回到房間，原東繼續(xù)修煉。
這會，準(zhǔn)備修煉法術(shù)了，雖然他是野路子，但是房間里面恰好有一門法術(shù)，就是雷電術(shù)。
原東給電腦充電的時候突然想到的，看小說的時候都寫著雷電術(shù)是必修的第一門法術(shù)。
原東也不覺得自己有這么好的條件不用。
于是乎，原東把手機(jī)充電器插在插排上，拆開數(shù)據(jù)線，準(zhǔn)備先用微弱的電流修煉。
手握著數(shù)據(jù)線，運轉(zhuǎn)靈氣，仔細(xì)地感受電流和靈氣之間的碰撞與變化。
一時間。
盤腳打坐的原東，就這樣一動不動地靜靜感悟。
半個月。
‘阿沅’見原東沒有再出門，有些無聊至極，雖然每天都送飯給他，但是不跟自己去玩。
‘阿沅’只好去紡織廠幫忙，或者去教育局處理政務(wù)。
由于不熟悉處理方法，所以‘阿沅’每天看著原東的房間門口，希望他出關(guān)這樣的，然后教自己處理事情。
不知道自己的祈禱是不是有用，‘阿沅’突然聽到一陣開門的聲音。
便驚喜地看到原東一臉笑容地走了出來。
“原子哥哥，你出來啦？”‘阿沅’驚喜地跑去抱著原東。
“對啊，法術(shù)有成。”原東一臉地笑意，很明顯，他已經(jīng)練成了雷電術(shù)。
為此，原東也發(fā)散思維，覺得領(lǐng)地前面有條河水，也是練習(xí)水流術(shù)的好地方。
周圍都有樹木，練習(xí)木術(shù)，還有土地，練習(xí)土術(shù)。
馬上，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在大寶盆卻不自知。
于是，原東更加的狂喜，還很自責(zé)。
“‘阿沅’，匯報一下領(lǐng)地的工作?！痹瓥|拍了拍‘阿沅’，讓她匯報工作。
不能時刻地關(guān)注領(lǐng)地，或者有一兩件事不知道，原東就覺得和世界脫軌了一般。
“是的，之前原子哥哥說參加開學(xué)典禮的，由于原子哥哥閉關(guān)，所有典禮推遲了?！薄洹f出第一件讓原東皺眉頭的事情。
不過，原東并不能怪‘阿沅’，因為當(dāng)時自己在練習(xí)雷電術(shù)，特別是有些眉目的時候，不想被打斷。
“然后呢？”原東不發(fā)表意見，讓‘阿沅’繼續(xù)匯報下去。
“還有礦務(wù)局已經(jīng)發(fā)現(xiàn)比較適合的人才，叫做‘工’，原子哥哥你要看看嗎？”‘阿沅’繼續(xù)匯報。
“先不看，繼續(xù)說下去?！痹瓥|讓‘阿沅’繼續(xù)。
“教育局里招了3人，分別叫‘臣布’、‘點子‘、‘先尚’?！?p> “…?！痹瓥|點點頭，他已經(jīng)記住了，見‘阿沅’沒有繼續(xù)說下去，就問：“還有嗎？”。
‘阿沅’翻了翻帶著的小竹簡，繼續(xù)說：“‘路’說，通往南伯侯的路邊野獸清理了一遍，問原子哥哥還需要繼續(xù)清理嗎？”。
“讓他繼續(xù)沿著道路兩旁深入一公里清理?！痹瓥|下命令，讓‘阿沅’記錄。
“明天舉辦開學(xué)典禮吧。”原東覺得自己身為校長，要舉辦開學(xué)典禮的，不然誰知道校長是誰。
“說到‘工’，拿他的檔案給朕看看?！痹瓥|把事情有條有理地吩咐下去。
……
第二天，原東現(xiàn)在“太學(xué)”的高臺上，面對操場上懵懂的小學(xué)生，原東打算教完這一屆就不招收小學(xué)生了。
