三個(gè)精彩的節(jié)目過(guò)后，緊接著就是溫情滿滿的“送見面禮”環(huán)節(jié)。
三位學(xué)生代表，獻(xiàn)上了自己精心制作的小禮物，把我們的小陳老師感動(dòng)得一塌糊涂，眼眶濕潤(rùn)，差點(diǎn)潸然淚下。
來(lái)而不往非禮也，小陳老師也進(jìn)行了回禮。全班五十幾個(gè)孩子，每人一張精美的書簽，每張書簽上還附有，小陳老師提前寫的幾行娟秀的小字。
諸如：“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高?！薄安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”“讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金?！敝惖膭?lì)志詩(shī)句。
班上的孩子表現(xiàn)得越好，柳琦銘越是有些擔(dān)心。因?yàn)槿绻￡惱蠋熃裉烊绻荒贸鳇c(diǎn)“獨(dú)門絕技”鎮(zhèn)鎮(zhèn)場(chǎng)子，估計(jì)她以后會(huì)很難服眾。
事實(shí)證明，柳琦銘的擔(dān)心是多余的。
陳倩一上臺(tái)，立馬來(lái)了一段，非常流利的中英雙語(yǔ)自我介紹。末了還給大家伙唱了一首英文歌《yesterday once more》(昨日重現(xiàn))，直接秀得五十幾個(gè)小家伙一愣一愣的。
于是乎，經(jīng)此一役，小陳老師獲得小家伙們的一致認(rèn)可，成功打入“敵人”內(nèi)部。
柳琦銘的英語(yǔ)水平很low，所以他在想是不是可以多給陳倩一些授課的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)她實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，順便提高一下三班孩子的英語(yǔ)水平。
于是，歡迎儀式過(guò)后，柳琦銘便把陳倩請(qǐng)到了辦公室。
柳琦銘一邊泡茶，一邊笑著對(duì)陳倩說(shuō)：“陳老師，沒(méi)想到你的英語(yǔ)口語(yǔ)如此犀利，如果我沒(méi)猜錯(cuò)，你現(xiàn)在恐怕已經(jīng)過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)吧？”
“謝謝柳董夸獎(jiǎng)！因?yàn)槲冶容^喜歡看美劇，但有很多劇都沒(méi)有字幕，所以我就在大學(xué)期間，利用空閑的時(shí)間自學(xué)，最后學(xué)著學(xué)著就把英語(yǔ)六級(jí)給過(guò)了?！?p> 想到自己過(guò)個(gè)四級(jí)都廢了九牛二虎之力，而陳倩卻只是因?yàn)橄肟疵绖。晚槺惆延⒄Z(yǔ)六級(jí)給過(guò)了，這是多么的強(qiáng)悍？
不禁由衷的贊嘆：“……厲害！比我強(qiáng)多啦?！?p> 陳倩被夸得有點(diǎn)不好意思，連連擺手，“不不不，雕蟲小技而已，怎敢與柳董您相比?！?p> 談話間，茶已泡好，柳琦銘給陳倩斟了杯茶，抬了抬手，示意她嘗嘗。
“謝謝！”
“陳老師，你準(zhǔn)備一堂課，國(guó)慶長(zhǎng)假之后，找個(gè)時(shí)間你來(lái)試講一下。”講到這里，柳琦銘略微停了一下，然后接著道：“可以考慮用上雙語(yǔ)教學(xué)，這是你的長(zhǎng)處?！?p> “好！”
見柳琦銘沒(méi)有再說(shuō)什么，陳倩把杯中茶喝完，便起身告辭了。
陳倩雖然也很優(yōu)秀，但柳琦銘還是沒(méi)有完全放手的意思，因?yàn)檫@是他上輩子和這輩子帶的第一屆學(xué)生，也是他心目中最特別、最優(yōu)秀的一屆學(xué)生。所以，他還是想盡量自己帶。
然而陳倩卻不知道這其中的緣由，在她看來(lái)，柳琦銘沒(méi)有把這個(gè)班完全交給她，肯定是覺(jué)得自己的水平還不夠。所以她現(xiàn)在心中憋了一股勁兒，她想通過(guò)自己的努力，證明自己也是有這個(gè)實(shí)力帶好這個(gè)班的。
