第十六章
李建新和方元亮拿著證據(jù)來(lái)到了沈曉楓曾經(jīng)就讀的高中學(xué)校并找了現(xiàn)任校長(zhǎng)。
前任那個(gè)陳校長(zhǎng)，也就是鐘老師的舅舅，他兩年前就已經(jīng)退休了。雖然陳校長(zhǎng)是鐘老師的舅舅，但他們之間只相差十幾歲。所以陳校長(zhǎng)才在兩年前退休。
現(xiàn)任校長(zhǎng)姓劉，是外調(diào)來(lái)的。所以他并不清楚以前的事。但是他對(duì)于李建新和方元亮最近在學(xué)校找老師調(diào)查一些陳年舊事的事，他還是略有耳聞的。
劉校長(zhǎng)有點(diǎn)意外的看著李建新和方元亮，道：“不知兩位警官來(lái)找我有什么事？”
李建新道：“我們來(lái)找劉校長(zhǎng)是想要請(qǐng)您幫個(gè)忙?！?p> 劉校長(zhǎng)一頭霧水，問(wèn)：“不知兩位警官需要找我?guī)褪裁疵Γ俊?p> 李建新拿出何正給他的老式手機(jī)，并把里面的錄音放了出來(lái)。
劉校長(zhǎng)聽到錄音的內(nèi)容很是吃驚，最主要的是，他聽出了錄音里的其中一個(gè)男聲有點(diǎn)兒像他們學(xué)校前任退休的陳校長(zhǎng)。
劉校長(zhǎng)疑惑道：“兩位警官，這錄音是？”
李建新道：“劉校長(zhǎng)，這個(gè)手機(jī)里的錄音就是10年前發(fā)生在這所學(xué)校副校長(zhǎng)辦公室事的真相?！?p> 劉校長(zhǎng)道：“什么事的真相？”
于是李建新就把何正告訴他們的真相告訴了劉校長(zhǎng)。也把手機(jī)錄音里的來(lái)歷告訴了他。
劉校長(zhǎng)聽后很是震驚，畢竟這件事關(guān)系到前任退休的校長(zhǎng)以及現(xiàn)在學(xué)校的一位老教師。
劉校長(zhǎng)問(wèn)：“那現(xiàn)在兩位警官希望我怎么做？”
李建新道：“我們想麻煩劉校長(zhǎng)把退休的陳校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，還有學(xué)校的鐘老師游老師王老師，以及學(xué)校那些不知道聽了誰(shuí)的謠言誤會(huì)沈曉楓同學(xué)的老師。我們希望您把他們都請(qǐng)來(lái)。劉校長(zhǎng)請(qǐng)放心，我們并不會(huì)弄得全校皆知，我們只是想把知道當(dāng)初沈曉楓那件事的人聚集起來(lái)澄清，好還她一個(gè)公道。”
劉校長(zhǎng)明白李建新和方元亮的想法，對(duì)于沈曉楓同學(xué)的這件事，他們的確應(yīng)該還人家一個(gè)公道，恢復(fù)她的名譽(yù)。
劉校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快就把時(shí)間安排在了第二天下午，而地點(diǎn)就安排在學(xué)校教師會(huì)議室。
何正聽說(shuō)李建新和方元亮要在第二天下午的學(xué)校教師會(huì)議室為沈曉楓正名。他決定還是親自到場(chǎng)盡一份力。
于是第二天所有應(yīng)該到場(chǎng)的人匯聚一堂。
鐘老師來(lái)到學(xué)校教師會(huì)議室看到了自家舅舅在，她很是吃驚，畢竟她的舅舅早就退休了。
她偷偷的問(wèn)她舅舅怎么回事？為什么他來(lái)學(xué)校都不告知她一聲？
陳校長(zhǎng)告訴她，說(shuō)自己是學(xué)校的劉校長(zhǎng)打電話請(qǐng)他來(lái)學(xué)校幫忙的。因?yàn)樗幌雱e人知道他們之間的甥舅關(guān)系以及他又沒(méi)事要找鐘老師，于是就沒(méi)有告知她。
鐘老師又問(wèn)她舅舅，劉校長(zhǎng)找他來(lái)學(xué)校幫什么忙？
