第9章 我交卷

　　陳諾來(lái)到教室前面，掃視一周，探查著每個(gè)人身上的人設(shè)。

　　班上有諸如：【活地圖（地理）】，【歷史通】，【數(shù)學(xué)公主】，【詩(shī)詞達(dá)人】，【作文高手】，【幾何牛人】，【函數(shù)小王子】等人設(shè)的大能學(xué)生。

　　隨便拎出一個(gè)，都是各自科目的佼佼者。

　　在所有學(xué)生中，還有一位戰(zhàn)績(jī)彪炳，擁有【學(xué)霸】人設(shè)的林雙兒。

　　高中三年，年級(jí)第一的寶座從無(wú)旁落，總分次次超年級(jí)第二30多分。

　　若無(wú)意外，今年市，省文科狀元，板上釘釘歸屬林雙兒。

　　林雙兒性格溫柔，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的娃娃臉，深得老師同學(xué)的喜歡。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)，班上進(jìn)行了一對(duì)一的幫扶活動(dòng)，班主任趙雯將陳諾調(diào)去和林雙兒坐到了一起。

　　陳諾實(shí)在對(duì)英語(yǔ)提不起興趣，心里有點(diǎn)厭惡這種做法。

　　一學(xué)期下來(lái)他跟林雙兒所說(shuō)過(guò)的話(huà)都沒(méi)有10句。

　　陳諾找過(guò)原因，林雙兒的性格和老媽太相像，純真善良。

　　人善人欺，馬善人騎。

　　因?yàn)槔蠇尩纳屏?，瞧瞧這些年，家里被親戚禍害成什么樣了，過(guò)的那是什么日子。

　　陳諾對(duì)于善良的人，一向沒(méi)什么好感。

　　陳諾想借此查看一下除學(xué)習(xí)類(lèi)人設(shè)之外，有沒(méi)有其它的人設(shè)。

　　有些收獲，陳諾看到了哥們張山的【睡神】

　　高三了，張山這家伙每天還能保證10小時(shí)的睡眠，遇到節(jié)假日至少12小時(shí)起步，睡神的人設(shè)實(shí)至名歸。

　　讓人感到意外的是，陳諾再一次看到了隱藏人設(shè)，擁有隱藏人設(shè)的正是他的同桌林雙兒。

　　陳諾忍不住好奇，用1人設(shè)點(diǎn)進(jìn)行了查看。

　　【資深吃貨：吃貨的理念就是衣帶漸寬終不悔，他們的日常是行走在尋找下一家美食的路上。】

　　嘖嘖，真沒(méi)看出來(lái)，林雙兒你還是個(gè)吃貨！

　　只是你這么愛(ài)吃，怎么沒(méi)長(zhǎng)胖？

　　這時(shí)，班主任趙雯抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，一臉嚴(yán)肅道，“把桌面的東西收一收，馬上進(jìn)行英語(yǔ)考試?！?p>　　考試不是單人單桌，每個(gè)教室都有攝像頭，另外還有老師監(jiān)考，一旦作弊被抓，輕則請(qǐng)家長(zhǎng)，重則寫(xiě)檢查，沒(méi)人會(huì)為了提高幾分以身犯險(xiǎn)。

　　很快試卷從前往后傳了下來(lái)。

　　面對(duì)試卷，很多人都會(huì)在第一時(shí)間，仔細(xì)閱讀英語(yǔ)聽(tīng)力部分的問(wèn)題，以便播放英語(yǔ)錄音時(shí)有足夠的時(shí)間捕獲關(guān)鍵信息。

　　陳諾直接跳過(guò)聽(tīng)力部分，拿起試卷就做。

　　毫不客氣的說(shuō)，題目太簡(jiǎn)單了。

　　陳諾現(xiàn)在擁有【英語(yǔ)達(dá)人（大學(xué)）】的人設(shè)，高中英語(yǔ)就有些小兒科。

　　目及所處，一目十行。

　　與此同時(shí)不看英語(yǔ)聽(tīng)力部分，直接做試卷的還有英語(yǔ)課代表蘇琴。

　　20分鐘后，教室內(nèi)的喇叭準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始播放英語(yǔ)聽(tīng)力部分的錄音。

　　播放英語(yǔ)聽(tīng)力錄音前，陳諾已將除聽(tīng)力部分的試題全部做完。

　　錄音有些刺啦啦的雜音，只是語(yǔ)速很慢，每題還會(huì)讀兩遍，對(duì)陳諾沒(méi)有造成絲毫的影響。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力結(jié)束的一刻。

