第二十三章 西班牙大方陣

　　“都聽見了嗎？殿下說，今起每天中午一頓肉！”

　　薛常青鼓足了氣力，大聲沖士兵們高喊。

　　聲音傳出，校場(chǎng)上登時(shí)炸了窩，聽清話的士兵將話遞給未聽清的。

　　一傳十，十傳百，不多時(shí)，兩千余士兵都知道了。

　　“你沒聽錯(cuò)吧？真有肉吃？”一士兵口水都流了下來。

　　“你他娘百步外放個(gè)屁我都不會(huì)聽錯(cuò)，這怎么會(huì)錯(cuò)?！?p>　　“這殿下以前對(duì)咱們不聞不問，現(xiàn)在怎么發(fā)了善心，該不會(huì)要打仗了吧。”

　　“管這么多干什么，飽死鬼總比餓死鬼要強(qiáng)?！?p>　　幾個(gè)士兵竊竊私語，也不知誰喊了句“殿下千歲！”，眾士兵紛紛高喊起來。

　　一時(shí)間聲浪一波高過一波，如海嘯山搖。

　　劉鈞站在眾人中央，面帶微笑，他心知想要穩(wěn)坐王位，收買人心為第一要?jiǎng)?wù)。

　　否則即便有了火繩槍，誰為自己賣命？有了紡紗機(jī)，又誰為自己紡紗。

　　所以，他從未因?yàn)樽约菏莻€(gè)王爺，就時(shí)時(shí)把自己端起來，擺架子，而是對(duì)所有人都平易近人。

　　“殿下高明，這一頓肉便收買了人心。”

　　薛常青捻著發(fā)白的胡須，點(diǎn)頭嘆服。

　　和劉鈞相處越多，他越發(fā)現(xiàn)劉鈞與從前大不相同，甚至懷疑前段日子他是裝傻充愣，故意迷惑眾人。

　　若劉鈞真如此思慮深遠(yuǎn)，在這亂世之中，或許景州的未來還有一絲盼頭。

　　想到這，他的嘴角不由涌上一絲笑容。

　　“不過力所能及之事，談不上收服人心?！?p>　　他很清楚，一頓肉不過讓士兵能對(duì)他添些好感，要讓士兵忠心為他出生入死還差些火候。

　　高呼的聲浪漸漸平息，劉鈞指著一排士兵道“這肉可不是讓你們白吃的，校練不合格，你們是要吃鞭子的，薛將軍，從這隊(duì)士兵開始，一一演練給本王看?！?p>　　一邊說，他一邊回到點(diǎn)校臺(tái)。

　　薛常青應(yīng)了聲是，將軍中五位管轄五百人的營(yíng)校尉集中過來吩咐。

　　營(yíng)校尉又吩咐營(yíng)中管轄百人的隊(duì)正，隊(duì)正又吩咐麾下什長(zhǎng)。

　　“殿下，護(hù)軍府只有二百支火繩槍，一百支在這，一百支在北大營(yíng)，為了便于訓(xùn)練，末將想了個(gè)法子，沒有火槍的士兵用竹筒替代?！毖ΤＧ鄬⒁桓蟾乓幻姿淖笥议L(zhǎng)的竹竿遞給劉鈞。

　　“這個(gè)法子不錯(cuò)，至少不必讓沒火槍的士兵傻站著。”劉鈞贊嘆。

　　竹竿的長(zhǎng)度和火槍差不多，而且還配了一根小的，充當(dāng)搗火藥的通條。

　　“第一營(yíng)，第一隊(duì)，準(zhǔn)備裝填！”

　　二人正說著，號(hào)令響起，五百士兵分五排列隊(duì)。

　　有火槍的士兵站在第一排，拿著竹竿的士兵站在后面。

　　“開始！”