陳校長(zhǎng)說(shuō)其實(shí)他也不太清楚。因?yàn)閯⑿ｉL(zhǎng)打電話給他，只說(shuō)了讓他來(lái)學(xué)校幫忙的話。而他最近也閑來(lái)無(wú)事，所以劉校長(zhǎng)一說(shuō)找他幫點(diǎn)學(xué)校的忙就答應(yīng)了，倒也沒(méi)細(xì)問(wèn)。
鐘老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，以為學(xué)校真有什么安排。后面她又見學(xué)校好幾個(gè)老教師也出現(xiàn)在會(huì)議室，這就更讓她確定了應(yīng)該是學(xué)校有什么重要的安排。
隨著臨近約定會(huì)議的時(shí)間，游老師王老師劉校長(zhǎng)相繼出場(chǎng)。
劉校長(zhǎng)看李建新和方元亮兩位警官拜托他請(qǐng)的人全都到場(chǎng)坐下后，他這才開始說(shuō)出了請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)人來(lái)的目的。
劉校長(zhǎng)道：“可能大家比較疑惑今日我請(qǐng)你們來(lái)到這個(gè)會(huì)議室的原因。其實(shí)今日我是受人所托把大家召集在這個(gè)會(huì)議室里。目的呢？就是為了澄清一段陳年舊事，也給曾經(jīng)受過(guò)傷害的學(xué)生正名并還她一個(gè)公道?！?p> 在場(chǎng)的老師紛紛有點(diǎn)疑惑，倒是陳校長(zhǎng)，鐘老師，王老師以及游老師大概能猜測(cè)到什么。
或許正是因?yàn)槟懿聹y(cè)到什么，鐘老師表面上雖然很淡定，但是心里已經(jīng)是七上八下了。
她不停的在心里安慰自己，道：知道當(dāng)年真相的何副校長(zhǎng)早已退休了，如今連人都不知道搬到哪兒去了。所以只要沒(méi)有他出面就不可能有人知道當(dāng)年的真相。而她的舅舅也不會(huì)出賣她。
鐘老師看了一眼坐在劉校長(zhǎng)身邊的舅舅，她穩(wěn)了穩(wěn)心神。
很快劉校長(zhǎng)就把李建新方元亮以及何正請(qǐng)了出來(lái)。
劉校長(zhǎng)道：“現(xiàn)在就請(qǐng)兩位警官和我們學(xué)校曾經(jīng)的何副校長(zhǎng)來(lái)為我們澄清一下在座各位都知道的十年前發(fā)生在學(xué)校的一件往事?！?p> 何正的出現(xiàn)，讓在座的大多數(shù)老師都很驚喜，畢竟八年都沒(méi)有再見到過(guò)了。當(dāng)然也有人被驚嚇到的，比如鐘老師和陳校長(zhǎng)。
陳校長(zhǎng)原本在聽劉校長(zhǎng)的介紹的時(shí)候就隱隱不安了。如今再次見到何正，他還有什么不明白的，所以他現(xiàn)在的臉色變得有點(diǎn)難看。至于鐘老師，她縱使之前再怎么安慰自己，但在她看到何正后突然變蒼白的臉，就已經(jīng)暴露了她內(nèi)心的不平靜了。
李建新看著在場(chǎng)的所有老師，道：“很抱歉今天耽擱大家一些時(shí)間。今天我們拜托劉校長(zhǎng)請(qǐng)大家來(lái)這里的目的，剛剛諸位老師也聽劉校長(zhǎng)說(shuō)了。我話不多說(shuō)，現(xiàn)在我們就請(qǐng)大家先聽一下曾經(jīng)和你們共事過(guò)的何副校長(zhǎng)為大家講述10年前發(fā)生在他辦公室的那件事?！?p> 何正沒(méi)有在意在座老師聽了李建新話后感到疑惑或驚嚇的表情。他不加任何修飾的把當(dāng)年的事詳詳細(xì)細(xì)的講了出來(lái)。
何正一說(shuō)完十年前的那件事，在座老師的表情各有變化。有吃驚的，有不信，有愧疚的，有生氣的……
總之聽了何正的話的在座的人，沒(méi)有一個(gè)內(nèi)心是平靜的。
過(guò)了好一會(huì)兒，在座老師中才有人開始問(wèn)了起來(lái)。
其中一個(gè)男老師道：“何副校長(zhǎng)，你說(shuō)的，我原本是應(yīng)該信的，但我和鐘老師也共事過(guò)了那么多年，我實(shí)在不能相信她會(huì)是這樣的人。還有一點(diǎn)就是為什么您要在現(xiàn)在才來(lái)把真相告訴大家呢？”