‘太學(xué)’是原東起的最高學(xué)府的名字，本來想叫小學(xué)的，不過，自己當(dāng)小學(xué)的校長，有點掉價。
起碼是大學(xué)的校長，可是大學(xué)的現(xiàn)在也配不上原東心比天高的格局。
于是，自己拿個名字來用，直接叫太學(xué)。
原東見他們都安排好了，就開始發(fā)表了演講：“小同志們，很高興初次見面，你們是初升的嬌陽，要努力學(xué)習(xí)，報效原子，那個誰，不要講話……”。
原東見臺下的小學(xué)生扭來扭去的，還在嗶哩吧啦地講話，比自己講得還起勁，不由出聲呵斥。
小學(xué)老師也幫忙維持秩序，造成了原東的一番慷慨激昂的演講變得斷斷續(xù)續(xù)。
毫無氣勢可言。
原東沒有辦法了，最后讓小學(xué)同學(xué)喊口號：“努力學(xué)習(xí)，效忠原子；天天向上，報效原子?！薄?p> 喊得好有獎勵，喊得不好就打手板。
眾小學(xué)同學(xué)們?yōu)榱诵〕燥?，喊得整整齊齊，嘶聲竭力，讓原東非常地滿意。
原東發(fā)表完了演講，又見了‘工’，覺得他不錯，便讓他當(dāng)上了副礦務(wù)局長，正局長由原東兼職。
又讓人在獻(xiàn)城建設(shè)了小學(xué)，初中，高中和大學(xué)在規(guī)劃，還沒建成。
等有人往上讀的時候，才建設(shè)高中和大學(xué)。
除此之外，原東還收到了礦務(wù)局找到的幾顆五顏六色的石頭，一眼認(rèn)出是那祭士使用的石頭。
原東弄懂了陣圖，也曾經(jīng)拿陣圖到自己部落的祭士察看。
當(dāng)時，祭士激動得珍之又珍地捧著陣圖，說自己沒有，當(dāng)時流傳下來的技能是學(xué)藥。
并且讓原東帶他去看看那位祭士，溝通一下陣圖的經(jīng)驗。
因為每位祭士的技能是除了部落，不外傳的，既然能給原東陣圖，就說明可以溝通溝通。
當(dāng)原東說陣圖是那家被滅的地人部落，祭士沉默了。
拍了拍原東的手臂，讓原東好好收好陣圖，說自己也看不懂陣圖。
接著，原東又拿出了五顏六色的石頭，讓祭士看看是靈石還是仙石，畢竟自己拿在手里的時候感覺到可以吸收里面的靈氣或者仙氣之類。
祭士看了好一會，也不知道是不是仙石，反正握在手里很溫暖。
得知如此，原東也不知道該不該罵祭士是個廢物了，除了藥理懂一下，其他什么不懂。
見祭士自顧自地轉(zhuǎn)身進(jìn)入醫(yī)院，原東只好讓醫(yī)院里的學(xué)徒多采一些名貴的藥材回來種，或保存。
原東也發(fā)現(xiàn)，自己配的藥方，加上名貴的藥材能讓自己修煉更加快一些。
于是，原東讓人在河水邊挖了大坑，準(zhǔn)備脫了衣服，泡在水里練習(xí)水術(shù)。
像之前練習(xí)雷電術(shù)那般，準(zhǔn)備弄一個水術(shù)的法術(shù)。
“原子哥哥，你要洗澡嗎？”‘阿沅’見原東在河邊挖了大坑，開小渠道引河水進(jìn)坑中，然后泡在水里，好奇地問。
“不是。”原東無奈地看著‘阿沅’毫不顧忌自己光著身子，無奈地說：“幫朕看著周圍，不讓人來打擾朕?！薄?p> “好呀?！薄洹娔軒偷皆痈绺?，非常開心答應(yīng)了，并警惕遠(yuǎn)處的人。