第29章 特殊新課程

　　到了返校的日子，劉天寺破天荒地睡了個(gè)懶覺(jué)。

　　對(duì)他而言算是個(gè)懶覺(jué)吧，快到八點(diǎn)他才醒來(lái)，從得到系統(tǒng)以來(lái)劉天寺每天都是在七點(diǎn)多鐘就起床的。

　　他吃完早餐坐公交車(chē)前往學(xué)校，過(guò)程中沒(méi)什么特別的。就是這次的開(kāi)學(xué)典禮因?yàn)槟承┰?，變得?jiǎn)短而迅速，習(xí)慣了校長(zhǎng)長(zhǎng)篇大論的同學(xué)們一下子還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　同學(xué)們紛紛圍繞此展開(kāi)一系列討論……

　　“事出反常必有妖啊，是不是有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了?！?p>　　“有領(lǐng)導(dǎo)話不該更多嗎？哎呀別管啦，我還把不得他短一點(diǎn)呢，每次開(kāi)學(xué)都要巴拉一大堆相同的話，聽(tīng)膩了都……”

　　遠(yuǎn)處劉天寺聽(tīng)著幾人的對(duì)話，打了個(gè)哈欠。

　　都是最近熱門(mén)的話題，像校長(zhǎng)為什么不再長(zhǎng)篇大論了，是不是有誰(shuí)偷偷潛入校長(zhǎng)辦公室換了他的演講稿。

　　他們的話題沒(méi)有什么新鮮度……其他就是明星八卦、游戲戰(zhàn)績(jī)、特效一類(lèi)，他清楚和不感興趣的事。

　　還有課程也少很多，三節(jié)晚課全沒(méi)了，很多同學(xué)都因此雀躍呢。

　　另外就是關(guān)乎覺(jué)醒的討論，前段時(shí)間一直是大熱門(mén)，可不知怎么地，忽然間熱度就消退了。

　　這其實(shí)很容易想明白，這種不可思議的事沒(méi)有發(fā)生在他們身上，他們就感受不到。而發(fā)生了的人也不會(huì)到處?kù)乓教幷f(shuō)。

　　自然而然普通人對(duì)此的興趣，很快就轉(zhuǎn)移了。

　　不過(guò)呢，仍然有人將之視為百年大計(jì)，刻不容緩。

　　“今年當(dāng)務(wù)之急就是覺(jué)醒這件事，我認(rèn)為這是可比擬第四工業(yè)革命的重大事件，而且啊工業(yè)革命是作用是用于人們外部的，就是提高生產(chǎn)力、效率、改編了社會(huì)面貌。覺(jué)醒吶是直接于人體層面上的一種‘進(jìn)化’！雖然說(shuō)無(wú)法像科技那樣造福所有人，但絕對(duì)會(huì)改變社會(huì)格局！沖擊各個(gè)階層！也絕對(duì)會(huì)在歷史書(shū)上記上一筆的。而那也是我們的一次機(jī)遇，改變?nèi)松囊淮螜C(jī)會(huì)！”

　　“啊四過(guò)誒，所以你有啥辦法覺(jué)醒嗎？”

　　“暫時(shí)還沒(méi)……”

　　“那你說(shuō)那一段干嘛！整得人熱血沸騰的?！?p>　　聽(tīng)起來(lái)很像蛇精病的一段話，劉天寺對(duì)此態(tài)度是半認(rèn)可的。

　　有一點(diǎn)就是那句覺(jué)醒造福不了所有人，那是他不確定的，因?yàn)榕c其說(shuō)是覺(jué)醒，倒不如說(shuō)是靈氣復(fù)蘇，二者間亦有差別。

　　這靈氣復(fù)蘇面向的是整個(gè)星球！

　　可能有的人無(wú)法覺(jué)醒，但他或許能獲得某種覺(jué)醒的動(dòng)植物……隨后開(kāi)啟一條前所未有的新路，這也是說(shuō)不定的。

　　“反正嘞理事府上說(shuō)了，不是什么人都能覺(jué)醒的，我們看命吧就！”

　　“我身體挺好，說(shuō)不定我就能覺(jué)醒呢。”

　　“哈哈，那先提前恭喜啦！”