　　命令下達(dá)，第一排有火槍的士兵從右側(cè)的皮袋中捏出一枚鉛彈咬在嘴里，又拿起身體左側(cè)的牛角壺。

　　打開壺蓋，從中倒了點(diǎn)火藥在火繩槍尾端一側(cè)的引藥鍋中，再將引藥鍋的蓋子蓋上。

　　接著，士兵將火繩槍放下，倒了一部分火藥在槍管中，又把嘴里鉛彈捏出，搓干上面的唾液，塞入槍管中。

　　完成這個(gè)步驟，士兵從槍管下抽出用來?yè)v實(shí)火藥的通條，從槍口伸進(jìn)去搗了數(shù)下。

　　最后，拿起火繩點(diǎn)燃，將其固定在尾端的火繩夾上。

　　平舉火繩槍，士兵扣動(dòng)扳機(jī)，火繩落下的同時(shí)，引藥鍋的蓋子打開，射擊步驟完成。

　　“不錯(cuò)?！?p>　　劉鈞估摸了下時(shí)間，整個(gè)步驟完成大概用了三十秒的時(shí)間，一分鐘還是可以打兩發(fā)的。

　　不過因?yàn)槭茄菥?，士兵沒有真的點(diǎn)燃火繩槍，所以沒有看到射擊的效果。

　　演練的過程中，劉鈞也看了后排的士兵。

　　雖然拿著竹竿，但他們的模樣也是一板一眼的，只要換上真正的火繩槍，便立刻能夠使用。

　　“這幾日末將對(duì)他們嚴(yán)格校練，一應(yīng)士兵俱能熟練射擊了?！毖ΤＧ嗌裆靡?。

　　不過想起什么，他從懷中掏出《步兵操典》，遲疑道：“末將雖按照此書上練兵，但仍有一事不解，以末將來看，這火繩槍裝彈繁瑣，恫嚇之用大于其威力，老殿下在世時(shí)，也只是將其用于裝點(diǎn)之用，殿下欲讓八成士兵持火繩槍，是否不妥。”

　　“老將軍，護(hù)軍府上下有多少弓箭手？其中射技精湛者又有幾人？“

　　身為軍人，薛常青對(duì)他的命令不分對(duì)錯(cuò)，全部執(zhí)行了，這本身讓他很滿意。

　　但同時(shí)也明白會(huì)對(duì)這部《步兵操典》會(huì)有所疑惑。

　　“有弓箭手五百，精湛者也不過百人。”

　　“他們又幾年練成？”

　　“短則一兩年，多則三五年，……”

　　“三五年啊，靠這五百弓箭手何年何月可奪回外四府?！眲⑩x長(zhǎng)嘆一聲。

　　火繩槍對(duì)弓箭的優(yōu)勢(shì)在于，火繩槍射擊過程消耗力氣較少。

　　因?yàn)槭腔艠尩脑?，也不需要考慮準(zhǔn)頭，只對(duì)戰(zhàn)斗列隊(duì)有要求。

　　所以成軍時(shí)間短，補(bǔ)充兵員迅速。

　　弓箭手則不然，拉開弓箭需要很強(qiáng)的臂力。

　　即便營(yíng)養(yǎng)過剩的當(dāng)代，尋常人也很難拉開七十磅的戰(zhàn)弓，而要達(dá)到一定精度，還需要大量的練習(xí)。

　　簡(jiǎn)單來說，火繩槍的出現(xiàn)讓昂貴的兵種變的廉價(jià)了。

　　一旦更換燧發(fā)槍，裝上刺刀，士兵更兼具了長(zhǎng)矛兵和弓箭手的作用。

　　“末將愚鈍，殿下這么說，倒是有一番道理，景州兵弱，這未必不是條強(qiáng)軍之路?！毖ΤＧ嗍莻€(gè)聰明人，一點(diǎn)就透。

　　點(diǎn)了點(diǎn)頭，劉鈞繼續(xù)說道：“射擊步驟不過小事，最重要的是練習(xí)隊(duì)列，如此才能讓火繩槍發(fā)揮最大的作用?！?p>　　“操典上也如此說，所以末將令他們練了三段射擊，橫縱隊(duì)行軍，還有長(zhǎng)矛兵在內(nèi)，火槍兵在外的陣法?！毖ΤＧ嗟?。

　　說完，他對(duì)臺(tái)下校尉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“列陣！”

　　校尉會(huì)意，下達(dá)指令。

　　原本排成五個(gè)橫隊(duì)的士兵立刻變成三個(gè)橫隊(duì)。

　　前排士兵重新裝彈射擊，完成后退到最后一排，第二排士兵上前射擊，如此往復(fù)形成連續(xù)火力。

　　接著，一群士兵換了長(zhǎng)矛，組成十乘十的方陣。

　　拿著火繩槍的士兵迅速包裹外圍，四個(gè)方向分列三排。

　　方陣四個(gè)角上，又有四個(gè)四乘四的火槍士兵組成一個(gè)小正方形。

　　劉鈞見士兵動(dòng)作嫻熟，心中大為滿意。

　　他們演練的正是在當(dāng)代冷熱兵器交替時(shí)期，經(jīng)過多次戰(zhàn)爭(zhēng)檢驗(yàn)，最終脫穎而出的戰(zhàn)陣，西班牙大方陣。