五十七、競(jìng)聘上崗成了學(xué)校的管理者（二）
在形成共識(shí)的基礎(chǔ)上，研究院公布學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)招聘名額和任職資格條件：面向全社會(huì)招聘學(xué)校校長(zhǎng)1人，主持學(xué)校全面工作；副校長(zhǎng)2人，分別負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理和行政后勤工作；應(yīng)聘者須有本科以上學(xué)歷，具備中學(xué)高級(jí)教師職稱，有在學(xué)校行政管理崗位工作經(jīng)歷者優(yōu)先，年齡不超過(guò)55周歲。即日起報(bào)名，應(yīng)聘者需提供相關(guān)資料，資格審查合格后，準(zhǔn)備競(jìng)聘陳述報(bào)告，時(shí)間15分鐘。具體競(jìng)聘日期另行通知。
公告一出，應(yīng)聘者甚眾，有本院的也有外地的，但多數(shù)還是本校老師，語(yǔ)數(shù)外，物理生物體育等各科都有。外地來(lái)的雖少，但往往都是在任校長(zhǎng)副校長(zhǎng)，很有競(jìng)爭(zhēng)力。不過(guò)，究竟是不是真有競(jìng)爭(zhēng)力，還要看15分鐘競(jìng)聘報(bào)告。
鼠人報(bào)名參加了競(jìng)聘。這不是簡(jiǎn)單想當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)副校長(zhǎng)那么簡(jiǎn)單，而是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種“明知山有虎、偏向虎山行”的無(wú)畏氣概。自從上次座談會(huì)上發(fā)言后，他想得很多：天下興亡，匹夫有責(zé)，學(xué)校面臨新問(wèn)題，甚至陷入困境，作為一名黨員，一個(gè)矢志追求的教學(xué)骨干，理應(yīng)挺身而出，亮出自己的觀點(diǎn)，展示自己的辦學(xué)思路和治校方略，提供一種方案，讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾評(píng)判和選擇。
競(jìng)聘報(bào)告15分鐘，寫(xiě)下來(lái)也許只要兩三千字，但濃縮的都是精華，這兩三千字他不知花了多少精力，查閱了多少資料，琢磨、體味、比較了多少方案，設(shè)想了多少細(xì)致具體的管理措施、環(huán)節(jié)。老實(shí)說(shuō)，鼠人在這之前，從來(lái)沒(méi)有直接參與過(guò)學(xué)校的機(jī)構(gòu)、部門(mén)的管理工作，他是一位學(xué)校管理的“白板”、“素人”；而通過(guò)這次寫(xiě)競(jìng)聘報(bào)告，他學(xué)習(xí)了許多，感受了許多，凝聚創(chuàng)造了許多。寫(xiě)成之后，他真正感覺(jué)到他可以去當(dāng)校長(zhǎng)，甚至比較有把握當(dāng)好這個(gè)校長(zhǎng)了。這，真是一種飛躍提升，一種無(wú)師自通的啟迪和頓悟。寫(xiě)完稿后他渾身隱隱的發(fā)抖，那是由衷的喜悅和激動(dòng)。他期待著競(jìng)聘陳述的大幕早一點(diǎn)拉開(kāi)。
2001年7月11日上午，研究院機(jī)關(guān)辦公大樓一號(hào)會(huì)議室座無(wú)虛席。院領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)人事部門(mén)的處室領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)人，學(xué)校原領(lǐng)導(dǎo)和教師代表好幾十人到會(huì)。到會(huì)人員手里都拿著推薦票，票上印著參加競(jìng)聘人員的名單，名單后有空格，可作正副校長(zhǎng)人選測(cè)評(píng)推薦。票分紅黃白三種，是區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人和教師代表不同測(cè)評(píng)賦分用的。一切設(shè)計(jì)的周到而嚴(yán)密。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。
“競(jìng)聘陳述開(kāi)始！”8時(shí)30分，當(dāng)主持會(huì)議的Y副院長(zhǎng)宣布會(huì)議進(jìn)行時(shí)，競(jìng)聘陳述就有條不紊地展開(kāi)。陳述者一個(gè)個(gè)精神飽滿，意氣昂揚(yáng)，胸有成竹地大談自己的任職設(shè)想，治校方略。有的簡(jiǎn)要而見(jiàn)解獨(dú)到，有的全面而措施得力，有的重師資隊(duì)伍建設(shè)而教科研引領(lǐng)，有的信奉“沒(méi)有教不好的學(xué)生”在激勵(lì)教育上大做文章。
五六人過(guò)去后輪到鼠人發(fā)言，他一開(kāi)始講了已過(guò)“天命之年”還來(lái)參與競(jìng)聘的感受，接著亮出了自己的基本思路和任期目標(biāo)：抓管理，提質(zhì)量，創(chuàng)特色，錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，重視校園文化建設(shè)，力求任期內(nèi)生源與辦學(xué)效益根本改觀。鼠人的競(jìng)聘報(bào)告設(shè)想具體細(xì)致，他從容陳述，娓娓道來(lái)，最后講到校園文化建設(shè)時(shí)，特別提出要在校園大門(mén)內(nèi)建立人民教育家陶行知的塑像，要把陶先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為全體老師的座右銘。與會(huì)者不少人頻頻點(diǎn)頭，對(duì)他提出的辦學(xué)目標(biāo)和治校方略表示認(rèn)同。
競(jìng)聘結(jié)果，學(xué)校新班子由王勇、鼠人和蘇世醒組成，王勇任校長(zhǎng)，主持全面工作，鼠人任分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，蘇世醒任分管行政后勤的副校長(zhǎng)；學(xué)校黨支部書(shū)記仍由俞純水擔(dān)任。其后，組織中層管理干部競(jìng)聘和教師招聘以及“練攤”抓補(bǔ)錄生源等工作就緊鑼密鼓地展開(kāi)了。