班主任徐老師看了看手表，還有5分鐘下課。
他清了清嗓子，示意讓正在討論解題方法的同學們安靜下來，他有事要講，教室里瞬間鴉雀無聲，同學們一臉問號的看向徐老師。
徐老師看向謝宇的位置，開始語重心長的說道:“今天這節(jié)數(shù)學課，有件很重要的事，所以我才特意把寶貴的課堂時間留出5分鐘來講這一個事情?！?p> “今天，我要對我們班的一個同學，特別提出表揚。這位同學...”。
一聽到徐老師說要表揚，而且又看向他的方向，謝宇一驚。
他心想:“這徐老師今天也對他太好了吧，不就做對一道數(shù)學題嗎，至于特意這么鄭重的提出專門表揚？不過，表揚就表揚吧，表揚他就接受好了?！?p> 謝宇邊想著，邊捂著嘴偷笑?！?..這位同學，雖然從開學到現(xiàn)在，數(shù)學成績在班上一直.....那個...不怎么好...但是!她一直都很用功..”。謝宇:“？？？”。
謝宇心想:“用功...？非要說他用功的話，那..那也算是用了點功吧...可他數(shù)學成績在班里雖然忽上忽下，但大多..好吧偶爾...都是前10?。窟@徐老師今天是什么情況？”。
“...可能是學習方法不太對，我相信，今后，她一定會找對學習方法，提高學習成績的?！?p> “那么我今天，為什么要對她，特意提出表揚呢？是因為，這位同學，在數(shù)學競賽中，為我們班贏得了榮譽~..”。
謝宇內心越來越納悶，心想:“他什么時候去參加競賽了？居然還獲了獎？？這都什么跟什么呀~”。
“咳，管它呢，反正等會徐老師叫他謝宇名字時候，他站起來接受表揚時候，要謙虛些，好改變一下徐老師心里，他老是咋咋呼呼不學習的形象..”。
“那么，接下來，我們就把這個獎狀，給我們班——....”。
同學們都一臉興奮與期待，想知道是誰這么厲害，為班級贏得了第一個數(shù)學競賽獎。
徐芋看看念念，念念搖搖頭，表示不是她。徐芋又轉過身去看看江容舟，江容舟也是一臉的茫然。
而這邊的謝宇也已經按耐不住激動的心情，已經把腳從椅子下拿出來，防止一會別一激動，站起來時候再絆倒摔地上。
“....她就是——謝宇的同桌——田晴!”。
徐老師還沒有把田晴的名字說完，謝宇這邊已經在，聽到了自己名字的同時，憨笑著，摸著腦袋，不好意思的“謙虛”的站了起來，嘿嘿的笑著。
氣氛此刻靜止了5秒，隨后，全班都在哄堂大笑:“哈哈哈哈哈哈哈~~~~~~~~”，除了三個人。
謝宇剛才的憨憨笑容已經逐漸消失，轉化成了一臉尷尬，他像一個機器人一樣慢慢轉頭，看向同桌，卻看到了半張著嘴巴，一臉驚訝的田晴。
她帶著眼鏡，兩邊的頭發(fā)編成了麻花辮，自然垂落在肩膀上，眼神里滿是訝異，仿佛剛才老師念到的名字不是田晴。
徐老師現(xiàn)在講臺上，獎狀還舉在半空，一臉不可思議的看著謝宇。
過了一會，吵鬧的氣氛終于安靜下來，同學們有的看著謝宇，有的看著田晴，還有的...看著徐老師。
徐老師這會才反應過來，抬手抖了抖，指著還在尷尬狀態(tài)的謝宇，說:“你、你...你站起來干什么？”
“哈哈哈哈哈哈哈....”全班又一陣哄笑。謝宇:“我、我......我...”。