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我在校園學(xué)修仙

第六十九章 問答

我在校園學(xué)修仙 十一風(fēng)荷舉 2061 2020-04-05 21:34:54

  玄壽宗一行人對(duì)照著地圖,摸索到靈植課實(shí)踐教室。

  不出所料,青遠(yuǎn)的學(xué)生將座位占得整整齊齊,從前往后,一個(gè)貼著一個(gè),毫無縫隙,只剩最后一排還有些位置。

  顧樞看著后面的空位,“先坐?!?p>  說罷,率先選了個(gè)空處,走了過去。

  “哥哥,我想坐這個(gè)位置,你往那邊坐好不好?”顧萱往前跨了兩步,搶在顧樞前面站到那個(gè)座位,擺出個(gè)乖巧的微笑,“我路上卜了一卦,我的吉位就在這兒?!?p>  顧樞挑挑眉,沒記錯(cuò)的話,顧萱今天卦筒都沒帶出來吧。

  算了,一個(gè)座位而已。顧樞朝前走了兩步,找了個(gè)位置站定。

  顧萱慢慢轉(zhuǎn)過腦袋,收起笑容,淺淺地呼出一口氣,看著正前方的背影。

  為什么那個(gè)女生會(huì)在前面一排?啊,剛剛顧樞是要坐那個(gè)女生后面,是吧,是吧!

  孟希聞忍受不住身后如有實(shí)質(zhì)的目光,回頭看了一眼,剛剛的小姑娘。

  顧萱微笑著等待孟希聞轉(zhuǎn)過頭,又耷拉下肩膀。

  幸好剛剛靈光一閃,不然就讓她找到機(jī)會(huì)接近哥哥了!一定,一定要拉開兩人的距離,絕對(duì)不能有進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)!

  “這節(jié)課就是最后的定身丸煉制,定身丸的煉制方法很簡(jiǎn)單。具體步驟已經(jīng)放在各位的桌面上了,煉制材料就是你們前些天處理得到的靈植產(chǎn)物。之前做得怎么樣,現(xiàn)在就到了檢驗(yàn)的時(shí)候。開始吧!”交代完之后,玄嵐真人調(diào)整了下姿勢(shì),找個(gè)舒適的位置看著臺(tái)下。

  視線觸到今天剛剛出現(xiàn)的新面孔,揮了下袖子,“今天加入的新同學(xué),備好的材料已經(jīng)放到各自的桌子上了,不會(huì)的可以問青遠(yuǎn)同學(xué)。他們會(huì)回答的?!?p>  話音剛落,三色瓶子隨著玄同真人的動(dòng)作,從袖口飛出,分別落在后排眾人的桌面上。

  但是,這般景象并沒有引起眾人的異色,倒是玄嵐真人的話語,讓在座學(xué)生的面色都有些古怪。

  玄嵐真人仿佛沒有覺出教室里詭異的氣氛,翹起嘴角,“哎呀,我是不是沒有跟你們講,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了。拒絕幫助新同學(xué),是會(huì)被我扣分的。什么?什么時(shí)候改的?就剛剛啊,剛剛,我告訴你們的時(shí)候?!?p>  說完,玄嵐真人放松下來,舒服地倚在臺(tái)上,“作為授課老師,這點(diǎn)權(quán)利還是有的。別看我了,再磨嘰,做不完,可是不會(huì)放你們吃飯的?!?p>  講臺(tái)上的玄嵐真人,閑適愜意。

  講臺(tái)下的教室,一片沉默,卻好似風(fēng)雨欲來。

  好像晴空萬里的天氣里,忽起大風(fēng),無數(shù)烏云翻涌聚集,不知在醞釀著怎樣的動(dòng)蕩。

  “請(qǐng)問這位同學(xué),為什么云薯毒素要在加熱丹爐之前放入?”

  最后一排里,傳來個(gè)陌生的聲音,打破寂靜。

  原來是一位玄壽宗弟子,正拿著手上的步驟,湊到青遠(yuǎn)學(xué)生身旁求教。

  那青遠(yuǎn)學(xué)生卻尖叫一聲,飛快地跑開,抓過旁邊人,強(qiáng)行換了位置。

  “劉知,扣一分?!?p>  玄嵐真人的聲音,從講臺(tái)上傳了出來,遙遠(yuǎn)而又冷靜。

  劉知勉強(qiáng)抬了下頭,又縮在位置上不敢動(dòng)彈。

  那名玄壽宗弟子眼角露出些微得意與嘲諷,對(duì)著被推到面前的那個(gè)青遠(yuǎn)學(xué)生重復(fù)了一遍問題。

  涂小琴?zèng)]想到自己會(huì)被推了出去,看著貼在面前的皮膚蒼白,又面露獰笑的玄壽宗弟子,一時(shí)嚇得腦??瞻?,“嗯,嗯?!?p>  明明就在嘴邊的東西,怎么就是想不起來呢?涂小琴不停地喘著氣,想緩解自己的緊張,但臉上卻逐漸顯出缺氧的顏色,看上去好像馬上就要暈過去。

