經(jīng)過一天的討論，學(xué)歷最高的三位博士發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)，首先確定了接下來的工作方向。
動(dòng)植物學(xué)家吳博士的工作任務(wù)：
（1）延續(xù)本專業(yè)的研究活動(dòng)——小麥種植，也正是本來要去參加學(xué)術(shù)會(huì)議的研究議題，教大家種植農(nóng)作物，確保穩(wěn)定的主食來源；
?。?）尋找本島可以食用的蔬菜、水果、海鮮，建立本島動(dòng)植物圖譜。
設(shè)計(jì)師李博士的工作任務(wù)：
?。?）測(cè)繪本島地形，找出適合居住的房屋建設(shè)的最佳位置；
?。?）觀測(cè)林木，在島上尋找可供建造房屋的物料來源。
醫(yī)生陳博士的工作任務(wù)：
為團(tuán)隊(duì)提供基本的醫(yī)療保障。陳博士在醫(yī)院主要負(fù)責(zé)外科小手術(shù)，這是優(yōu)勢(shì)。但目前沒有西藥可用，也沒有任何手術(shù)設(shè)施。所以他要因地制宜，向吳博士學(xué)習(xí)后結(jié)合中醫(yī)知識(shí)研制藥品和制造護(hù)理用品。
粉絲團(tuán)隊(duì)的小姑娘根據(jù)各自專業(yè)和興趣特長(zhǎng)，加入了三位博士的團(tuán)隊(duì)。97人主要分成四組，每組約20～25人。
A組學(xué)習(xí)日常食材搜集、種植和烹飪——美食組；
B組研究養(yǎng)蠶或者棉花種植，以及衣物設(shè)計(jì)與縫紉——美衣組；
C組學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)基本常識(shí)，尤其是護(hù)理常識(shí)——醫(yī)療組。
D組研究和搜集本地歷史、政治文化信息，為尋人任務(wù)提供專業(yè)支持——文化組。
一時(shí)間，人人有活干，粉絲們覺得自己不再是沒用的女孩子了，她們也有了干勁！
那幾戶家庭乘客中，除了年紀(jì)較大的家人，其他人也按照自己的特長(zhǎng)，加入了剛才的分組。連商務(wù)出行的幾位都來了興趣，他們申請(qǐng)成立對(duì)外聯(lián)絡(luò)小組。由于擅長(zhǎng)國(guó)際貿(mào)易、銷售、運(yùn)營(yíng)，他們才會(huì)被公司外派出差。雖然這種技能暫時(shí)沒用，但如果有多余的生產(chǎn)物品可以交換，他們可以立即發(fā)揮交易特長(zhǎng)，打造品牌，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來現(xiàn)金流。
這一點(diǎn)獲得了吳博士的認(rèn)可。她說：“如果我們要長(zhǎng)期的尋找一個(gè)人，就像明成祖永樂派人尋找建文帝一樣，與人結(jié)交，要在茫茫人海中找一個(gè)很可能掩飾自己真實(shí)樣貌的人，需要強(qiáng)大的實(shí)力作為后盾，所以我支持建立E組為貿(mào)易組，在找到合適的生產(chǎn)產(chǎn)品后，通過交易擴(kuò)充經(jīng)濟(jì)來源，支持長(zhǎng)期的搜尋工作?！?p> 大家推舉機(jī)長(zhǎng)作為這項(xiàng)任務(wù)的總領(lǐng)隊(duì)。機(jī)長(zhǎng)熱血沸騰，想當(dāng)年在部隊(duì)的時(shí)候，自己也只是一個(gè)班長(zhǎng)，現(xiàn)在忽然領(lǐng)導(dǎo)了快兩百人了，該是多么激動(dòng)！機(jī)組人員跟著機(jī)長(zhǎng)，成為指導(dǎo)大家野外生存的重要力量。
機(jī)長(zhǎng)提議給這個(gè)任務(wù)取個(gè)名字，最好還隱晦一些，就問吳博士：“您這次學(xué)術(shù)會(huì)議研究的內(nèi)容主要是哪個(gè)方面，可以透露嗎？”吳博士說當(dāng)然可以，就是麥穗的“芒”。她從古代小麥類作物的“芒”中分離出的遺傳信息和麥穗中稍有不同。這種奇特差異引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注。
機(jī)長(zhǎng)一拍大腿：“好?。〔蝗缥覀兙徒羞@個(gè)任務(wù)——‘尋芒行動(dòng)’。”王和芒這兩個(gè)字還有點(diǎn)諧音。大家紛紛拍手表示贊成。
于是，行動(dòng)小分隊(duì)的人員也初步確立下來：助手小張、熟知老王身形樣貌的吳茗、副駕駛小伍（精通擒拿格斗）為骨干，作為第一批小分隊(duì)，前往人員密集的地方，搜尋老王的影蹤，順便了解這個(gè)時(shí)空社會(huì)的風(fēng)土人情。
考慮到吳博士已過古稀之年，機(jī)長(zhǎng)要求她還是留下，指揮整個(gè)大后方的建設(shè)。于是，精銳小分隊(duì)整裝出發(fā)。