第七十九章 教科書(shū)式的回答

　　　　牛世龍頓時(shí)有種吃了屎一般的惡心。

　　雖然他確實(shí)不知道這里面有多少門(mén)道，但是他知道，自己讀錯(cuò)了，絕對(duì)是個(gè)大笑話，因?yàn)橄旅嫠腥说谋砬槎几嬖V他了。

　　但是，他能怪秦振華嗎？

　　貌似，秦振華也沒(méi)有錯(cuò)，有錯(cuò)的是這個(gè)書(shū)寫(xiě)的人啊，如果把漢字寫(xiě)對(duì)了，自己能讀錯(cuò)嗎？

　　這寫(xiě)的，實(shí)在是太潦草了，那個(gè)杜友文，難道是故意這么干，讓自己來(lái)出丑呢？

　　還好，牛世龍是見(jiàn)識(shí)過(guò)大世面的，雖然很難堪，還是很快就遮掩過(guò)去了，裝模作樣地喝了一口水，然后，穩(wěn)定心態(tài)，說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，就是氧氣乙炔，現(xiàn)在，你可以開(kāi)始作答了嗎？”

　　就不信你能說(shuō)出來(lái)，下面的答案，一條條地寫(xiě)著，那叫一個(gè)繁瑣，普通的老師傅，誰(shuí)會(huì)回答出來(lái)？

　　這答案，一定是從教科書(shū)上抄下來(lái)的吧？

　　“好的，那我就開(kāi)始回答了?！鼻卣袢A是信心十足，吐字清楚，標(biāo)準(zhǔn)的話匣子的播音員的發(fā)音一般：“首先，就是準(zhǔn)備工作，分成八個(gè)步驟：檢查設(shè)備的使用狀況及周?chē)h(huán)境是否安全；清除污垢等；按圖樣劃線放樣；墊高被割件并使其平穩(wěn)；檢查割炬的射吸性能；檢查風(fēng)線是否良好；調(diào)節(jié)預(yù)熱火焰的能率及性質(zhì)；待以上準(zhǔn)備工作完成后進(jìn)行試割?！?p>　　秦振華這一說(shuō)，所有人都愣住了。

　　要說(shuō)用氣割，老師傅們都會(huì)，做準(zhǔn)備工作的時(shí)候，也是很熟練，但是，如果把這個(gè)準(zhǔn)備工作標(biāo)準(zhǔn)化，一條條地說(shuō)出來(lái)，那沒(méi)有人能辦到，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，就像是在給他們總結(jié)一樣，清晰有條理！

　　牛世龍也睜大了眼睛，不會(huì)吧？這考題，絕對(duì)不可能泄密的，秦振華是怎么知道的？說(shuō)的是完全正確，一字不差啊！

　　“我接著回答具體的使用方法，分為點(diǎn)火、起割、正常氣割、停割四步。”

　　這個(gè)，可比前面的詳細(xì)多了，秦振華說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)的老師傅們，下巴都要掉下來(lái)了，要是讓我，能說(shuō)出來(lái)嗎？

　　那當(dāng)然不可能，操作還有啥可說(shuō)的，多練自然就會(huì)了?。?p>　　秦振華呢，依舊是標(biāo)準(zhǔn)的教科書(shū)式的回答：“點(diǎn)火前，先開(kāi)乙炔，再微開(kāi)氧氣閥，用點(diǎn)火槍或火柴點(diǎn)火。正常情況下應(yīng)采用專(zhuān)用的打火槍點(diǎn)火。在無(wú)打火槍的條件下，亦可用火柴來(lái)點(diǎn)火，但須注意操作者的安全，不要被噴射出的火焰燒傷。開(kāi)始為碳化焰，此時(shí)應(yīng)逐漸加大氧氣流量，將火焰調(diào)節(jié)為中性火焰或者略微帶氧化性質(zhì)的火焰?！?p>　　………

　　“停割：臨結(jié)束時(shí)，應(yīng)將割炬沿氣割相反的方向傾斜一個(gè)角度，以便將鋼板的下部提前割透，使切口在收尾處顯得很整齊。最后關(guān)閉氧氣閥和乙炔閥，整個(gè)氣割過(guò)程便告結(jié)束。”

　　在工廠，從未有人能回答的這么清楚，明白，一字不差，對(duì)一般的老師傅來(lái)說(shuō)，那都是言傳身帶，誰(shuí)會(huì)去看書(shū)？

