第三十五章：教學(xué)工作的進(jìn)展
“殿下，您覺得怎么樣？”
城堡辦公室里，卡特弓著身子將整理好的教案整齊的放在伊凡面前的圓弧形辦公桌上，看著眼前微微冒著熱氣的水杯，卡特有些疑惑，為什么這個(gè)殿下就這么喜歡喝熱水呢？
壁爐的火燒得正旺，薇兒躲在旁邊烤著火，原本粉嫩的小臉顯得更加紅潤(rùn)了，像是晶瑩誘人的紅葡萄一般惹人垂憐。
細(xì)細(xì)閱讀完卡特老師整理好的教案后，伊凡暗自稱贊，專業(yè)搞教育的人就是不同，對(duì)方不但輕易的將伊凡著作的《初等語(yǔ)言》吃透，還針對(duì)這個(gè)時(shí)代地區(qū)的特色提出了自己的建議，并且都體現(xiàn)在了教案里面。
“里面好像沒有看《初等數(shù)學(xué)》的影子啊?！?p> 伊凡回應(yīng)道，還不斷的反復(fù)翻閱著，想確認(rèn)自己是不是看漏了什么。
“額...”卡特略顯尷尬，反復(fù)搓著手回答：“殿下的那本《初等數(shù)學(xué)》有點(diǎn)深?yuàn)W，小人現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)當(dāng)中?！?p> 有一點(diǎn)卡特不得不佩服伊凡。
為了建學(xué)校匆匆編撰出來(lái)兩本教材，本以為是貴族無(wú)聊的惡作劇，卡特抱著將信將疑的態(tài)度看了兩眼，可下一刻他就深陷其中。
《初等語(yǔ)言》幾乎囊括了目前所有單詞發(fā)音的特點(diǎn)以及語(yǔ)法，其中靈活組建語(yǔ)句的方式讓卡特大開眼界。
現(xiàn)在在教習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，幾乎都是讓那些小孩對(duì)一些單詞死記硬背，根本就沒有一套完整的教學(xué)理論，而伊凡的這本《初等語(yǔ)言》的出現(xiàn)，則是完美的填補(bǔ)上了這個(gè)漏洞。
至于那本《初等數(shù)學(xué)》，卡特發(fā)誓自己就沒看到過(guò)這么精彩的觀點(diǎn)了，什么公式、乘法表、幾何，看得卡特眼花繚亂。
雖然盡是些想象中的東西，可卡特在根據(jù)書上的內(nèi)容試驗(yàn)之后，他才發(fā)現(xiàn)這些理論都是真的，像是無(wú)數(shù)人花費(fèi)了無(wú)數(shù)年才累積而成的教學(xué)經(jīng)典，竟然偏偏就被這樣一個(gè)貴族在無(wú)意間寫了出來(lái)，這到底是巧合還是什么？
卡特有點(diǎn)細(xì)思極恐，還有班上魔法師的事情，卡特覺得殿下覺得是知道這事的，只是為什么沒有把話挑明，他到底是在謀劃著什么嗎？
神秘的面紗一層接一層的往伊凡頭上蓋去，卡特只覺得眼前殿下的身影愈發(fā)的模糊了起來(lái)。
“那不礙事，”伊凡輕笑，你能這么輕易就學(xué)會(huì)才有鬼了：“可以先把你會(huì)的那部分列入教案，在我眼里，這玩意可比什么都重要?！?p> “是的殿下，學(xué)校的擴(kuò)建還沒有完成，”卡特頓了頓：“您看這段時(shí)間的教學(xué)工作是否要繼續(xù)？”
“當(dāng)然繼續(xù)，”伊凡的指尖在暗紅色桌面上輕彈：“我印象中的擴(kuò)建可是不會(huì)干擾到正常授課的?！?p> “自然不會(huì)，可極夜以來(lái)，幾乎就沒人來(lái)上課了。”
“那就是你的問題了，卡特，”伊凡搖搖頭：“你是校長(zhǎng)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎么去處理這些事情，況且我也下達(dá)了讓極夜恢復(fù)常態(tài)的命令，總不可能隨便遇到點(diǎn)什么問題就暫停學(xué)校的運(yùn)營(yíng)吧?！?p> 卡特愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得伊凡的話也沒什么毛病，是自己之前沒有想到這一層來(lái)：“那學(xué)生...？”
“你來(lái)想辦法，”伊凡打斷了他的疑問：“我會(huì)安排人員配合你，還有招生的工作也得由你來(lái)做，學(xué)?？偛豢赡芤恢本投畮讉€(gè)學(xué)生吧?！?p> 說(shuō)罷，伊凡盯著卡特的雙眼，似乎是在給對(duì)方樹立灌輸某種信息，一字一頓的重復(fù)道：“不要忘了，身為校長(zhǎng)的你，現(xiàn)在也是直屬于城堡的官員?！?p> 卡特大汗淋漓的告退了，殿下最后的話語(yǔ)間攜帶的氣勢(shì)有點(diǎn)讓他踹不過(guò)氣。
“你不能這樣兇卡特老師，”卡特前腳剛走出辦公室，壁爐旁就傳來(lái)了薇兒有些不滿的聲音：“他是個(gè)好人。”
伊凡無(wú)語(yǔ)的揉了揉頭發(fā)。
