湖靈之眼
湖靈之眼，這是一種很有意思的寶石。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@種石頭對(duì)力量的感應(yīng)十分的靈敏，就像一潭寧?kù)o的湖水，觸之必有反應(yīng)，即使是普通人也不例外，那時(shí)的湖靈之眼就會(huì)發(fā)出幽藍(lán)色的光芒。
反之，若是不去觸碰，就什么反應(yīng)也不會(huì)有。
……
回到我們的測(cè)試場(chǎng)
周圍的同學(xué)笑聲依舊不停，國(guó)筑龍老師并沒(méi)有去管，當(dāng)事人的王小明貌似也并沒(méi)有在意，反而是木詩(shī)齡生起氣來(lái)了。
“喂，你們笑什么？不覺(jué)得吵嗎？”木詩(shī)齡朝著那群性格惡劣的人問(wèn)到。
被木詩(shī)齡這么一質(zhì)問(wèn)，本來(lái)笑的肆無(wú)忌憚的人基本都通通停了下來(lái)了。
只有一個(gè)人，李文，依舊在笑，像是完全讀不懂氛圍一樣，還很熱心的向木詩(shī)齡解釋到前因后果，順便還自夸了一下他自己在普通人里面的優(yōu)秀甚至比某一些能力者還強(qiáng)。
在李文看來(lái)，女神這是有可能對(duì)自己感興趣了，他的優(yōu)秀，連老師都夸獎(jiǎng)過(guò)，以后未必不能覺(jué)醒能力，或者成為一個(gè)強(qiáng)大的練武人！
女神這一定是發(fā)現(xiàn)了他身上的光芒，提前過(guò)來(lái)示好！
木詩(shī)齡看著前面的李文，突然覺(jué)得好惡心，如果不是在課堂上有老師，她敢保證，就算李文是同班同學(xué)是個(gè)普通人，她也會(huì)絲毫不猶豫的給李文來(lái)上幾槍，實(shí)在是太過(guò)惡心人了。
“你好自為之吧，記住，你只是個(gè)普通人，而王小明再差，也是個(gè)能力者！”
木詩(shī)齡的意思很明顯，不管王小明現(xiàn)在表現(xiàn)的有多弱，他始終就是一個(gè)能力者，能力者得到的社會(huì)地位永遠(yuǎn)會(huì)比一個(gè)普通人要多。
警告李文他一個(gè)普通人，不要太過(guò)了，不然就算王小明不介意，其他能力者也會(huì)介意起來(lái)的。
畢竟這是兩個(gè)圈子，李文瞧不起王小明可以，但是不可以瞧不起能力者，而他多次表現(xiàn)王小明時(shí)，都有在嘲笑著他能力者的身份。
這就顯得有些過(guò)了，木詩(shī)齡也不多說(shuō)，理都不想理李文，反而又走王小明面前。
“哼！”
“嗯？”
轉(zhuǎn)身又走了，而當(dāng)事人的王小明則是一臉懵逼的站在原地，這是又怎么了？這女人還哼上癮了是不？
算了她愛(ài)怎么樣就怎么樣吧，他有沒(méi)有損失。
“好了，同學(xué)們也休息夠了吧？下面我們就來(lái)進(jìn)行最后一項(xiàng)測(cè)試，體力測(cè)試?！?p> “都過(guò)來(lái)這里吧，領(lǐng)取你們各自的手環(huán)?！?p> 國(guó)筑龍推著一小車子走到了他們面前，上面有個(gè)箱子，裝滿了鑲嵌著湖靈之眼的手環(huán)。
“老師，這個(gè)手環(huán)怎么用??？”
一個(gè)同學(xué)拿起了箱子上面的手環(huán)好奇的問(wèn)到，而作為一名盡責(zé)的老師，國(guó)筑龍也拿起一個(gè)解釋到：
“這手環(huán)直接帶上去就行了，由于你們每個(gè)人的實(shí)力不同，體力也不一樣，而我們時(shí)間有限，這時(shí)候就需要用到湖靈之眼負(fù)重手環(huán)?！?p> “這種負(fù)重手環(huán)是通過(guò)檢測(cè)佩戴者的力量來(lái)自行調(diào)節(jié)負(fù)重的，使用時(shí)用手指觸碰一下湖靈之眼就行了，就算是普通人也會(huì)有反應(yīng)哦！”
“順便告訴你們一件有趣的事，越是強(qiáng)大的人觸碰后，湖靈之眼就會(huì)發(fā)出越強(qiáng)大的光芒哦。”
國(guó)筑龍解釋完就讓他們自行上來(lái)拿手環(huán)。
“來(lái)，王小明這個(gè)就給你?！?p> 王小明一臉疑惑的看著國(guó)筑龍把手環(huán)遞過(guò)來(lái)了。
而其他同學(xué)拿到了手環(huán)的都迫不及待的戴上，好奇的點(diǎn)起湖靈之眼，測(cè)試自己的力量。
畢竟剛才的力量測(cè)試其實(shí)是有些不全面的，就像范哲，他的力量測(cè)試其實(shí)是吃虧了的。