　　秦振華的身影，在他們的眼前，立刻就高大起來(lái)了，這水平，夠給他們上課了，沒(méi)錯(cuò)，某年來(lái)了幾個(gè)蘇聯(lián)教官，給他們上課的時(shí)候，應(yīng)該就是這么一條條地說(shuō)下去的，當(dāng)時(shí)可把翻譯給累壞了。

　　“對(duì)了，還得補(bǔ)充一點(diǎn)，當(dāng)鋼板厚度在25mm以上時(shí)，應(yīng)采取大號(hào)割炬和割嘴，并且加大預(yù)熱火焰和切割氧流。在氣割過(guò)程中，切割速度要慢，并適當(dāng)?shù)刈鰴M向月牙形擺動(dòng)，以加寬切口，得以排渣?！?p>　　秦振華說(shuō)完了之后，也覺(jué)得口渴，端起了桌子上的搪瓷杯子，喝了一口水，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，向著上面目瞪口呆的牛世龍說(shuō)道：“牛廠長(zhǎng)，我回答的正確嗎？”

　　這小子，如果沒(méi)有看過(guò)考題，那肚子里還真有學(xué)問(wèn)啊，這一條條的東西，他居然都會(huì)？

　　“這個(gè)，嗯，沒(méi)問(wèn)題?！迸Ｊ例堃膊荒苷f(shuō)人家錯(cuò)，畢竟這可是標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　“嘩啦啦。”瞬間，下面有人鼓起掌來(lái)，還喊了一聲：“好，真棒！”

　　這個(gè)聲音，是個(gè)女孩的聲音，不過(guò)，隱藏在角落里，看不到人影，不過(guò)，在這個(gè)鼓掌的帶動(dòng)下，其他人，也都跟著鼓起掌來(lái)。

　　佩服，這就是有學(xué)問(wèn)的人，在工廠里，估計(jì)沒(méi)一個(gè)老師傅能做到！

　　牛世龍的心中就懊惱起來(lái)，本來(lái)打算今天借助這個(gè)方式來(lái)為難秦振華呢，誰(shuí)想到，反而讓他出風(fēng)頭了？

　　他怎么能背的這么清楚？

　　我可是準(zhǔn)備上清華的啊，如果腦子不好使，能有這理想嗎？秦振華在那里，一種特殊的孤傲感，雖然不能看書(shū)過(guò)目不忘，但是，只要看過(guò)之后，理論聯(lián)系實(shí)際，自然能夠把這些操作規(guī)章記憶的清清楚楚了，拿這個(gè)來(lái)考自己，那當(dāng)然是難不住的。

　　牛世龍感覺(jué)到自己要演不下去了，沒(méi)有考住對(duì)方，自己反而出丑了，那么，接下來(lái)還要進(jìn)行嗎？還是說(shuō)，把試題交給宋偉澤，讓宋偉澤來(lái)考？

　　這第二題，如果自己再念錯(cuò)了呢？

　　帶著這樣的想法，牛世龍翻開(kāi)了下一道題，頓時(shí)，眼前就是一亮，第二題，就不信你能回答出來(lái)。

　　因?yàn)?，牛世龍都看不懂，這第二題的答案，是一道道的公式！

　　對(duì)老師傅來(lái)說(shuō)，平時(shí)都是靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)做，要說(shuō)進(jìn)行公式計(jì)算，那是不可能的。他們也沒(méi)有那水平，尤其是現(xiàn)在，這公式里面，很明顯還有一些符號(hào)，連自己都不認(rèn)識(shí)，不是加減乘除，甚至，還有一個(gè)曲線圖，真專(zhuān)業(yè)！嘖嘖，也只有研發(fā)室的小伙子們，才能出這樣的題??！

　　牛世龍認(rèn)真地看了兩遍，確信不會(huì)把上面的考題的字看錯(cuò)，再鬧笑話，這才信心十足地再次開(kāi)始了。

　　“第一題，秦振華答的很不錯(cuò)，現(xiàn)在，咱們?cè)摽嫉诙}了。”牛世龍興致勃勃地說(shuō)道：“一臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)，型號(hào)Y-90L-4，功率1.5千瓦，轉(zhuǎn)速1400，功率因數(shù)0.79，如何調(diào)整，將它的轉(zhuǎn)速做到1800.”

　　其實(shí)，還有不少的字母，但是，牛世龍干脆都略過(guò)了，省得被人家叫做外行，現(xiàn)在，就看秦振華如何解答吧，如果需要紙筆的話，也可以讓人給他。

　　當(dāng)這個(gè)題讀出來(lái)之后，老師傅們都開(kāi)始搖頭了，這讓牛世龍也奇怪，難道，是自己又讀錯(cuò)了？