年后氣象漸漸和暖，現(xiàn)在的冬天天氣少有如我小時(shí)候那般惡的?？上庍€是不能出門，致最后的冬景荒廢著。
荒廢的不只是風(fēng)景，還有時(shí)間。兒子四歲了，我很愁，因?yàn)樗蛔x書，整天就只想著玩！把時(shí)間蹉跎。
在他這個(gè)年紀(jì)里，我卻求書不得，腹中滿是知的饑，嘴里干巴著識(shí)的渴。當(dāng)今條件多好，奈何頑童，說(shuō)理不通，打又實(shí)在舍不得。
正常情況，幼兒園已經(jīng)開學(xué)，自有老師管教。今年特別，開學(xué)無(wú)定期，從新聞中觀瞧，大概要三月里了。想想還要在家里鬧我一個(gè)月，不禁感嘆孩子性格不像我，這感嘆又只能是關(guān)在心里，發(fā)出來(lái)要挨老婆嘮叨的。
書是我最好的朋友，予我最大的精神享受，我迫切地希望我的孩子能在書海里的一個(gè)個(gè)精彩世界里暢游。
眼前倒也不求他神童能詩(shī)，多知多識(shí)，也覺得是這么小的孩子。可才只讓他多認(rèn)幾個(gè)字，滿屋里捉不住的潑猴子。真是憋氣，想想自己兒時(shí)學(xué)字的乖巧，后來(lái)無(wú)書可讀的凄慘，更是氣滿。
幼時(shí)讀書，識(shí)見有限，多有磕絆。印象尤為深刻的，讀到霰雪雨雹，不理解。雨雪當(dāng)然常見；聽大人們的描畫，冰雹雖沒有見過(guò)，也可以想形；霰，不知所云。
書中的疑惑，我不愿問人，一則白問，再者大多數(shù)疑問都會(huì)在其他的書里得到解答，我便更喜閱讀。例外的，霰是什么，沒有路過(guò)答案。
讀書的過(guò)程，是時(shí)間的靜靜流淌，一雙眼連接到萬(wàn)千個(gè)遠(yuǎn)方。覺得這才是美好，才有希望。無(wú)書可讀時(shí)，是大漠無(wú)異景，滿眼盡荒涼。大部分時(shí)間我飄蕩在大漠荒涼。
小學(xué)，一次值日之后回家，冬里常見的暗地昏天，我要和明哥一同頂兩里路的風(fēng)雪。
明哥很瘦，皮和骨頭之間沒有肉。有人傳言明哥是早產(chǎn)，下生時(shí)小小的，我問有多小，答曰一個(gè)暖壺蓋足夠全身罩。
編排是朋友間的玩笑。明哥雖然瘦弱的身體，穿戴卻比我這個(gè)大個(gè)子少的多，怕凍的反而是我。陪明哥先去校門口超市一元錢買了五個(gè)小小的塑料陀螺，明哥分我兩個(gè)，一向如此的。想想明哥藏錢的本事，這一元錢肯定有特別的經(jīng)歷。
厚黑得蓋了天的云下，下的雪也特別，被風(fēng)攥在手里一把把的潑砸在臉上，疼得能感覺得到自己臉上的紅。被雪砸得疼，之前未體驗(yàn)過(guò)。伸手接下奇雪幾顆，確實(shí)雪色。顆粒的質(zhì)感和冰一樣，只是沒有冰的明透，我又疑是遭了冰雹，是微微小小油子筆頭兒大的冰雹。到家與父母訴說(shuō)，被一笑而過(guò)。
如今我們也為人父母了。經(jīng)歷著放假是孩子的撒野，作息全改了次序，幾個(gè)房間的捕捉，摔了杯灑了水碎一地的雞蛋殼，總算是放倒了這個(gè)沒有上進(jìn)心的四歲的小伙兒。遺憾他不愿識(shí)字，看他酣睡的模樣，夢(mèng)里應(yīng)該也是猴子一個(gè)。
不再上學(xué)的多年以后，憶起那場(chǎng)風(fēng)雪，黑云化了天，風(fēng)的脾氣也是壞的。現(xiàn)在沒有了，我曾經(jīng)歷過(guò)的天氣的惡。