何正道：“我很抱歉，現(xiàn)在才把真相告訴你們。這次若不是這兩位警官來(lái)找我，或許我這一生也未必能把這個(gè)真相告訴大家。我知道大家不可能相信我說(shuō)的這個(gè)事的真相，其他的我就不再多說(shuō)了，現(xiàn)在就讓大家來(lái)聽兩段當(dāng)年的手機(jī)錄音吧，聽了之后你們或許就明白了?！?p> 李建新和方元亮拿出老式手機(jī)，并播放了里面的錄音。
手機(jī)錄音里的對(duì)話無(wú)一不是在證實(shí)著何正說(shuō)的話是真的。
有的老師聽出了里面的女聲是以前鐘老師的聲音后，當(dāng)場(chǎng)就忍不住了，他瞪著鐘老師生氣道：“鐘老師，枉我與你共事這么多年，竟想不到你竟然是這種人。你怎么能為了一己私欲就做出威脅學(xué)生讓她做那種毀人清譽(yù)的事呢？你這樣的人怎么能為人老師。你知不知道你的行為毀了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的前途啊?！?p> 若說(shuō)之前鐘老師還抱有些許僥幸的心理，但等到手機(jī)錄音被放出來(lái)了以后，她已經(jīng)面如死灰了。再多的狡辯，在鐵一般的證據(jù)面前都是枉然。
在座的老師心情都很復(fù)雜，因?yàn)樗麄円郧皬耐履抢锫牭搅松驎詶魍藢W(xué)的原因后。他們就沒(méi)少在背后吐槽沈曉楓不檢點(diǎn)，甚至還曾因?yàn)榻踢^(guò)她而感到厭惡。所以他們才會(huì)在李建新和方元亮跑來(lái)找他們問(wèn)沈曉楓的時(shí)候下意識(shí)流露出厭惡的情緒。
可當(dāng)今日真相揭開，他們才知道他們是冤枉她了。他們雖然都算不上什么大善人，但至少他們也算不得是壞人。正因?yàn)椴皇菈娜?，他們也就難免感到愧疚。尤其是在知道沈曉楓有可能因?yàn)檫@件事死了后，他們的愧疚更甚了。雖然當(dāng)初他們并沒(méi)有參與那件事，但他們?cè)谥郎驎詶鞯氖潞螅蓻](méi)少說(shuō)人家的壞話。
在座的其中一個(gè)女老師直接站起來(lái)，指責(zé)鐘老師，道：“鐘老師我記得當(dāng)初沈曉楓在副校長(zhǎng)辦公室做了什么的事還是你告訴我的，你當(dāng)時(shí)說(shuō)你有多么的難過(guò)，多么的失望，我還安慰你來(lái)著。結(jié)果沒(méi)想到這一切竟然是你自導(dǎo)自演的，你怎么那么無(wú)恥??！”
方元亮一聽這個(gè)女老師的話，他立刻小聲跟李建新說(shuō)：“前輩，你看我說(shuō)什么來(lái)著，當(dāng)時(shí)我們找鐘老師問(wèn)話的時(shí)候，我就懷疑會(huì)不會(huì)是鐘老師把沈曉楓當(dāng)初的事說(shuō)出去的，我記得她當(dāng)時(shí)還否認(rèn)了呢。結(jié)果你看，這不就是她說(shuō)的嗎？”
李建新點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“真沒(méi)想到真的是她。不過(guò)為什么她會(huì)把這件事說(shuō)出去呢？畢竟當(dāng)時(shí)沈曉楓是她的學(xué)生，她學(xué)生的名聲不好了對(duì)她也沒(méi)有好處呀！”
方元亮道：“對(duì)她都沒(méi)好處，對(duì)沈曉楓豈不是更慘了！”
李建新突然靈光一閃，猜測(cè)道：“她這么做的目的就是要?dú)У羯驎詶鞯拿暎灰獙W(xué)校老師對(duì)沈曉楓的印象不好了，那么即使有一天沈曉楓要來(lái)澄清當(dāng)初那件事的真相，也不會(huì)再有老師相信她了。畢竟鐘老師一直在其他人面前扮演著好班主任的角色?！?p> 方元亮道：“前輩，這鐘老師太可惡了吧！”
