第9章 難念的經(jīng)
校門口，出現(xiàn)了一個(gè)人影，正是沒來的那位同學(xué)，王戰(zhàn)。
“王戰(zhàn)，我特么……我給你二十秒，要是沒有進(jìn)教室，你等死吧你，撲街！”許江氣的張牙舞爪的，笑的全班同學(xué)前合后仰的。
王戰(zhàn)，怎么可能會(huì)搭理許老師？
遲到，是他的風(fēng)格。
懶散，是他的標(biāo)簽。
前一位班主任根本拿他沒辦法好吧。
然而不到十五秒鐘時(shí)間，一道人影沖進(jìn)了教室。
讓人瞠目結(jié)舌。
王戰(zhàn)吃錯(cuò)藥了？
“叮，簽到成功，全班同學(xué)永久增加十個(gè)不重復(fù)的英語單詞詞匯量。”
許江心中一通舒暢。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，自己腦海中多了十個(gè)曾經(jīng)不會(huì)的英語單詞：amazing（鵝梅扔）、unbelievable（昂鼻立威博）、excellent（愛克瑟冷特）、crazy（科瑞熱）等等。
他別提多高興了。
上一世他這個(gè)大佬唯一不夠“酷炫”的就是不能在粵語和普通話中夾雜英文，導(dǎo)致不夠硬特來信諾！
原本還只是猜想，但目前看來，只要是給學(xué)生們施加群體效果的，他這個(gè)班主任也是可以受益的。
這還得了？
幾年下來，他豈不是會(huì)成為全才？
很科學(xué)的系統(tǒng)啊。
“許老師？”
許江正準(zhǔn)備上課，張校長(zhǎng)站到了門口，他身邊，禿鷲主任和劉俊還有很多老師都來了。
“張校長(zhǎng)，這是？”許江眉頭一皺，看向了劉俊。
“是這樣的許江，劉俊老師呢，說你的板書寫得好，想讓你開一堂公開課，讓大家看看你的板書?！睆埿ｉL(zhǎng)指名點(diǎn)姓，劉俊臉色稍微一尬。
公開課，每個(gè)老師每學(xué)期都要開兩次，時(shí)間一把來說是自定義。
劉俊這種，屬于打陰槍，攻其不備。
許江搖了搖頭，陰招都出了，卻還瞻前顧后，格局和臉皮都不行啊，差的太遠(yuǎn)。
和這種人，真的沒什么好玩兒的。
有空捏死就行了。
“那當(dāng)然是求之不得了?！痹S江邀請(qǐng)諸位老師去后面，這些老師都很懂行，還自己帶了座椅，除了劉俊和禿鷲主任，“張校長(zhǎng)，我記得，公開課一節(jié)兩百塊吧？”
“嗯，會(huì)給你算上的。開始吧。”
許江走上講臺(tái)，正準(zhǔn)備講課，發(fā)現(xiàn)禿鷲和劉俊在讓王戰(zhàn)和張小偉起立，因?yàn)樗麄儧]帶椅子。
“王戰(zhàn)，張小偉，你們干什么？”許江直接就怒了。
王戰(zhàn)好憋屈，許老師什么意思？
難道是嫌他們起來的不夠快，不夠機(jī)靈嗎？
這也太那啥了吧！
站一節(jié)課，并不是那么輕松的。
張小偉則幽幽的起身，準(zhǔn)備把座椅讓出去。
“張小偉，王戰(zhàn)，給我坐下！我的課堂，沒有我的允許，任何人都只能給我坐在座位上乖乖聽課。有什么問題，給我舉手！”許江說完，目光如劍，盯著劉俊和禿鷲。
王戰(zhàn)一下就懂了許江的意思，坐了下去，并且把張小偉的座椅扯了回來，讓張小偉坐下。
場(chǎng)面，有些尷尬。
其他老師面面相覷。
許老師的脾氣好大啊，這么不給禿鷲主任面子的嗎？
小心周一開大會(huì)的時(shí)候禿鷲主任找他麻煩。
“哼，我倒要看看你怎么上這堂課?！眲⒖∫膊蛔?，他早就聽說許江的板書水平很差，所以今天專門搞了這么一出，就是要讓他丟人。
劉俊，從來都是一個(gè)記仇的人。
他有比打人更加聰明和狠毒的辦法。
“劉俊老師，你站在此地，不要走動(dòng)?！痹S江打開課本道，“今天，我們要復(fù)習(xí)的是《背影》這篇課文主要講的是一位父親對(duì)他兒子說，你站在此地不要走動(dòng)的故事?！?p> 哈哈哈！
全班爆笑。
劉俊面色一紅，拳頭都捏緊了。但是一想起那天被許江KO的場(chǎng)景，他有松開了拳頭。他是智慧型選手，動(dòng)口不動(dòng)手。
隨后，許江在黑板上寫下了今天的標(biāo)題。
