盡管系統(tǒng)的下流無(wú)恥讓人窩火，但第二天方宇還是老老實(shí)實(shí)的翻出高數(shù)，把任務(wù)做了。
這次沒再整別的幺蛾子，從第二章一直看到第十一章，吃一塹長(zhǎng)一智，他已經(jīng)不是剛重生過(guò)來(lái)時(shí)那個(gè)無(wú)知任性的大叔了，系統(tǒng)讓他成長(zhǎng)（這系統(tǒng)就是個(gè)變態(tài)，他害怕自己再次拒絕會(huì)遭到某種無(wú)法言語(yǔ)的暴擊）。
十個(gè)章節(jié)，不多不少，正好觸發(fā)強(qiáng)制任務(wù)。
“產(chǎn)品已完成，您已完成十次產(chǎn)品生產(chǎn)，您將獲得一個(gè)綠色強(qiáng)制產(chǎn)品生產(chǎn)，產(chǎn)品為?！?p> “完成本學(xué)期選課大滿貫，剩余時(shí)間37：59：59?！?p> “……”
竟然是選課！
為什么看個(gè)高數(shù)會(huì)出現(xiàn)個(gè)選課任務(wù)？這是嫌學(xué)一本還不夠嗎？搞得他都有些懷疑這系統(tǒng)是不是因?yàn)槟翘焱犊戳怂麄兊牧奶煊涗?，然后一時(shí)興起，就想換個(gè)口味嘗嘗。
所以才把自己的獎(jiǎng)勵(lì)偷偷換成了學(xué)習(xí)高數(shù)。
不過(guò)這個(gè)任務(wù)倒也不是特別難，畢竟學(xué)校既然推出來(lái)，那肯定是有一定的操作空間的，無(wú)非可能麻煩一點(diǎn)而已。
但后面跳動(dòng)的倒計(jì)時(shí)又讓他感到一絲絲緊迫，這是第一次遇到有時(shí)間限制的強(qiáng)制任務(wù)。
“只有38小時(shí)，也就說(shuō)這次系統(tǒng)根本就沒打算給我改變難度的機(jī)會(huì)，我必須得在剩余時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)選課任務(wù)?！?p> 方宇到現(xiàn)在都還不知道如果任務(wù)失敗會(huì)怎么樣，但他不敢嘗試。
“明天是不是正選？”他拽了了一下旁邊的王龍問(wèn)道。
王龍點(diǎn)頭，“對(duì)，昨天晚上輔導(dǎo)員在群里說(shuō)了，你沒看嗎？”
我看個(gè)錘子，當(dāng)時(shí)正氣頭上呢。
“既然今天還不是選課時(shí)間，那給我個(gè)38小時(shí)的倒計(jì)時(shí)啥意思？”
方宇本能覺得不能這么想，真要等明天可能黃花菜都要涼了，那天群里說(shuō)了，如果是超綱選課還得單獨(dú)去教務(wù)處才行。
雖然不知道這大滿貫是什么？但單從字面意思就能理解，課程量絕對(duì)不再少數(shù)，說(shuō)不定就是把能選的都選了。
恐怕教務(wù)處那邊還不好弄。
所以不管怎樣，他需要現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，至少也得先弄清具體情況再說(shuō)。
“我先走了，你幫我把書包拿回去。”方宇對(duì)王龍小聲說(shuō)了一句，然后就從后門悄悄溜了。
王龍沒在意，只以為他去方大師鋪?zhàn)印?p> 教務(wù)處305辦公室。
“你要重選？什么原因？預(yù)選的時(shí)候沒選上嗎？”這位就是劉老師，校選課辦公室的主任。
方宇搖搖頭，“不是重選，準(zhǔn)確的說(shuō)我是想選大一以外的課程。”
“呵呵。”劉主任笑了笑，“你預(yù)選的時(shí)候老師沒給你說(shuō)過(guò)嗎？”
“說(shuō)了，但是我有信心，能完成所有課程?！狈接钜膊恢涝撊绾谓忉?，唯有硬著頭皮頂上。
劉老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“行，你有這個(gè)信心就好，那你想要選哪門？”
作為選課辦的主任，他不知道見過(guò)多少這樣的學(xué)生，也不能說(shuō)所有人都是在盲目自大，這其中還是有一些好苗子的。
多選幾門課而已，沒什么大驚小怪的，大不了后面再重修。
“大滿貫！”
劉老師手一抖，一副不可置信的模樣看著他：“你確定自己知道什么是大滿貫？”
方宇搖搖頭，這他上哪知道去。