“我可沒有兇他，只不過(guò)是提醒他，在答應(yīng)我的任命后，手上的工作可跟以前不同了?！?p> 看著伊凡尷尬的模樣，薇兒原本淡然的神色間略過(guò)一絲笑意：“我看了你的那本《初等數(shù)學(xué)》，你還在里面說(shuō)我們所生活的世界也是一個(gè)圓形的大球？”
好像是在解釋圓形概念的時(shí)候提了一下這個(gè)事情，想不到薇兒居然會(huì)對(duì)這些東西感興趣。
“當(dāng)然，”伊凡沉吟：“而且它還圍繞著太陽(yáng)不斷的自我轉(zhuǎn)動(dòng)著?！?p> “光明教會(huì)可是說(shuō)太陽(yáng)是圍繞我們世界轉(zhuǎn)動(dòng)的?！鞭眱郝园櫗偯迹Ａ苏ｌ`動(dòng)的雙眼。
聽到這里，伊凡想起了前世一個(gè)叫哥白尼的科學(xué)家提出過(guò)這個(gè)理念，但卻被教會(huì)列入異端，甚至連支持他的人都有被教會(huì)活活燒死的例子。
思想啊，伊凡嘆了口氣，這個(gè)時(shí)代最迫切需要的是一場(chǎng)來(lái)自思想上的洗禮，他也需要這種洗禮來(lái)擺脫光明教會(huì)所帶來(lái)的陰影。
“那你覺得呢？”伊凡反問。
“我嘛，”薇兒稍稍仰頭，做出思考狀：“當(dāng)然是相信你咯?！?p> “嘿，”聽到女孩的答案，伊凡心里面無(wú)厘頭的爽了一下，但下一刻一個(gè)邪惡的念頭就在他腦中萌芽：“那你對(duì)種事情感興趣嗎？我可以教你啊?！?p> 看著伊凡有些齷蹉的小臉，薇兒本能的縮了縮脖子，想要拒絕，但對(duì)于這些新鮮事情的好奇心還是驅(qū)使她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好啊，不過(guò)在這之前，你能告訴我你是怎么知道這些事情的呢？”
“自然......是...有人教我的?！?p> “誰(shuí)啊？”
“這個(gè)還不能告訴你?！币练惭诿?，不敢再面對(duì)女孩有些妖異的紫瞳。
......
雖說(shuō)是極夜，可街道上每家門前的火把卻仍將小鎮(zhèn)渲染得猶如白晝一般，鋪滿碎石的路面上行人也比以前多出不少。
“聽說(shuō)了嗎？殿下修建的那幾個(gè)石工坊又在招人了，待遇跟之前進(jìn)去的人一樣?！?p> 行走間，卡特不時(shí)會(huì)聽到領(lǐng)民相互議論的聲音。
“你怎么不早說(shuō)，現(xiàn)在去還來(lái)得及嗎？”說(shuō)話的人似乎有些著急。
“嘿，克萊爾，你這家伙不是才領(lǐng)了殿下補(bǔ)發(fā)的礦工糧食嗎？”
“就不允許我多賺點(diǎn)錢啊...”
聽到這些卡特也是微微一笑，礦工可以說(shuō)是這個(gè)鎮(zhèn)上最可憐的一群人了，每年都要儲(chǔ)備足夠的糧食來(lái)應(yīng)對(duì)凜冬。
但飽受盤剝的工人又怎會(huì)輕易獲得這些？所以他們通常會(huì)拼了命的勞作，也導(dǎo)致他們一年到頭看上去都是處于一個(gè)疲倦的狀態(tài)，又怎會(huì)像現(xiàn)在這樣精神奕奕。
還能有說(shuō)有笑的去謀求另一份工作，而且現(xiàn)在是極夜，放在以前，卡特根本沒有想象過(guò)這樣的畫面發(fā)生。
似乎殿下看似荒唐的政令正在潛移默化間改變著這座小鎮(zhèn)，雖然效果還不太明顯，但至少一切都是朝著好的方面在發(fā)展。
思考間，卡特走到了此行的目的地前，一個(gè)因極夜而綴學(xué)的家庭，卡特想勸說(shuō)他們家長(zhǎng)讓學(xué)生回去上課。
這是一間位于十字路轉(zhuǎn)角的木石房屋，有些透亮的遮窗步上閃耀的火光證明這家人還沒有休息，墻面斑駁，由于長(zhǎng)期潮濕的天氣，還有不少的青苔趴在上面。
低矮的石屋差不多兩米高，稍微高一點(diǎn)的人進(jìn)去后會(huì)感覺壓抑。
但這也是小鎮(zhèn)上比較正常的居民屋了，比起卡特之前待的大型城市，這里的確跟貧困的鄉(xiāng)村無(wú)異了。
但愿在殿下的帶領(lǐng)下，這里會(huì)好起來(lái)吧，卡特?fù)u了搖頭，伸手準(zhǔn)備叩開這家的房門，可他的手還沒落下，房門就被打開了，門后還傳來(lái)一個(gè)有些驚喜的聲音。
“卡特老師？”
卡特愣住：“扎克？”
“老師您干嘛來(lái)了呢？我剛說(shuō)服我父母繼續(xù)回去上課呢，聽說(shuō)領(lǐng)主大人不但要求在極夜的時(shí)候恢復(fù)正常生活，還把課堂給擴(kuò)大了呢，說(shuō)不定以后連我妹妹都可以一起去上學(xué)了呢，她可是想了很久了?！?p> 男孩滿臉興奮的說(shuō)著，明亮的瞳孔中閃爍著喜悅。
“老師...”看著小孩單純的眼神，那是對(duì)于學(xué)術(shù)的渴求，對(duì)于未來(lái)美好的希望，卡特眼角禁不住有些濕潤(rùn)：“也是為這個(gè)來(lái)的?！?