2020教師節(jié)特別篇

　?。ㄌ貏e篇2，2020年9月10日教師節(jié)特別篇）

　　上午6點(diǎn)，頃陽(yáng)一高———

　　雨下了一整夜，在天快亮?xí)r候突然變大，把昊焱吵醒了；迷迷糊糊中，昊焱看了眼表——上午六點(diǎn)整，轉(zhuǎn)頭看向窗外，天空有些亮了，但是還是有些暗，然后昊焱就又過(guò)去。

　　再次醒來(lái)已經(jīng)是六點(diǎn)半，之所以是六點(diǎn)半是因?yàn)榱c(diǎn)半打鈴，當(dāng)然是起床而不是上課鈴。昊焱雖然極度不想起來(lái)，但是沒(méi)有辦法，而且下鋪的周已經(jīng)起來(lái)了。

　　周是在六點(diǎn)一刻起來(lái)的，他每天都是這個(gè)點(diǎn)起來(lái)的，他早上不光要刷牙而且還要涂洗面奶，有時(shí)候還要洗頭，但是昊焱就沒(méi)有他那么講究了。

　　昊焱坐在床上，看了看其他人——周和潘不在，旸、奕銘和勇杰還沒(méi)有起來(lái)，于是昊焱喊了一聲：“起床了！”

　　把他們叫醒了

　　昊焱就換上校服準(zhǔn)備疊被子，此時(shí)周回來(lái)了，見(jiàn)昊焱起來(lái)了問(wèn)昊焱：“昊焱，今天教師節(jié)有沒(méi)有什么其他的安排？”

　　昊焱思考了一下然后說(shuō)：“可能有吧”

　　說(shuō)完把疊好的被子放在枕頭上，準(zhǔn)備下床去洗漱了

　　“對(duì)了，周”昊焱穿上鞋子問(wèn)周“外面雨還大嗎?”

　　“不大”周說(shuō)“就是有些涼”

　　昊焱沒(méi)有說(shuō)話，而是把毛巾搭在了肩膀上然后拿起杯子準(zhǔn)備開(kāi)門出去了

　　周見(jiàn)后補(bǔ)充道：“我穿短褲好冷”

　　昊焱笑著開(kāi)門出去了

　　……

　　昨天晚三昊焱已經(jīng)跟班上的同學(xué)溝通好今天早上六點(diǎn)四十五前到班，果然早上人就到齊了，在六點(diǎn)四十五之前

　　秀在五十之前進(jìn)的班，進(jìn)班前她還想著看看能不能抓住幾個(gè)遲到的，但是當(dāng)她推開(kāi)班上的門，全班同學(xué)都站起來(lái)了，昊焱站在講臺(tái)上，看向秀，秀的表情有些驚訝，但是很快她就平靜下來(lái)了——她知道今天是教師節(jié)

　　“劉老師教師節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)完還鞠了一躬

　　秀笑了，連忙說(shuō)：“謝謝大家，都坐下吧”

　　她很驚訝，她有點(diǎn)想不到她的學(xué)生竟然這么好，當(dāng)她看到昊焱提著一個(gè)袋子走過(guò)去的時(shí)候。昊焱走到她面前，雙手把袋子遞給了秀，并說(shuō)：“老師教師節(jié)快樂(lè)！”

　　秀笑著接過(guò)袋子說(shuō)：“謝謝，謝謝你們”

　　從頃陽(yáng)一高到頃陽(yáng)社區(qū)別墅區(qū)的路上——

　　一輛白色的車中：

　　“真的是，我們好不容易回來(lái)一次他竟然這么敷衍我們”開(kāi)車的女人說(shuō)

　　“那也沒(méi)有辦法”坐在副駕駛的男人說(shuō)“他一起床就去門衛(wèi)了，時(shí)間有些趕”

　　“那也不能這樣吧，虧我還給他帶送給老師的禮物”

　　“那也沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓你是他媽媽呢，而且今天還是教師節(jié)”

　　“那你還是他爸爸呢”

　　…….