  “溫度,升太快,會(huì)沒用。”涂小琴艱難地說出答案,劫后余生般地癱倒在自己的桌面上。

  那個(gè)玄壽宗弟子見狀,臉上露出得逞的嘲笑,又湊到涂小琴旁邊,打算繼續(xù)問下去。

  “江宣?!鳖櫂絮久迹白∧侨?。

  江宣捏緊手中的步驟,沒有轉(zhuǎn)身,“我不會(huì),想請(qǐng)教也不可以嘛?”

  顧樞沉默許久,慢慢吐出兩個(gè)字“可以。”

  江宣將手中的步驟單攥緊又松開,站立半晌,還是朝另一個(gè)人走去。

  那人走遠(yuǎn),涂小琴終于吐勻了氣。扭過頭,感激地朝顧樞方向看去。

  縱然視線被他旁邊的那個(gè)女孩子阻擋,但涂小琴也看見了那對(duì)飛入鬢間的長(zhǎng)眉。許久,這才慢慢收回目光,專心煉制手上的定身丸。

  一時(shí),江宣的舉動(dòng),像是打開了一扇大門。教室里各種請(qǐng)問求教的聲音不絕于耳。

  開始時(shí),玄壽宗的弟子只找近前的學(xué)生請(qǐng)教,再到后來,逐漸向著教室前排推進(jìn)著戰(zhàn)線

  顧樞蹙著眉看了很長(zhǎng)時(shí)間,但終究是沒再開口。

  剛開始,青遠(yuǎn)的學(xué)生都暗自祈禱不要被玄壽宗弟子找上門來,又或者被問到就飛快地報(bào)出答案,結(jié)束回答,以求能夠盡快結(jié)束與玄壽宗弟子的接觸。

  但是,很快,玄壽宗的那群人就看出了對(duì)面的想法,開始想方設(shè)法盡可能久地待在青遠(yuǎn)學(xué)生身邊。

  這個(gè)問題回答完了,還有下一個(gè)。這個(gè)人問過了,還有那一個(gè)。

  問完了材料,問器具,問完了器具,步驟,總是有辦法讓這群青遠(yuǎn)人甩不開。

  青遠(yuǎn)這邊也不是傻子!沒多久,青遠(yuǎn)這邊也被這群玄壽宗弟子名為討教,實(shí)為騷擾的行為激出了火氣。

  哼,怕什么!在青遠(yuǎn)的底盤上,你們玄壽宗的還能翻了天不成。

  不就是問問題嘛?不是想知道怎么做嘛?

  聽完了云薯毒素還不過癮是吧,要不要在你身上試試?。勘?zhǔn)你一滴入魂!

  嫌不夠,還有定身丸三件套,滿足嘛?

  想了解材料采集方法是吧,要不要將咩咩草的同屬近親易混物全部講給你聽???

  哎,都辛辛苦苦講了這么久,讓你聽完復(fù)述一下不過分吧!

  講不出來吧!

  哼,你們就是搗亂!該回哪去就回哪去,別耽誤人干活!

  玄壽宗弟子擼起了袖子,怎么講不出來,小瞧誰呢?就讓你見識(shí)見識(shí),玄壽宗的實(shí)力!

  教室里從開始的寂靜,變成提問聲,到回答聲,到現(xiàn)在兩種聲音彼此交錯(cuò),熱鬧非凡。

  玄嵐真人滿意地倚在講臺(tái)上,哼,小孩子!

十一風(fēng)荷舉

感謝夢(mèng)夢(mèng)_garden 和夢(mèng)繞芙蓉浦的打賞。   謝謝你們喜歡這個(gè)故事,收到的時(shí)候真的非常開心,嘿嘿嘿!   順便,以防萬一,(萬一真有呢?)大額打賞就沒有必要了,以十一的這速度,加更會(huì)死人的。所以,打賞了,也不一定有加更,有的話,十一也不一定能寫出來。   要不,打個(gè)商量,讀者老爺們慢慢看,十一慢慢寫,怎么樣?   最后,感謝,一直在給我投票,愿意聽十一講故事的讀者們,這是十一能堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

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