在座老師七嘴八舌的指責(zé)著鐘老師的惡行。但游老師和王老師并沒(méi)有開口指責(zé)，不是因?yàn)樗麄儾簧鷼猓且驗(yàn)椴还芩麄儸F(xiàn)在說(shuō)什么也表達(dá)不了他們憤怒的心情。
他們倆現(xiàn)在的心情也很復(fù)雜，因?yàn)樗麄儌z剛剛通過(guò)何正講出的真相以及手機(jī)里的錄音已經(jīng)明白了他們倆在當(dāng)初那件事中扮演了幫兇的角色。
他們想，當(dāng)時(shí)若不是沈曉楓當(dāng)場(chǎng)就承認(rèn)了自己的不檢點(diǎn)的話，那或許何正當(dāng)初就會(huì)因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人證而名譽(yù)掃地，晚節(jié)不保。
他們慶幸自己沒(méi)有傷害到何正，可同樣的他們愧疚于沈曉楓，哪怕他們并不知情里面的緣由，但終究還是助紂為虐了。
李建新和方元亮看著臉色慘白的鐘老師，李建新問(wèn)道：“鐘老師，你現(xiàn)在還有什么想說(shuō)的嗎？”
鐘老師諷刺道：“我如今還能說(shuō)什么？我真不明白你們兩個(gè)警察為什么硬是要糾結(jié)著十年前的事不放呢？我當(dāng)初是想陷害何副校長(zhǎng)，可不是失敗了嗎？他到現(xiàn)在一點(diǎn)事都沒(méi)有?！?p> 方元亮道：“那沈曉楓呢？她本來(lái)有大好的前途，結(jié)果卻因?yàn)槟阃藢W(xué)?！?p> 鐘老師道：“你們不是說(shuō)她去了國(guó)外生活得很好嗎？”
方元亮憤怒道：“可是她現(xiàn)在死了！或許就與當(dāng)年的事有關(guān)，你難道就不感到愧疚嗎？”
鐘老師道：“警官，你也是說(shuō)可能？也就是說(shuō)還有其他可能，縱使當(dāng)初的事，我有不對(duì)的地方，但你們總不會(huì)要把沈曉楓死亡的事推到我的身上吧？”
李建新?lián)u了搖頭，道：“我們今日之所以把這件事的真相拿出來(lái)，不是要把沈曉楓的死亡的責(zé)任安在誰(shuí)的身上，而是為了給沈曉楓正名，還她一個(gè)公道。”
李建新看了看在座的老師，道：“今日只為給沈曉楓同學(xué)正名，當(dāng)初你們?cè)谧睦蠋熞驗(yàn)槟承┰蛘`會(huì)她，我希望在今日澄清過(guò)后，這件事就到此為止了。沈曉楓如今已經(jīng)過(guò)世了，愿她死后不會(huì)再被人安上什么莫須有的罪名。謝謝大家今天的配合?！?p> 李建新和方元亮又對(duì)劉校長(zhǎng)和何正表示感謝后就先行離開了。
教師會(huì)議室里。
陳校長(zhǎng)心里很復(fù)雜的看著何正，嘴唇抖動(dòng)了好一會(huì)兒才說(shuō)出了一句話：“老何，對(duì)不起！”
何正也不知道該說(shuō)什么，畢竟陳校長(zhǎng)除了在他外甥女這件事上有了私心外，其他的事他還算做的不錯(cuò)。
古語(yǔ)說(shuō)功不抵過(guò)。想到這，何正只能道：“你該說(shuō)對(duì)不起的不是我，是沈曉楓同學(xué)?！闭f(shuō)完搖了搖頭就走了。
陳校長(zhǎng)呆呆的站在原地，沒(méi)有人知道他的心里究竟在想些什么。
劉校長(zhǎng)想到陳校長(zhǎng)是自己請(qǐng)來(lái)的，如今事情已經(jīng)結(jié)束了。他自然要送他一程的。
陳校長(zhǎng)邊走邊問(wèn)著身邊的劉校長(zhǎng)：“小劉，你說(shuō)我當(dāng)初是不是不配做一個(gè)校長(zhǎng)?！?p> 劉校長(zhǎng)已經(jīng)知道了整件事的前因后果，他不想違心，只能道：“校長(zhǎng)您真的做錯(cuò)了！”
“是啊，錯(cuò)了！”陳校長(zhǎng)喃喃道。
教師會(huì)議室里的老師指責(zé)了一會(huì)兒鐘老師之后就相繼離開了。
畢竟連李建新和方元亮都不能拿鐘老師怎么辦，他們除了指責(zé)幾句外也做不了什么。
游老師和王老師是最后走的。
走之前游老師看著鐘老師，他眼里滿滿的失望。
