小組討論
王小明嘴角一彎，果然都好奇上了，不過他并不打算讓全班人都知道。
所以他讓其他三人再貼近一些，以保證聲音只有他們才能聽的到：
“我跟你們說，老校長的能力是小創(chuàng)造！”
“什么！”第一個(gè)有反應(yīng)的當(dāng)屬洛軍，要知道，他的能力就是創(chuàng)造，而現(xiàn)在王小明居然跟他說，像老校長這種高手，他的能力居然也是創(chuàng)造！
“小創(chuàng)造？”洛軍有些不敢相信，或者以為自己聽錯(cuò)了，馬上提問到。
而王小明并沒有急著給出洛軍確定的答案，他先是看了看其他兩人，顯然也是一臉的迷惑。
很好，這讓他很滿意，才不急不緩的接著說：
“沒錯(cuò)，小創(chuàng)造?！?p> “這……不敢相信。”洛軍突然有種人物形象崩潰的感覺，沒想到強(qiáng)大的老校長，竟然他的能力竟然是自己能力的一個(gè)弱化分之。
可盡管是這樣，老校長竟然也能站在這么多人都無法抵達(dá)的巔峰之上，他忍不住又開始對老校長暗暗的佩服起來。
“能力無強(qiáng)弱嗎？”木詩齡這時(shí)候終于體會(huì)到了這句話的意思，老校長用現(xiàn)實(shí)告訴了她，即便只是一個(gè)小能力，也是可以成為絕代的強(qiáng)者。
“辣雞能力?！睏钕梢菰谀芰Ψ矫媸怯兄^對的驕傲，因?yàn)樗哪芰κ强臻g系！
“對，這就是事實(shí)?！蓖跣∶餍睦锏靡?，他就要敗壞老校長的形象，要知道他可是沒有說謊，到時(shí)候就算外界問起來，他也是不能否認(rèn)。
除非他以后都不用這個(gè)能力，不過王小明轉(zhuǎn)心一想，這個(gè)可能性貌似也很大，畢竟老校長成名已久，想必世間早就對他的能力有所了解和記錄了。
“可是我之前在強(qiáng)者排行榜上看到，老校長的能力上寫著的是空間啊。”細(xì)心的洛軍可不會(huì)就這么完全相信了王小明的話，要知道，像這種大人物，其實(shí)都是上了強(qiáng)者排行榜的。
上面可是寫有著各種詳細(xì)的信息。
被這么一問，王小明顯然也是有些愕然了，他怎么沒有想到這個(gè)，那老家伙之前可是七階了，又怎么可能沒有上榜呢。
失算了！王小明有些遺憾自己崩毀老校長形象的第一步就失敗了，不過那老頭也太不要臉了，他的主能力明明是欺騙，卻寫一個(gè)只見他用來趕路的能力。
果然上了年紀(jì)的人都是老狐貍，王小明感覺這是一個(gè)滿滿的臟套路的世界……
“*，辣雞你忽悠我玩是不！”楊仙逸馬上就想到了這個(gè)可能性，所以當(dāng)場就暴怒的站了起來，便王小明質(zhì)問到。
周圍氣氛一瞬間就安靜了下來，就連班里閑聊雜吵聲也瞬間安靜了下來，看向了楊仙逸的方向。
“嗯，這個(gè)班素質(zhì)不錯(cuò)，不愧是有能力者存在的尖子班?！本驮谶@時(shí)候巡班的教導(dǎo)主任陸察路過，看見他們班里很安靜，忍不住贊嘆到。
要知道其他自習(xí)的班可是吵的不行的，簡直就是在辦公室里都可以聽的見那種，真是氣死他了。
看到教導(dǎo)主任的同學(xué)們紛紛裝作在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的樣子。
唯有楊仙逸還站著，憤怒的看著王小明。
這就讓王小明顯得有些尷尬了，他果斷的裝作不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，從抽屜里拿出了一本語文書來認(rèn)真的翻閱了起來。
而教導(dǎo)主任看到這個(gè)班很安靜，這就沒有多關(guān)注，很快就離開了，楊仙逸也不傻，教導(dǎo)主任離開了片刻后，他才繼續(xù)罵到：
“沒想到你是個(gè)騙子！”
“……我沒騙你，不信你去問他本人，或者在問之前最好先去問一下吳昊學(xué)長。”王小明這時(shí)候也放下了手中的書本，不情愿的解釋到。
“哼！最好不要讓我知道你騙我了，不然跟你沒完！”看到王小明既然都這么說了，楊仙逸也只好相信他說的話了。
這個(gè)人好麻煩啊，讓人有種能躲就躲的感覺，不然準(zhǔn)會(huì)被麻煩事纏上身。
所以王小明覺得現(xiàn)在自己很有必須得馬上終止這萬惡的小組群聊，最起碼自己得先退群！
這般想的王小明果斷的就再次趴下來，這次就算是洛軍再怎么騷擾他，他也要假裝在睡覺！
心意已決的王小明退群……
有些惱火的楊仙逸坐了下來，說到吳昊，這時(shí)冷靜的他想到了昨天國筑龍宣布的星秋會(huì)參賽名單：龍赤峰、夏嘉玲、葉青青、陳曉、麥慧銀、楊仙逸、木詩齡、吳昊和王小明。
本來入選的何向東、李穎浩，被本應(yīng)該淘汰掉的吳昊與葉青青給擠下去了。
對此黃志明倒是無所謂，因?yàn)樗緛砭蜎]想過自己要去參加星秋會(huì)，畢竟自己就那個(gè)實(shí)力。
而李穎浩也是釋然的接受了，同身為三年級(jí)他知道吳昊的強(qiáng)大，而直接后來居上的葉青青，在集訓(xùn)時(shí)仿佛開竅了一般，這期間進(jìn)步神速。
兩位一年級(jí)也是，進(jìn)步十分的快，天賦異稟簡直就是用來形容他們。反觀自己，他發(fā)現(xiàn)除了年齡真的沒有什么驕傲。
這次集訓(xùn)下來他雖然也有進(jìn)步，但是這進(jìn)步與正選名單的人來說，就是蝸牛與噴氣飛機(jī)相比，太微不足道了。
還有一位被老校長帶走的就更不用說了，他想這輩子都不會(huì)忘記這個(gè)學(xué)弟究竟有多強(qiáng)。
所以雖然有遺憾，但他還是理解國筑龍宣布的這個(gè)結(jié)果。
倒是剩下的何向東鬧了點(diǎn)事，這也是讓楊仙逸他印象很深刻值得回憶的地方。
當(dāng)時(shí)他見兩位三年級(jí)的學(xué)長坦然的接受了結(jié)果，倒是他這位二年級(jí)的學(xué)長表達(dá)了自己的不滿。
何向東在國筑龍宣布完名單后，他立馬就站了出來不服的說到：
“老師！我不服！為什么王小明這個(gè)垃圾會(huì)在名單上，而我這個(gè)二階中期天才卻被淘汰了！”
其實(shí)當(dāng)時(shí)楊仙逸他就想站出來說到，再垃圾有你垃圾嗎？畢竟怎么說辣雞都是他的同班同學(xué)，而且他也知道王小明平時(shí)一直在留手，真正的實(shí)力其實(shí)他也沒有看見過。
不過他還沒來得及說出來，就被宣布人國筑龍霸氣的一句話愣住住了：
“你在質(zhì)疑我？”