　　同學(xué)之間這種假恭維都是常態(tài)，同學(xué)一般會(huì)對(duì)此回上一句親切的“去你的”。

　　話說(shuō)無(wú)聊的劉天寺，伸出右手手掌，勾起大拇指和食指，另外三個(gè)指頭保持緊繃，體內(nèi)靈氣隨之向掌心凝聚。

　　這是崩地印的出招拳印，但只用這個(gè)是沒(méi)辦法發(fā)揮全數(shù)力量的，要加上前三個(gè)手印才可以組成完整的戰(zhàn)技。

　　“莫名想大喊廬山升龍霸?！?p>　　而現(xiàn)在誰(shuí)也不知道，班里有個(gè)家伙竟然在搓招！

　　不過(guò)保持了一會(huì)兒，他便放下手臂，散去了招式的威力。

　　劉天寺可沒(méi)有拆掉學(xué)校的打算，何況他這招也沒(méi)練到那種程度啊，現(xiàn)在他的熟練度大概在40%。

　　雖說(shuō)拆不了學(xué)校，但與之前遇見(jiàn)的黃紀(jì)拼一拼，還是可以的。

　　“要上課了?！?p>　　不知是誰(shuí)這么喊了一聲，原本四散的學(xué)生，像鳥(niǎo)雀回巢般趕了回來(lái)，只是有個(gè)別鳥(niǎo)兒飛得比較遠(yuǎn)。

　　在即將開(kāi)始的第一節(jié)課里，班主任帶著一位身穿黑色職業(yè)裝的女人，走進(jìn)班級(jí)。

　　所有同學(xué)剎那間，都被那凹凸有致的身材，吸引了目光。

　　不少女同學(xué)也投來(lái)了羨慕的眼神。

　　其實(shí)這位就是之前劉天寺去體檢時(shí)，乘坐車(chē)輛里的女老師，面容整潔，眉眼銳利，當(dāng)時(shí)她可沒(méi)有穿得這么顯身材。

　　而且車(chē)?yán)锖蛣⑻焖率峭粋€(gè)班級(jí)的人，只有張泉。

　　“等下叫到名字的人，請(qǐng)到教室外面去?！?p>　　“陳近浩…”

　　女老師冷冷地說(shuō)出第一個(gè)名字。

　　“??？我啊?！北唤械矫值年惤朴行┿拢粫缘米约簽槭裁磿?huì)被叫出去，最近他也沒(méi)犯事啊，真奇怪。

　　“劉天寺?！本o隨其后第二個(gè)名字便叫到了劉天寺。

　　可能是因?yàn)樗菍W(xué)校前幾批做體檢的，所以名字排得比較前面吧。

　　至于為啥要站出去，他應(yīng)該想得到吧。

　　說(shuō)回來(lái)這是劉天寺第一次受到全班人的矚目，本來(lái)他也只是個(gè)遵從基本需求，過(guò)著灰色生活的人。

　　他沒(méi)太在意緩緩地從前門(mén)來(lái)到室外。

　　其他班的門(mén)口也站著幾位同學(xué)，最多的班出來(lái)了近十五位，最少的好像沒(méi)有，可能是有但是那一人去上廁所了。

　　眼看陸續(xù)有人從班級(jí)里出來(lái)，總共八人。

　　“我們沒(méi)犯事，對(duì)吧？”

　　“肯定沒(méi)有??！”

　　“但為啥把我們叫出來(lái)呢？”

　　旁邊的人小聲討論，劉天寺默默靠著墻站著。

　　那名女老師，從教室里走出來(lái)，交給他們每人一張類(lèi)似門(mén)禁卡的東西，并告訴他們這張卡可以讓他們?cè)谛菹⑷兆杂傻剡M(jìn)出校園。

　　隨后說(shuō)了一番注意事項(xiàng)，就讓他們重新回到教室里。

　　但在走之前，苗夙對(duì)他們說(shuō)了一句耐人尋味的話：

　　“我希望你們做好了準(zhǔn)備。”