游老師道：“鐘老師，我真沒(méi)想到你會(huì)是前任校長(zhǎng)的外甥女，也沒(méi)想到你會(huì)因?yàn)橐患核接W(xué)校的同事以及學(xué)生，更沒(méi)想到你在做了那些事后還能若無(wú)其事的裝作愛護(hù)學(xué)生的老師。”
鐘老師沒(méi)回答，她臉色慘白的坐在那里。然后就這樣看著游老師和王老師離開了。
王老師看到這一幕，她突然很慶幸自己至少真的有很認(rèn)真的在當(dāng)一名稱職的好老師，雖然她跟學(xué)校很多老師比起來(lái)算不得優(yōu)秀。她以前總愛跟鐘老師比較，但還好她一直比的就是看誰(shuí)更能得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛。而在她的理解里，要得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛就得做一個(gè)好老師。
李建新和方元亮回到了酒店的房間里收拾好了自己的行李，他們準(zhǔn)備明天一大早就坐車回陵城！
方元亮不解：“前輩，這件事就這么完了！”
李建新道：“是啊，我們已經(jīng)找出了沈曉楓出國(guó)的原因了?！?p> 方元亮道：“沈曉楓當(dāng)時(shí)明明可以去其他城市念書，不一定非得出國(guó)吧？”
李建新道：“小方，那你認(rèn)為當(dāng)時(shí)鐘老師是怎么威脅沈曉楓的？”
方元亮恍然大悟道：“前輩是說(shuō)讓她讀不了書嗎？”
李建新道：“沈曉楓的成績(jī)是非常不錯(cuò)，但是遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到全年級(jí)第一，全市第一，全省第一的地步。十年前的各個(gè)學(xué)校之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，只要有人打了招呼，你覺得沈曉楓還能念書嗎?！?p> 方元亮道：“所以她想念書就必須出國(guó)了！”
李建新點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“是啊。”
方元亮道：“可就憑鐘老師當(dāng)時(shí)的關(guān)系，她應(yīng)該做不到讓沈曉楓念不了書的地步吧？”
“她當(dāng)時(shí)是不行，那位陳校長(zhǎng)呢？”李建新反問(wèn)道。
方元亮道：“看樣子那個(gè)陳校長(zhǎng)也不是什么好人，我原本以為他只是想保護(hù)自己的外甥女而已？”
李建新感嘆道：“這世上許多事遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單！”
方元亮道：“前輩，我知道了。不過(guò)我們雖然幫沈曉楓澄清了當(dāng)年的真相，但是那個(gè)鐘老師卻還是沒(méi)有受到什么懲罰。”
李建新笑著道：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有懲罰的？”
方元亮好奇道：“前輩，你什么意思？”
李建新道：“一個(gè)聲名被毀，德行敗壞的老師，如果還留在學(xué)校教書育人，你覺得學(xué)生家長(zhǎng)知道了會(huì)怎么辦？”
方元亮道：“肯定是讓學(xué)校辭退老師，或是他們不放心學(xué)校而要求轉(zhuǎn)學(xué)。”
李建新問(wèn)：“你覺得學(xué)校的校長(zhǎng)會(huì)選哪一種呢？”
方元亮道：“要是我，肯定第一種了?！?p> “所以了，你覺得那位鐘老師還能在學(xué)校留下來(lái)嗎”李建新道。
方元亮不解：“可前輩怎么就能確定那位劉校長(zhǎng)會(huì)辭退鐘老師呢，畢竟我們就只在那幾個(gè)老師面前澄清了當(dāng)初的那件事？”
李建新沒(méi)說(shuō)話，只是指了指他們房間桌子上的裝有證物的證物袋。
方元亮立即就明白了其中的道理。
第二天他們一大早就坐上了回陵城的車上。