“但我只要大滿貫?！敝恢烙猩蛾P(guān)系？反正任務(wù)就是這樣，就算這大滿貫是四年所有課程，那他也得憋著一口氣給全選了。
“你那個(gè)班的？”劉老師拿起座機(jī)準(zhǔn)備給他們輔導(dǎo)員打電話，這孩子瘋了。
見此，方宇沒得辦法，只好開掛，瞬間，方宇身上的氣勢(shì)由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，對(duì)著正在打電話的劉主任就是一個(gè)凝視。
“不用打電話，告訴我怎么選就行了！”方宇沉聲道。
技能只是在氣勢(shì)上壓制，但效果怎樣肢體語(yǔ)言也很重要。
拿著電話的劉主任，剎那間仿佛回到當(dāng)初面對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)審查時(shí)的場(chǎng)景，那眼神簡(jiǎn)直快把他嚇尿了。
“這、這位同學(xué)?！?p> 當(dāng)然，劉主任還知道自己在哪，正面對(duì)什么人，只是記憶波動(dòng)，讓他心中不免多了絲漣漪。
本能的就把方宇的身份無(wú)限拔高，比如劉主任此時(shí)就在心里揣測(cè)，這或許是哪個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)家的孩子。
這才是凝視技能的真正可怕之處，它能悄無(wú)聲息的影響一個(gè)人的思維觀念。
“是這樣的，大滿貫一共21門課，囊括了你們學(xué)院所有開課老師的課程，此外，只要學(xué)校有你們的必修課程，并且開課的話，都包括在內(nèi)，這只是老師之間的一個(gè)玩笑，你可別當(dāng)真?！眲⒅魅畏畔码娫拕褡璧溃还苋绾?，他不能就這么輕易讓這學(xué)生選這么多課程，會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)批斗死的。
方宇眉頭一皺，看來(lái)想要順順利利的選課走人是不成了，微微思考了一下再問(wèn)道：“那要是學(xué)院老師都同意了呢？”
“不可能！”劉主任本能叫道。
“嗯？”方宇表情有些不滿，加重語(yǔ)氣道：“可不可能不用你操心，你就告訴我行還是不行?！?p> 劉主任心中一顫，這妥妥的絕對(duì)是個(gè)官二代，當(dāng)即道：“只要你們學(xué)院老師同意，其他老師我來(lái)幫你解決?！?p> 對(duì)方要是真能把他們學(xué)院老師都搞定，那他還有什么好猶豫的，有這么一大幫人在上面頂著，挨罵也輪不到他。
況且人家老師都同意了，你一個(gè)選課辦主任憑什么阻攔？沒道理是不是？想到這兒他心里舒坦多了，感覺一切又智珠在握。
“同學(xué)，我說(shuō)的都是真的，雖然這只是老師之間的一個(gè)玩笑話，但是本著負(fù)責(zé)到底的原則，我們選課辦一定會(huì)說(shuō)到做到，只要你們學(xué)院老師都同意了，我就是頂著卸職的風(fēng)險(xiǎn)也幫你把這事辦了?！眲⒅魅我荒樴嵵氐谋ＷC道。
同時(shí)在心里盤算，這是市領(lǐng)導(dǎo)家的？還是教育局領(lǐng)導(dǎo)家的？要不要向他家大人問(wèn)好？
嗯，不妥不妥，還是先靜觀其變的好。
方宇收起技能，他心里差不多有點(diǎn)底了，向劉主任打了聲招呼，起身離開。
劉主任嬉笑著把方宇送到了門外，“記得常來(lái)啊?！?p> “……”
出了門，方宇琢磨著該怎么說(shuō)服學(xué)院老師，如果單憑他自己，這幾乎是不可能完成的事，即便他專業(yè)知識(shí)很不錯(cuò)。
還有這凝視技能不一定有效，畢竟這不是在飯店里對(duì)著一群事不關(guān)己的吃瓜群眾，你選個(gè)個(gè)把門課對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)沒啥大不了的，他們也不會(huì)在乎你掛不掛，但如果把所有老師的課都選了，這就不是他們本身的職責(zé)問(wèn)題了，出了紕漏是要擔(dān)責(zé)任的。
否則，剛才在劉主任那邊就可以搞定一切了。
思緒良久，他決定還是先回去查一下今年開課老師的資料再說(shuō)，哪怕最后真的只能逐一攻堅(jiān)，也得知己知彼才行。