　　他們剛回到座位，就有人圍上來(lái)八卦，就連平時(shí)與他們不在同一電波位上的劉天寺都有人想來(lái)問(wèn)，想從他那兒知道些什么。

　　可惜大部分人都一頭霧水，知道內(nèi)情的劉天寺自然也守口如瓶。

　　……

　　午餐前的上半場(chǎng)，校園里也只有少數(shù)人在討論覺(jué)醒的問(wèn)題，并且還沒(méi)有意識(shí)到里面的水深。

　　直至午餐時(shí)間高二的某個(gè)班級(jí)，似乎是起了沖突。

　　其中一人一拳捶到了食堂中間的水泥柱上，直接將整個(gè)柱子給捶裂了！

　　這次突發(fā)事件迅速在校內(nèi)傳播開(kāi)來(lái)，而且那名打爆柱子的同學(xué)，也是之前被老師叫到外面的人的一員。

　　慢慢開(kāi)始有人將最近興起的覺(jué)醒，和此事件聯(lián)系起來(lái)。

　　有了越來(lái)越多的想法和發(fā)展。

　　不過(guò)，柱子哥在一瞬間成為學(xué)校的風(fēng)云人物后，就被苗夙等新老師給帶走了。

　　其他人都不清楚，他會(huì)到哪里去，或者還會(huì)不會(huì)回來(lái)……

　　而學(xué)校在僅僅一天的時(shí)間里，就發(fā)展了這么多離奇的事，各種推斷和陰謀論。劉天寺他都像是個(gè)局外人般，注視過(guò)后就草草離去。

　　但其實(shí)還有一個(gè)人正以期待的目光看著這一切。

　　“劉兄，不知你看到我會(huì)是什么表情?！?p>　　董鳴從教學(xué)樓上瞧見(jiàn)劉天寺如幽靈般，飄蕩于學(xué)校各個(gè)角落，腦海里想像著兩人見(jiàn)面時(shí)的景象。

　　“會(huì)不會(huì)看到一幅名畫(huà)呢?！倍Q心里笑道。

　　他此時(shí)正和幾位新來(lái)的老師，一起與校長(zhǎng)在會(huì)議室商討某些事情。

　　“校長(zhǎng)真的好久不見(jiàn)了?！逼渲幸晃焕蠋?，以前也是這里的學(xué)生，并且那時(shí)老校長(zhǎng)還是他的班主任。

　　“這次特長(zhǎng)班主要開(kāi)設(shè)在每所高校內(nèi)，有的地區(qū)是只開(kāi)設(shè)一個(gè)，將地區(qū)學(xué)校的學(xué)生給集中起來(lái)。咋們這里較獨(dú)立，三個(gè)大院校都有，其中咱們第一中無(wú)需接納外校學(xué)生?！?p>　　他們跟校長(zhǎng)說(shuō)起開(kāi)設(shè)班級(jí)的細(xì)節(jié)，校長(zhǎng)與其他幾位教務(wù)主任都聽(tīng)得很認(rèn)真。

　　簡(jiǎn)單概括，他們第一中學(xué)的特長(zhǎng)班里只有他們自己的學(xué)生，其他兩個(gè)學(xué)校則把其余幾個(gè)高校的特長(zhǎng)生給粘合起來(lái)。

　　想來(lái)應(yīng)該是特長(zhǎng)生人數(shù)沒(méi)有達(dá)到要求吧。

　　“集結(jié)，是這個(gè)名字嗎？”

　　老校長(zhǎng)突然問(wèn)起，新老師點(diǎn)頭承認(rèn)。

　　“辛苦你們了！”

　　看到校長(zhǎng)鄭重地說(shuō)出這句話，幾名新老師連忙擺了擺手，他們?yōu)閲?guó)家做該做的事情而已，談不上什么辛苦的。

　　“你們只在高中建設(shè)特長(zhǎng)班，各個(gè)大學(xué)卻沒(méi)有任何變動(dòng)嗎？”

　　其中一位教師感到疑惑，有人對(duì)此做出解答。

　　“哦不是的，我們已經(jīng)在建造幾所適合那些學(xué)生的專(zhuān)校了。”聽(tīng)到上面已經(jīng)做出了如此縝密的方案，可校長(zhǎng)心里還是隱隱有些擔(dān)憂，便問(wèn)道：

　　“學(xué)生們會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”

　　面對(duì)校長(zhǎng)的疑問(wèn)，幾位老師面面相覷，誰(shuí)都沒(méi)有第一時(shí)間去回答。反倒是一旁沒(méi)說(shuō)過(guò)什么話的董鳴，此時(shí)眼神示意，一名老師心領(lǐng)神會(huì)。

　　“我們會(huì)竭盡全力保護(hù)每個(gè)人。”

　　這是他們集結(jié)從成立開(kāi)始就做出的承諾。

　　老校長(zhǎng)聽(tīng)完，沒(méi)有再說(shuō)話，默默地在文書(shū)上簽字。

　　……

　　時(shí)間來(lái)到晚上六點(diǎn)，一大群早上曾站到外面的同學(xué)，趕往老師所說(shuō)的位于器材室二樓的教室。

　　“我敢打包票，絕對(duì)是因?yàn)橛X(jué)醒，我們絕對(duì)是有覺(jué)醒資質(zhì)的那批人，你們千萬(wàn)別以為我在瞎說(shuō)啊，跟你們講……”

　　有人在大部隊(duì)里給人科普，說(shuō)得某些同學(xué)一愣一愣的。

　　劉天寺跟在后面聽(tīng)，其中60%是對(duì)的，其他則是沒(méi)有根據(jù)地瞎猜，還有一部分他也不知道。

　　來(lái)到器材室隔壁的樓，發(fā)現(xiàn)居然沒(méi)有門(mén)能夠進(jìn)去。有人試圖從器材室繞到隔壁，卻發(fā)現(xiàn)本來(lái)相連的樓層，被故意用水泥隔開(kāi)了。