背影兩個(gè)字一出，張校長(zhǎng)就震驚了。
鐵畫銀鉤！
力透紙背！
入木三分！
龍飛鳳舞?。?p> 他作為江城書法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，對(duì)各種字還是很有見地的。
尤其是粉筆字、板書這一塊兒，畢竟專業(yè)對(duì)口。
他就是以粉筆字聞名。
但今天，許江一出手，張校長(zhǎng)都覺得自己以后在許江面前不敢寫字了。
差距太大了。
除了有點(diǎn)傷黑板之外，許江那一手字簡(jiǎn)直是毫無破綻的美！
學(xué)生們也是字跡鑒定的行家，畢竟從小到大，他們見過了太多的粉筆字。有些老師，寫的就像狗啃了一樣的那種板書，往往會(huì)讓他們做筆記的時(shí)候生不如死。
他們，同樣被許江的字震懾到了，或者說，沉迷其中，難以自拔。
這種板書，是享受。
老師們一片贊嘆。
“好字！”
“確實(shí)厲害啊，今年的板書比賽，許老師一定能給咱們太白拿回來名次！”
“劉老師很厚道啊，給了許老師這么一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)?！?p> “咱們之前還以為劉老師和許老師之間……是我們小心眼兒了?！?p> “大氣！”有人給劉老師比了一個(gè)大拇指，后者氣的肝都差點(diǎn)炸了。
這一節(jié)課，許江毫無疑問是在贊嘆中度過的。
等到老師們都走了之后，大家才發(fā)現(xiàn)，好像許老師沒怎么講課哈？
他的那些板書內(nèi)容，隨便一本教輔資料里面都有。
但為什么總給人一種這節(jié)課上的好雕的感覺？
“叮！完成一節(jié)正式授課，獲得獎(jiǎng)勵(lì)‘難念的經(jīng)’?！?p> “難念的經(jīng)：隨機(jī)一篇課文，可使全班同學(xué)都能原文背誦并掌握其知識(shí)要點(diǎn)?！?p> “是否使用物品？”
“確定使用，隨機(jī)課文為《滕王閣序》。”
一通提示之后，許江只覺得身心舒爽，什么“嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封?！睆埧诰蛠?，完全沒有難度。
當(dāng)然了，對(duì)于學(xué)生們而言，需要一個(gè)過程，沒有許江這么立竿見影。
“好了，因?yàn)榻裉熘挥羞@一節(jié)語文課，所以我布置一下今天的語文作業(yè)?！痹S江咳了咳道，“今天，大家的唯一任務(wù)就是在放學(xué)前，于各個(gè)小組長(zhǎng)那里背誦《滕王閣序》這片課文，小組長(zhǎng)去學(xué)習(xí)委員張小偉那背。張小偉自己背?！?p> “背不完，放學(xué)后不準(zhǔn)走。”
許江說完，帥氣的轉(zhuǎn)身走人。
他剛剛一走，什么雞蛋啊、白菜啊、西紅柿啊就飛上講臺(tái)了。
“今天上課不是復(fù)習(xí)的《背影》嗎？怎么轉(zhuǎn)眼又要背《滕王閣序》了？”
“許江老師的思維跨度好大，我們跟不上啊。糟心玩意兒！”
“神經(jīng)病，這篇課文只有三個(gè)段落需要背誦，其他地方都不會(huì)考，他到底懂不懂?。俊?p> “不背了，誰愛背誰背。”
學(xué)生們義憤填膺，一個(gè)個(gè)老子明天不上班的感覺。
但其實(shí)，有些人一邊抱怨，一邊翻開了高二下的語文課本，開始了嘗試性背誦。
嘴上說著不要不要，身體卻很誠實(shí)。
這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，都是埋伏仔。
他說他天天打游戲，你要是真信了，你就中計(jì)了。
因?yàn)槟愦_實(shí)是每天打游戲，然后學(xué)習(xí)的時(shí)候偶爾突擊一下課文簡(jiǎn)介。而他每天回去就學(xué)習(xí)，然后要跟你聊游戲之前偶爾突擊一下游戲簡(jiǎn)介。
最后考試成績(jī)一出來，他一幅這不是我考的高分、一定是老師號(hào)錯(cuò)了的樣子，繼續(xù)迷惑你。
搞定了你，他的高考就搞定了一個(gè)對(duì)手。
這種人簡(jiǎn)直不要太多。
防火防盜防基友，不然考試崩成狗！