上午的語文課聽寫生詞。
芋頭說道:“大寫的貳?!?p> 夏末愣了一下,馬上在大腦里回憶這個字長什么樣。好像是這樣……
咦,這個“二”在一橫的上面還是下面?怎么記不清了……
旁邊的豐桓似乎也不會寫這個字。他淡定地拿出自己的錢包,從里面拿出一張面值為貳拾的人民幣,默默放到他和夏末的中間。
夏末瞄了一眼,確定了這個“二”在一橫的下面,便不再看那張人民幣。
豐桓會意,不慌不忙地拿起桌上的錢,自然而然地放回錢包。
這一切發(fā)生得是那么理所當(dāng)然。芋頭朝豐桓看了一眼,卻什么都沒發(fā)現(xiàn)。
夏末對豐桓有了新認(rèn)識。別看他平日里看起來沉默寡言,循規(guī)蹈矩,膽子卻不小。作弊作得如此明目張膽、清新脫俗,讓夏目大開眼界。
下了課,夏末笑著跟豐桓說:“剛才謝謝你啦!沒想到,你反應(yīng)很快嘛!”
豐桓不好意思地笑了一下,沒看夏末,也沒說話。
那天晚上,豐桓一路追來給夏末送了瓶蜂蜜。第二天夏末心情忐忑地去上學(xué),她不知道該怎么解釋自己沒等他就走了??韶S桓依舊什么都沒有問,就像什么都沒有發(fā)生一樣。
從那以后,夏末就在心里給豐桓定位為“一個不善言辭的好人”。
上午最后一節(jié)課是班會,誰都沒有注意到,上課前班主任將一名同學(xué)叫了出去。
班主任嚴(yán)肅地站在講臺上,手里拿著一個薄本子。
大家都疑惑地看著班主任。
“今天這節(jié)班會,我先給大家讀一篇文章,這篇文章的作者是班里的一位同學(xué),他現(xiàn)在不在教室。這篇文章的題目是《請把我遺忘》?!?p> 夏末環(huán)顧教室,果然,有個位子是空的。
“進(jìn)入高中,我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了。我越來越害怕老師點(diǎn)我起來回答問題,我不是怕自己答不出來,而是怕我的普通話引得班里的同學(xué)發(fā)笑。他們的笑聲讓我緊張,緊張讓我無法說出一個完整的句子,然后他們又會繼續(xù)笑我,如此惡性循環(huán)……”
“我知道他們的笑不是惡意的,我知道他們喜歡逗我玩并沒有別的意思,但是,我真的希望不再成為大家嘲笑的對象,不再成為大家惡作劇的對象。我多么希望老師以后不再點(diǎn)我回答問題,我多么希望自己能不再引人注意,我多么希望大家能將我遺忘?!?p> 全班陷入一片靜寂。
夏末知道這篇文章的作者是誰,所有人都知道那個想被遺忘的同學(xué)是誰,他就是成績不錯、有點(diǎn)口音、來自縣城的老實(shí)男孩——阿成。
沒想到平日里大家對他做的事竟讓他這么難過,難過到他希望大家當(dāng)他不存在。
夏末的臉紅了。她也對阿成心懷愧疚,因?yàn)樗?jīng)也笑過阿成。雖然她沒有主動捉弄過阿成,但她的笑終究傷害到了阿成。
阿成做錯了什么?他什么都沒做錯。他只是普通話講得不太好,大家就總是笑話他,讓他越來越不敢在大家面前開口講話。
有些同學(xué)見他不怎么講話,就開始逗他,逼他開口講話,就像上次班主任問是誰中午開的電視,大蝦明知道不是阿成開的電視,卻問阿成:是不是你開的?他這么做只是想逗逗老實(shí)的阿成,給自己找點(diǎn)樂子。
不知道從什么時(shí)候開始,大家喜歡看阿成驚慌失措、語無倫次的樣子,卻從來沒有設(shè)身處地為阿成想過。
大家哈哈大笑以后,很快就忘了這件事,但阿成卻無法忘記大家對他的嘲笑,那些笑聲像刀子一樣一次又一次插進(jìn)阿成的心。
坐在同一間教室,別的同學(xué)或?qū)P穆犝n,或偷懶溜號,只有阿成一個人縮在角落里膽戰(zhàn)心驚,生怕老師突然點(diǎn)他起來回答問題。
他就像個小丑,當(dāng)別人覺得無聊的時(shí)候,他就被迫上臺逗大家開心一笑,可是沒有一個觀眾關(guān)心臺上的小丑開不開心。
這里沒有校園暴力,沒有人打他,沒有人罵他,他身上一個傷口都沒有,可他的心卻已是千瘡百孔。
他在班里沒什么朋友,只有跟豐桓走得稍微近一些。豐桓曾經(jīng)跟夏末說過,阿成是個很好的人,只是和他一樣,不善言辭。
班主任掃視全班:“你們怎么對阿成,你們自己很清楚!試想一下,有一天,你身邊的人也這樣對你,你是怎樣的感受?”
夏末很難想象自己被人嘲笑、被人捉弄的情形,她頓時(shí)覺得,阿成真的好可憐!在這個班上,他感受不到來自同學(xué)的關(guān)懷和友愛,只有來自同學(xué)的無盡嘲笑和冷漠眼神。
夏末反思自己,決定以后再也不笑他了。
就算自己以前對他的傷害是無心的,可無心傷害又何嘗不是一種傷害呢?難道一句無心就能換回傷害別人以后的心安理得嗎?難道那些傷害就能隨著這一句無心而消失不見嗎?當(dāng)然不能了!