　　“我丟了，這要怎么進(jìn)去??？”

　　幾名同學(xué)頓時(shí)咂舌道，樓下其他人圍著樓轉(zhuǎn)了一圈，才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，樓后面修了一道電子門(mén)。

　　招呼其他人過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這里要刷卡才能進(jìn)入。

　　同學(xué)紛紛拿出早晨老師們給得學(xué)生證，掃過(guò)后便輕松地進(jìn)來(lái)了。

　　上樓膽子大的打頭陣，直接推開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)教室里空空如也，只有一個(gè)講臺(tái)在最前面擺著。

　　“唉有墊子，不會(huì)是讓我們直接做地上吧？”

　　“真假，太簡(jiǎn)陋了吧也。”

　　部分同學(xué)在后方吐槽，其他人紛紛認(rèn)同并附和，不過(guò)也只是口頭嫌棄，他們懶得光站著就都坐在墊子上全數(shù)結(jié)伴聊起天。

　　但有一人沒(méi)有早早地落座。

　　劉天寺在這碩大的五層樓轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，他想這字母的排序，是用來(lái)劃分他們之間的等級(jí)，還是真沒(méi)啥意義，就是好記才用的呢。

　　而他沒(méi)轉(zhuǎn)多久，因?yàn)檠劬︻┑搅艘贿呑邩翘萆蟻?lái)的苗夙老師。

　　便趕忙進(jìn)到C1，同學(xué)各自心儀的位置已被選走，留下的是一個(gè)離門(mén)口最遠(yuǎn)，且偏前排的座位。

　　可能是認(rèn)為這個(gè)地方會(huì)成為焦點(diǎn)位吧，所以大部分學(xué)生都不是很喜歡。

　　其實(shí)老師點(diǎn)名這件事，要看對(duì)方喜好，時(shí)間久了自然能推斷出來(lái)，前期做這種事沒(méi)多大意義。

　　劉天寺徑直坐到那個(gè)位置，沒(méi)有打擾任何人。

　　然而其他人聊得正歡，沒(méi)人會(huì)顧及他。

　　一分鐘后，苗夙老師強(qiáng)勢(shì)地推門(mén)進(jìn)來(lái)，這一架勢(shì)成功怔住現(xiàn)場(chǎng)的所有人，聊得開(kāi)心的那些也被嚇得正襟危坐。

　　見(jiàn)到原本在外都能聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲的學(xué)生，頃刻間安靜下來(lái)，第一次當(dāng)教師的苗夙勾起了嘴角。

　　只不過(guò)這勾唇笑中，摻雜著跟更多唏噓感。

　　“我叫苗夙，草字頭苗，夙愿的夙。”苗夙掃視一圈說(shuō)道：

　　“我說(shuō)話不喜歡繞彎子，因此就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山一點(diǎn)。”

　　苗夙繞過(guò)講臺(tái)，來(lái)到前排的同學(xué)面前，并從那人開(kāi)始一路走過(guò)每個(gè)同學(xué)身邊。

　　“我們要教授你們一門(mén)新課程，這門(mén)課程十分特殊，也十分重要！相信你們也可以看出來(lái)，目前這門(mén)課只有你們才能學(xué)習(xí)?！?p>　　同學(xué)們不是真傻，從把他們單獨(dú)領(lǐng)出來(lái)這點(diǎn)，就能料想到。

　　“雖然我不想這么說(shuō)，但是必須承認(rèn)你們將是未來(lái)的節(jié)點(diǎn)……”苗夙說(shuō)著突然停在某個(gè)女同學(xué)過(guò)道之間，搞得對(duì)方猛地挺直了背。

　　話說(shuō)得這么重，在場(chǎng)所有人心里似乎都有了答案。

　　“而對(duì)待這門(mén)課，你們所有人必須擺正心態(tài)！”

　　苗夙快步回到講臺(tái)，鄭重地看著底下的學(xué)生，部分自以為最早發(fā)現(xiàn)答案的人，也在等著真相公布。

　　同學(xué)們看見(jiàn)老師抬起右手，掌心懸浮著類(lèi)似刀片一樣的東西。

　　怎么做到的并不重要，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，就已經(jīng)引燃了大部分人心里的尖叫！

　　“而課名……修行。”

　　話畢苗夙做了一個(gè)讓所有人想不到的舉動(dòng)。

　　她掌心的飛刀竟以極快的速度，刺向前排的同學(xué)，且位置劉天寺恰好在其中！