于是乎，在接下來(lái)的日子里，柳琦銘經(jīng)常在班上看到陳倩忙碌的身影。有很多瑣碎的班務(wù)，都不用柳琦銘安排，陳倩也會(huì)主動(dòng)去做。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們是很歡喜的。兩位班主任，兩份不一樣的關(guān)愛，這是何其幸福之事？
只得一提的是，這兩天柳琦銘的信息和電話變得特別的多，基本上都是可愛的家長(zhǎng)朋友們，發(fā)來(lái)或打來(lái)的。
清一色的道賀打頭，順道也會(huì)問(wèn)一下副班陳老師，最后再旁敲側(cè)擊的打聽，柳琦銘還會(huì)不會(huì)繼續(xù)帶自家的孩子。
……
星期五，上午八點(diǎn)。天公作美，云白天藍(lán)，溫度適宜，秋風(fēng)送爽，非常適合外出游玩。
“五三班？”
“在！”
“向右看齊，向前看！稍息，立正，各小隊(duì)報(bào)數(shù)！”
“一二三四……”
“第一小隊(duì)到齊！”
“第二小隊(duì)到齊！”
“……”
“報(bào)告柳老師，陳老師，五三班整隊(duì)完畢，應(yīng)到五十三人，實(shí)到五十三人，請(qǐng)指示！”
“上車，出發(fā)！”
“耶～”隨著柳琦銘的一聲令下，五三班的孩子們，發(fā)出一陣愉悅的歡呼聲。
“陳老師，路上就麻煩你了?！?p> “好的柳董，保證完成任務(wù)！”陳倩俏皮的敬了個(gè)隊(duì)禮。
柳琦銘沒(méi)有隨校車前去，而是選擇自己開車，與他同行的還有老丁和田甜。
按道理來(lái)講，老丁是長(zhǎng)輩，也是曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該坐后面的。只是他似乎對(duì)后排的位置不怎么感冒，一上車就把副駕駛的位置給占據(jù)。所以，田甜只好一個(gè)人坐到后排去了。
行駛途中，老丁與柳琦銘有一搭沒(méi)一搭的閑聊著。
“琦銘啊，我看人家陳老師也帶得挺不錯(cuò)的，你咋還不讓她全權(quán)接手呢？”
柳琦銘摸了摸鼻子道：“再看看吧，最主要的是我現(xiàn)在還沒(méi)想好，如果不上課不帶班，我應(yīng)該去干嘛，總不能整天無(wú)所事事吧？”
“怎么就沒(méi)事了？我那有忙不完的事情，要不我分幾項(xiàng)給你？”
“別，丁叔，您現(xiàn)在就搞得挺好，如果中途交給我，我估計(jì)得抓瞎。我還是想想有沒(méi)有辦法，再弄點(diǎn)錢吧！丁叔您是知道的，我現(xiàn)在身上可沒(méi)多少錢了，捉襟見肘吶！”
“目前咱們學(xué)校，運(yùn)營(yíng)還算穩(wěn)定，只要熬過(guò)這個(gè)學(xué)期，到時(shí)候把學(xué)費(fèi)提一提，再把預(yù)交費(fèi)一收，資金就會(huì)寬裕起來(lái)了?！?p> “丁叔，關(guān)于漲學(xué)費(fèi)一事，我倒是有些頭緒，昨天晚上我稍微整理了一下，列了一個(gè)初步實(shí)施的方案。要不今晚上，您還來(lái)我那吃飯，咱們叔侄倆好好合計(jì)合計(jì)？”
“要得！”
……
南湖游樂(lè)園不算太遠(yuǎn)，也就四十幾分鐘的車程。柳琦銘沒(méi)有開多快，他們?nèi)藙偟經(jīng)]多久，后面的校車車隊(duì)也相繼到達(dá)。
今天南湖游樂(lè)園閑散的游客不多，除此之外，也就東昇和另外一個(gè)公立學(xué)校的學(xué)生。
各班整隊(duì)，分發(fā)門票，很快第一批到達(dá)的學(xué)生，便全部進(jìn)入了游樂(lè)園。
柳琦銘對(duì)于這些個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目興趣缺缺，只與孩子們?cè)诖箝T口合了幾張影，又叮囑幾句孩子們要注意安全，把孩子們交給陳情之后，便沒(méi)有準(zhǔn)備再參與。
原本他是準(zhǔn)備找個(gè)陰涼的地方坐一坐，打發(fā)一下時(shí)間。
可田甜這丫頭玩性高漲啊，被纏得沒(méi)辦法，最后只好陪著她把南湖游樂(lè)園里，各種刺激項(xiàng)目統(tǒng)統(tǒng)玩了個(gè)遍，順便還幫孩子們和田甜，照了一個(gè)G照片。
……