率太低。
他可不想把侄兒培養(yǎng)成一個靈植師。
這樣對比起來，《金烏觀》雖然有“觀想”的這個難關(guān)，但只要練成，可以發(fā)出赤炎術(shù)法，對孩子的吸引力還是比較大的，對提升靈力也幫助很大。
他實在受夠了自家侄兒和那個高煜，把靈力當(dāng)引力用，當(dāng)自己修行的是念力呢？還自己起了個拉風(fēng)的名字“法師之手”！
神他M的法師之手！
上次去給侄兒浩然送吊墜法器的時候，他發(fā)現(xiàn)他錯了。原本以為高煜手中的《養(yǎng)身法》不全，這才給浩然留了個字條“順其自然”，結(jié)果不全的部分，都在高煜的手機(jī)里存著呢！
那高煜放下心結(jié)，全身心修行起來，竟然比自家侄兒進(jìn)展還快！這還了得？
是時候給自己侄兒開個掛了。
山下鄧村的土豆和辣椒也收獲了，按照楊明的思路，制成了淀粉、粉條、辣椒面，只說是山貨銷到東海郡城，小小的流行了一陣子，村民們收入大增。
這個世界的商業(yè)行為并不落后，反而因為有修士的存在，大城之間的互通有無更加頻繁，也更加方便。
結(jié)丹期修士可以御劍飛行，就已經(jīng)速度不慢，金丹期修士速度只有更快！而只要商品有價值，有需要，那些商行背后的修真家族中，也不會介意安排家族內(nèi)的修士們出手。
道路再不便，可以天上飛?。∝浳锒?，也就是多幾個儲物袋罷了，輕松賺家族貢獻(xiàn)的機(jī)會可不是很多。
自己從東?？こ菐Щ氐某嘌?，已經(jīng)所剩不多了，不過自己第一批種植的赤血蘭，在御木靈力的輔助下也快要成熟，煉制五爐也能頂當(dāng)三四個月了，倒是不那么急著去賺靈石，還是提升修為實力更重要。
就這樣，時間慢慢過去，楊明也順利的突破了練氣五層，正向著練氣六層前進(jìn)。
這天，《金烏觀》幾經(jīng)修改，終于完稿的時候，楊明決定再回家鄉(xiāng)一趟。
其實，他對侄兒浩然和高煜，都還是比較放心的。倆人共同守護(hù)著同一個秘密，彼此間關(guān)系一直不錯，再加上修行《養(yǎng)身法》有成，對自身的提升是全方位的，身體素質(zhì)固然極佳，記憶力、悟性這些提升也很大，學(xué)習(xí)成績一點兒都沒耽誤。
此時倆人都已上了初一，而且還是同一個學(xué)校。
楊明上次過去，就感覺倆個孩子心理成熟了很多。
應(yīng)該交待侄兒的，都一起寫到《金烏觀》里了，反正這部功法暫時只給侄兒一個人練。
用靈力包裹《金烏觀》，外帶幾顆“赤血丹”與靈石，楊明魂歸故里。
啥時候我能肉身穿過來就好了！好好揍揍這小子！
楊明覺得自己的臉被打得啪啪響，一來就知道自己認(rèn)為心理成熟的侄兒浩然打架了。
倆人就讀的初中，算不上多好的學(xué)校，但也不差?，F(xiàn)在都是按片區(qū)就讀了，也根本沒得選。因為修行的原故，兩人的學(xué)習(xí)都是學(xué)霸級的，再加上倆家人條件其實也有限，也就準(zhǔn)備初中再看看情況，沒花那冤枉錢買學(xué)區(qū)房啥的。
這樣的學(xué)校生源，難免就有些良莠不齊。
被打的學(xué)生還不是自己班級的，也不是自己年級，是幾個初三年級的活躍份子。也不光打了一次，一天之內(nèi)校門口、小區(qū)附近公園打了兩架。
還好都是些熊孩子，沒什么嚴(yán)重后果，在民警、學(xué)校、家長的輪翻教育下，侄兒和高煜被停課幾天，兩家一起賠了對方小兩千醫(yī)藥費。
是的，倆人一起動的手。
小學(xué)時楊明好些次跟著楊浩然到學(xué)校，知道總有那么一些孩子，因為父母工作忙，疏于管教，性格相當(dāng)不好，總是欺負(fù)同學(xué)。被欺負(fù)的同學(xué)一般也是忍氣吞聲，告家長、告老師其實都沒啥作用。
倒也不能怪老師不管，實在是沒什么好辦法，都是孩子，又不犯大錯，就是推一下這個拌一下那個，又不能開除，只能是詐唬幾句。
但這樣的孩子詐唬是一點兒用也沒有，老師剛罵完，趁著老師不在就又在放狠話。
幾次下來，被欺負(fù)的同學(xué)也就認(rèn)命了，甚至為了不被欺負(fù)而和那些總欺負(fù)別人的孩子們一塊兒玩。
一般情況下，只要沒太大傷不被家長發(fā)現(xiàn)，兩方孩子也都有孩子的尊嚴(yán)，都能自己隱瞞過去，但這次受傷的幾個回家就被發(fā)現(xiàn)了，鼻青臉腫的。
楊明回來的時候，事情已經(jīng)過了小半月，被打的孩子返回學(xué)校，倒是不敢再去挑釁倆人了，但倆人連累家里花錢，都有點氣不過，頗有點兒這事兒沒完的感覺。
楊明心里暗恨，這弟弟教育孩子不行??！想當(dāng)初自己上學(xué)時打架，好像當(dāng)時就被拉開了……不過當(dāng)面打斗，感覺有點兒太愚蠢了，找對方落單的機(jī)會，最好能蒙個面，別讓別人知道誰動的手……
好吧，楊明承認(rèn)，他也沒有太好的辦法。
弟媳白小青屬于那種比較嘴碎的，又沒有太好的教育方法，雖然知道不是自己孩子主動惹事，但還是找著機(jī)會就提一句這事兒，目的應(yīng)該是提醒孩子別打架別惹事，但聽到楊明耳朵里都覺得郁悶，更別提孩子了。
聯(lián)想起自己上次落荒而逃，這侄兒起碼不慫。
縹緲情人
今天第一章，晚上7點還有一章。