洛軍也是，他的能力是創(chuàng)造，前面兩項(xiàng)測(cè)試對(duì)他其實(shí)都很吃虧，所以他都只是拿了一個(gè)普普通通的成績(jī)。
而這次測(cè)試，他點(diǎn)了一下手環(huán)，只見(jiàn)手環(huán)發(fā)出的光芒，毫不遜色于范哲，這令之前不起眼的他，霎時(shí)間就凸顯了出來(lái)。
這種情況雖然不是屢屢皆是，但卻有不少很多前面兩項(xiàng)或者一項(xiàng)成績(jī)不好的同學(xué)瞬間就顯眼起來(lái)。
楊仙逸，兩項(xiàng)成績(jī)突出者，也不負(fù)眾望，在手指觸碰湖靈之眼一瞬間，發(fā)出了耀眼的光芒，一下子就將洛軍等人的光芒掩蓋了。
眾人很自然的就驚嘆到，就他們以為這可能就是最強(qiáng)的光芒了吧的時(shí)候，又一道強(qiáng)大的光芒亮起來(lái)，而且明顯是要比楊仙逸的光芒大上一圈，是木詩(shī)齡！
這令眾人更是崇拜起她，一些男孩子更是燃燒起了追求之心，這可是將前兩項(xiàng)佼佼者壓下去的光芒，很顯然，木詩(shī)齡的力量已經(jīng)比速度強(qiáng)太多了，多到足以彌補(bǔ)缺點(diǎn)。
而她本身就是一個(gè)遠(yuǎn)程攻擊者，就算速度測(cè)試不理想，但真槍實(shí)彈過(guò)招，打贏楊仙逸還真不是沒(méi)可能。
可以說(shuō)真不愧是女武神！
至于另一邊，身為普通人的李文，他的湖靈之眼只是倏忽間閃爍了一下光芒，就再也沒(méi)有了。與其他的幾個(gè)普通人別無(wú)二致，到這里他也忍不住有些絲的失望了。
想到這里，他就忍不住在人群里尋找起了王小明來(lái)，那個(gè)前兩項(xiàng)一直在墊底的王小明會(huì)不會(huì)跟他們一樣，或者說(shuō)比他們還差呢？
找到了！他要去哪里？他看著手環(huán)在猶豫著些什么？不會(huì)是羞于展示自己的力量，想偷偷的就去點(diǎn)吧？
不行！這樣就不能顯示出他們之間的優(yōu)劣了，而他本身就不怎么受大家關(guān)注，到時(shí)候大家都認(rèn)為他的光芒和我的一樣，那不就顯得他其實(shí)是和王小明一樣差的人！
甚至是比他更優(yōu)秀！任誰(shuí)都知道，同樣的光芒，必定是身為能力者的王小明更優(yōu)秀！
他不能讓王小明得逞！果斷就先聲留人：
“啊咧！身為能力者的王小明同學(xué)，你這是要去哪里呢？你的手環(huán)好像沒(méi)有激活吧？”
遭了！王小明心里硌了一下，怎么被那貨給發(fā)現(xiàn)了，本來(lái)想趁著大家還在對(duì)木詩(shī)齡收桌慌忙亢奮中，偷偷離開(kāi)一下去廁所，把負(fù)重給激活了再回來(lái)。
因?yàn)樗粗@個(gè)手環(huán)有很不好的預(yù)感！沒(méi)想到，就這一點(diǎn)點(diǎn)小心思都被這憨貨給打碎了。
他這是有毛病吧？
自己好像也沒(méi)得罪那個(gè)叫李文的人吧？
怎么盡抓住自己不放呢？
現(xiàn)在沒(méi)辦法了，本來(lái)注意力不在他身上的，結(jié)果被李文那么一喊，全都集中了過(guò)來(lái)，這可還真的是趕上架子來(lái)了：
“呵呵，沒(méi)去哪，就是想上個(gè)廁所，回來(lái)再激活也一樣?！?p> “要不你還是先激活了吧，順便讓大伙瞧瞧，你的力量唄，要不然，因?yàn)榍皟身?xiàng)成績(jī)不佳，導(dǎo)致大伙一直誤會(huì)你這么弱就不好了。”
“對(duì)啊對(duì)??！”
“沒(méi)錯(cuò)！”
……
好了，這下子真的就逃不掉了，話說(shuō)一直被誤會(huì)不好嗎？為什么非要澄清？他是一百個(gè)不愿意的。
沒(méi)辦法，這個(gè)時(shí)候只能相信自己的能力了，他現(xiàn)在的狀況就是一普通人！
他還真的就不信這什么破手環(huán)能檢測(cè)的出來(lái)他的能力！
他的能力是演化，早就在上課前，他已經(jīng)把自己的身體演化到了比現(xiàn)代普通人還普通的身體！
他就不信能有什么光芒，除非這湖靈之眼能將他也給能力……不不，國(guó)老師也說(shuō)了，檢測(cè)的是力量！
自我安慰一番后的王小明也自信了起來(lái)，他無(wú)所畏懼的朝著李文大聲說(shuō)到：
“既然你們想看，那我就給你們看好了！”
只見(jiàn)王小明心安理得的用手觸碰了一下手環(huán)。
手環(huán)驟然間，萬(wàn)丈藍(lán)光亮起，如同皓月當(dāng)空一般，所有星芒都黯淡失色，成為了陪襯！
“我嚓！”王小明
“哇哦～！”眾同學(xué)
“不！我不相信！這一定是假的！”李文
“我的媽耶！快告訴我發(fā)生什么事了！”洛軍
……