　　陳諾放下筆，站了起來(lái)。

　　“陳諾，錄音已經(jīng)播放完畢，請(qǐng)靜下心來(lái)做其余的題目?！卑嘀魅乌w雯冷著臉道。

　　聽(tīng)力有一些雜音，如果學(xué)生能排除雜音帶來(lái)的影響，還是能聽(tīng)清的。

　　這也是英語(yǔ)教研組故意為之，為鍛煉學(xué)生的心里素質(zhì)。

　　上了考場(chǎng)，也有可能發(fā)生一些意外事件。

　　趙雯會(huì)在考試后，對(duì)這次的情形進(jìn)行說(shuō)明，相信學(xué)生也能理解老師們的良苦用心。

　　這個(gè)陳諾怎么如此沉不住氣。

　　趙雯的臉色一時(shí)有些不大好看。

　　陳諾撇撇嘴，他什么都沒(méi)說(shuō)，老班怎么一臉怒容。

　　“我交卷。”

　　一時(shí)間，整個(gè)教室所有人的目光，都聚焦在了陳諾的身上。

　　英語(yǔ)課代表蘇琴更是一臉的不可思議，她才剛剛做到閱讀理解。

　　難道陳諾已經(jīng)做完了？

　　蘇琴對(duì)于她的答題速度很有信心，隨后輕輕笑了笑，以為想明白一些事。

　　英語(yǔ)試卷選擇題較多，如果全蒙的話(huà)，短短半小時(shí)做完試卷，并不難。

　　此時(shí)，抱著同樣想法的人不在少數(shù)。

　　陳諾這家伙，絕對(duì)是瞎蒙的。

　　趙雯語(yǔ)氣冰冷，“做完了，就好好檢查，不要急著交卷?！?p>　　檢查，開(kāi)玩笑。

　　這次測(cè)驗(yàn)要不考滿(mǎn)分，陳諾能把試卷吃了。

　　林雙兒拉了拉陳諾校服的下擺，讓他不要沖動(dòng)。

　　陳諾沒(méi)有理會(huì)，拿起試卷離開(kāi)座位徑直走向講臺(tái)。

　　昨天，夜里不小心著了涼，此時(shí)正有些鬧肚子。

　　忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍。

　　再忍，要出丑了。

　　陳諾將試卷放在講桌上，急沖沖的走出了教室。

　　教室有些議論聲，趙雯走下講臺(tái)維持考場(chǎng)紀(jì)律。

　　“大家不要受到個(gè)別人的影響，繼續(xù)答題。”

　　考試不是兒戲，陳諾的態(tài)度很有問(wèn)題。

　　趙雯心里拿定主意，這次考試后一定要請(qǐng)陳諾媽媽來(lái)學(xué)校一趟。

　　巡視了考場(chǎng)一周，趙雯回到了講臺(tái)。

　　隨手拿起陳諾的試卷看了起來(lái)，本以為一眼就能檢查出一大堆的錯(cuò)誤。

　　然而，趙雯越看越心驚。

　　連忙取出正確答案，對(duì)照起陳諾的英語(yǔ)聽(tīng)力部分。

　　全部正確，這怎么可能！

　　陳諾的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绾危瑳](méi)有誰(shuí)比她這個(gè)英語(yǔ)老師，兼著班主任的人更清楚了。

　　趙雯翻到試卷最后一頁(yè)，作文是最能驗(yàn)證一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)能力的題目。

　　然而，陳諾的作文部分用詞華麗，甚至用到了很多超綱詞匯，令整篇作文添色不少。

　　以一個(gè)從事英語(yǔ)教學(xué)多年的教師角度判斷，這是一份無(wú)可挑剔的滿(mǎn)分試卷。

　　難道陳諾之前做過(guò)這套試卷？

　　不管怎樣，考試結(jié)束后，有必要再找陳諾確認(rèn)一下。

　　陳諾上完廁所，掏了掏褲兜，悲劇的發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶紙。

　　現(xiàn)在還是考試時(shí)間，想借點(diǎn)紙都沒(méi)人。

　　陳諾掏出手機(jī)，在訂餐平臺(tái)上點(diǎn)了一份早餐，特意注明讓送餐小哥帶兩包紙巾和止瀉藥。

　　半小時(shí)后，陳諾腳都蹲麻了，門(mén)衛(wèi)大叔總算提著早餐來(lái)了。

　　“陳諾在嗎？你的早餐給你送來(lái)了?！?p>　　大叔心里奇怪，現(xiàn)在的學(xué)生是怎么了，想起在廁所吃早飯。

　　“大叔，早餐送你了；麻煩將里面的紙巾和藥遞給我一下?！?