“取值范圍我，我認(rèn)真算過了，沒有錯(cuò)。”
“胡說?！彼骨袪柦淌谑莻€(gè)對(duì)學(xué)術(shù)極其嚴(yán)禁的人，抄不抄襲另說，刊登了的論文結(jié)論出錯(cuò)，他忍不了，“那個(gè)取值范圍就是錯(cuò)的，你真的用腦子去算了？”
教授中文不好，可其中的譴責(zé)之意還是讓眾人聽了個(gè)一清二楚。邢成文被嘲諷得一下漲紅了臉，他的班主任還挺護(hù)人：“你是誰，有什么資格評(píng)論此事？”
“莫不是請(qǐng)來的托？”邢成文腦洞還挺大，“三流評(píng)論家...