千影才不信何不言這怪小孩在班里還有其他熟人，她不等他回答就把書包放在他桌子上，并催促他往里坐。
何不言被千影推攘著，頓感無語，不覺提高了音量，“我說了這不是給你占的座位?！?p> 這的確不是給她占的座位，他是給自己占的，他本想獨自坐一排的，他不喜歡和別人同桌。
可雖如此抗議，他還是站起來挪了挪位置，并把自己的書包移過去，與千影排排坐，但全程不與她說話，只眼睛定定地盯著講臺。
千影看著他那模樣，簡直要笑死，這小孩別扭的樣子太可愛了。
不過，她還沒來得及笑出聲，上課鈴就響了。
第一堂課是《哲學(xué)導(dǎo)論》，教授夾著公文包走進來。
在千影的潛意識里，研究哲學(xué)的人應(yīng)該都長得跟愛因斯坦差不多，頭發(fā)亂糟糟的，總是問些奇怪的問題。
但這個教授不是，他雖然頭發(fā)灰白，皺紋深布，但精神瞿爍，臉上笑瞇瞇的，看起來和藹可親，和她想象中的怪老頭不太一樣——他是個教授的模樣。
教授邊開電腦邊自我介紹：“同學(xué)們好，我是咱們哲學(xué)系的教授錢伍德，之后同學(xué)們還會上我的《中國哲學(xué)史》和《美學(xué)原理》等課程，見面的機會很多，我就不多介紹了，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)《哲學(xué)導(dǎo)論》這門課?！?p> 電腦開了，錢教授插上U盤，把課件復(fù)制到桌面上并雙擊打開，PPT正文第一頁寫著一行大字：哲學(xué)是干什么的。
大家一看到問題就習(xí)慣性地翻課本找答案，教授還沒發(fā)問，底下就嘩啦啦的一片翻書聲。
教授微微笑，靜靜地看著底下的學(xué)生忙活，過了一會兒，他望著第一排的一個男生問道：“課本能看懂嗎？”
那位同學(xué)滿臉通紅地站起來說：“看不太懂?！?p> “這就對了，課本一般都不說人話，所以同學(xué)們還是收起課本，認真聽我講，稍后我會給參考書目?！?p> 千影生怕被提問，一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地低頭看課本，聽到這話愣住了，班上的其他同學(xué)也都愣住了，誰也沒見過老師公開說教材不好的。
一時間教室里竊竊私語，嚴(yán)肅的課堂瞬間活潑起來，千影把課本甩在一邊，驚奇的兩眼發(fā)光，跟何不言說：“這教授有趣，真有趣?！?p> 何不言難得點了點頭。
也不知誰起的頭，接著教室里響起來熱烈的掌聲，掌聲如潮，久久不能平息，驚得窗臺上的小麻雀都撲棱棱地飛起來。
錢教授臉上依舊掛著波瀾不驚的笑容，等到大家平靜后，他說：“哲學(xué)是干什么的，這個問題很多人問我，但對于整天研究哲學(xué)的人來說，反而不太好回答，知道太多也會顧忌太多，所以我們先來看個視頻，然后再嘗試回答這個問題?！?