如果不是班主任將阿成的感受讀給大家聽,大家一定還會像以前那樣對待阿成,笑一笑,鬧一鬧,卻從不曾想過那個被笑的人的感受。
“我希望你們以后能轉(zhuǎn)變對阿成的態(tài)度,把他當(dāng)成自己的同學(xué)、朋友,好不好?”
全班同學(xué)齊聲說道:“好!”
班主任很滿意這個答案,走出教室將阿成叫了進(jìn)來。
阿成進(jìn)來的時(shí)候緊張地低著頭,不敢看班里的任何一個人。他快速坐到自己的座位上,把自己埋在高高的書后面,躲在屬于他自己的安全角落里。
如果是以前,阿成這樣走進(jìn)教室,一定會引起班里一片笑聲,但是今天,從他進(jìn)門到坐在座位上,班里一片沉默,沒有一個人笑他。
中午吃完飯,夏末開始準(zhǔn)備下午的廣播臺面試。
據(jù)說,面試需要準(zhǔn)備的東西很簡單,就是一份自我介紹,至于會被問到什么問題,這是沒法兒準(zhǔn)備的,只能看天意了。不過夏末對自己還是很有信心的。
下午兩節(jié)都是物理課。
第二節(jié)物理課上,很多同學(xué)趴在桌上睡覺。牛哄哄老師看到后,平靜自然地開始數(shù)睡覺的人數(shù)。
“一、二、三、四、五。又有五個睡覺的。上課睡覺無非兩種情況,一個是實(shí)在學(xué)習(xí)得太困了,睡了一節(jié)不夠,再睡一節(jié),這種情況,情有可原。還有一種,因?yàn)槲业穆曇舸呙?,本來不困的,一聽見我的聲音,就睡著了。這種,就麻煩了?!?p> 正在睡覺的同學(xué)被各自的同桌叫醒,紛紛從桌上爬起來,除了一個人。
牛哄哄的目光突然看向夏末這邊,嚇得夏末的小心臟一陣亂跳。
“那是誰?還在睡?”牛哄哄老師指了指豐桓的后面。
原來老師看的是代笑天。這家伙居然還沒醒!
徐青趕緊推了代笑天一下。這一下把代笑天徹底嚇醒了,他猛的抬起頭,半睜著眼睛,嘴角還掛著新鮮透亮的口水。他朝講臺看去,正正好迎上了牛哄哄冰冷的目光。
這時(shí),下課鈴響了,牛哄哄老師什么都沒說,收拾好課本,走了。
虛驚一場。
夏末回頭跟代笑天開玩笑,“你睡得可真夠沉的?”
代笑天從剛才驚魂未定的表情無縫轉(zhuǎn)換成平日里嘻嘻哈哈的模樣,“那是,口水都流了一書?!?p> 他邊說邊舉起物理課本給夏末看,果然和他說的一樣,物理課本的封面上盡是他那晶瑩透亮的口水。
夏末無語了。估計(jì)班里只有代笑天會毫無羞恥心地把自己的口水拿出來展示吧。
下午的廣播臺面試在高二的廣播室進(jìn)行。夏末和CC都想報(bào)名散文組,到了那里她們才發(fā)現(xiàn),報(bào)散文組的同學(xué)好多啊!門口站著黑壓壓一片人,沒有五十人,也有四十人。
與散文組的門庭若市相比,英文組那邊就顯得十分冷清了。夏末不想和CC競爭,便臨時(shí)改變決定,報(bào)英文組。
這樣一來,她就成了英文組面試的最后一名。
等了一會兒,終于輪到夏末了。面試她的是高二的妙妙姐和洋洋哥,兩個人看起來都很友善。
妙妙姐讓夏末做個簡單的英文自我介紹,夏末臨時(shí)把自己準(zhǔn)備的中文自我介紹翻譯成了英文。
“My name is Xiamo, I am from class 6,grate 1.”糟糕,第一句就說錯了,怎么說成六班了呢?要不要改呢?還是算了吧。
一個小小的停頓后,夏末接著說:“I like movies and music. My favorite motto is from the movie Gone with Wind: Tomorrow is another day……”
妙妙姐又讓夏末讀了一小段英文,夏末緊張得讀錯了兩個單詞,但總體來說還算流暢。
夏末忐忑不安地等著面試官問她問題??伤鹊降膮s是妙妙姐的一句:“好啦,面試結(jié)束了,你可以走了?!?p> 什么?
這句話不僅讓夏末大跌眼鏡,還讓一直未開口的洋洋哥終于說了第一句話:“???這么快?”
不同于一般男播音的清亮嗓音,洋洋哥的聲音渾厚低沉,略帶滄桑,讓人聽起來很舒服,很有……怎么說呢?哦,男人味!
夏末沒想到自己的面試會在兩分鐘內(nèi)結(jié)束,這是表明她有戲呢?還是沒戲呢?
妙妙姐從頭到尾都是一臉微笑地看著自己,而洋洋哥的眼睛則從頭到尾都停留在他面前的那個本子上,還時(shí)不時(shí)地在上面寫些什么。
夏末一直看不清楚他的神情,除了最后他抬頭露出的那個詫異的表情。
夏末聽話地轉(zhuǎn)身離開了。
她不知道自己能不能進(jìn)入廣播臺,不過,不管能不能如愿,她都很想和這兩個面試官做朋友。
因?yàn)檫@兩個人看起來似乎很有趣,尤其是洋洋哥。
夏末嚴(yán)重懷疑,剛才面試的時(shí)候,他一直在寫作業(yè)。

月下e紫陌
希望大家可以善待普通話說的不太好的同學(xué),還有來自農(nóng)村的同學(xué),他們沒有做錯任何事。