　　吃完早飯雨還很小，八點(diǎn)半第一節(jié)課上課，秀進(jìn)了班，因?yàn)榈谝还?jié)課是英語(yǔ)，奕銘早已打開(kāi)一體機(jī)，就等秀進(jìn)門上課了

　　秀進(jìn)了班，就開(kāi)始報(bào)聽(tīng)寫了（她昨天通知了）

　　旸在吃完飯時(shí)用飯后的休息時(shí)間打了小抄，他英語(yǔ)本來(lái)就不是很好

　　聽(tīng)完寫，讀完單詞，秀本來(lái)想上語(yǔ)法課，但是她發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有把課件考到U盤里面，所以她決定講課文

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候她說(shuō)過(guò)，她課文是讓人讀和翻譯的

　　第一段是勇杰，他一個(gè)詞一個(gè)詞的讀，所以過(guò)了

　　翻譯是旸，旸自然不會(huì)，于是他按照參考書上面的翻譯讀，被秀發(fā)現(xiàn)了，但是她沒(méi)有說(shuō)什么。旸讀的很快，一下就讀完了，秀讓旸坐下后說(shuō)：“下次別對(duì)著參考書念了，翻譯還是自己翻譯好一點(diǎn)點(diǎn)”旸聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭

　　秀不喜歡讓她的學(xué)生一直站著，哪怕那個(gè)學(xué)生回答錯(cuò)了或者沒(méi)有回答

　　…..

　　晚上吃完晚飯，旸和昊焱一起回的班，回到座位上，旸發(fā)現(xiàn)聽(tīng)寫本發(fā)了，打開(kāi)一看，全對(duì)，旁邊還有秀的評(píng)語(yǔ)：加油！加油！旸下定決心一定要好好搞英語(yǔ)

　　昊焱看了旸的本子，又看了眼自己的，對(duì)旸說(shuō)：“可以啊旸，全隊(duì)啊”

　　旸有些不好意思，合上本子說(shuō)：“運(yùn)氣好而已......”

　　晚一是英語(yǔ)課，秀走到班上說(shuō)：“聽(tīng)寫本都發(fā)給各位了，今天晚上不要忘了訂正，另外我還要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)人，他前幾次聽(tīng)寫都錯(cuò)了很多，但是這次聽(tīng)寫全對(duì)，進(jìn)步很大，他就是旸”

　　在昊焱的帶頭鼓掌下，全班為他鼓掌，大約一分鐘后，秀又說(shuō)話了：“旸來(lái)講兩句吧”

　　于是旸站了起來(lái)，聲音還是那么模糊：“老師，其實(shí)我有兩個(gè)是抄的”

　　“嘖~”班上有人起哄

　　有人看著旸，有人看著秀，有人在寫作業(yè)，幾乎所有人都在等，看秀的反應(yīng)，此時(shí)秀發(fā)話了：“這個(gè)我知道”很平靜

　　聽(tīng)秀這么說(shuō)，本來(lái)有些吵鬧的班上瞬間安靜下來(lái)了，最后一排周寫作業(yè)的一張草稿紙掉地上了秀都聽(tīng)到了

　　“那您為什么......”旸有些小聲的說(shuō)，低著頭不敢看老師

　　秀看著旸溫柔的說(shuō)：“你坐下吧”

　　說(shuō)完轉(zhuǎn)身在一體機(jī)上打開(kāi)了課件然后對(duì)全班同學(xué)說(shuō)道：“把筆記本拿出來(lái)，這節(jié)課我們講語(yǔ)法。沒(méi)有筆記本的同學(xué)在書上找個(gè)位置大一點(diǎn)的地方，筆記有些多”

　　旸有些不解，但是還是坐下了，然后他拿出筆記本——這是他特意買的，為了就是好好學(xué)英語(yǔ)。抬起頭看向秀等待秀開(kāi)始講課

　　.......

　　有些時(shí)候，老師的一句好就能改變一個(gè)人的想法，一個(gè)小小的舉動(dòng)就可能會(huì)讓一個(gè)不想學(xué)習(xí)的人好好學(xué)習(xí)，設(shè)想一下，旸這么好面子的一個(gè)人，如果秀當(dāng)場(chǎng)怎么樣怎么樣的話，那旸會(huì)怎么想？那他以后還會(huì)愿意跟秀一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？

　　祝愿天下所有教師教師節(jié)快樂(lè)！