我個(gè)人覺(jué)得讀書(shū)是一件幸事，也是一件快樂(lè)的事。之所以如此愛(ài)讀書(shū)，和當(dāng)初沒(méi)有書(shū)讀有很大關(guān)系。這就像當(dāng)初有所缺憾的，如今不停地彌補(bǔ)。但我對(duì)于書(shū)的熱愛(ài)，發(fā)自?xún)?nèi)心，更是一種文化使命。
之前寫(xiě)過(guò)關(guān)于讀書(shū)意義的文章，今天我在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一件事就是堅(jiān)持讀書(shū)。
無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持。唯有堅(jiān)持下去，才能夠有一個(gè)相對(duì)好的結(jié)果。
記得小時(shí)候讀過(guò)關(guān)于達(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事，這其中的寓意就是告誡人們做事情要有股韌勁，這樣才能有所成就。而讀書(shū)亦是如此。
宋代理學(xué)家朱熹寫(xiě)過(guò)讀書(shū)偶感：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@其中的意義就是說(shuō)要想思想不會(huì)枯竭，一定要堅(jiān)持讀書(shū)。這也是朱熹老年時(shí)讀書(shū)有成所發(fā)出的感悟，可見(jiàn)讀書(shū)一定要趁年少，因?yàn)槟且彩侨说木Τ渑娴狞S金期。同時(shí)，我個(gè)人也建議:奮斗當(dāng)趁早，讀書(shū)更當(dāng)趁早。
我之所以一直強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持讀書(shū)，一者因?yàn)闀?shū)之寶貴，二者因?yàn)槲幕少F，三者因?yàn)樽x書(shū)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，四者因?yàn)椴蛔x書(shū)之思想局限性。
在此我簡(jiǎn)單闡述一下我的觀(guān)點(diǎn):一、書(shū)之寶貴
書(shū)記錄了古人的思想，其中記載著當(dāng)時(shí)社會(huì)的方方面面，對(duì)于了解當(dāng)時(shí)的歷史都是寶貴的材料。
二、文化之可貴
一國(guó)之長(zhǎng)久，在于文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、生生不息。一國(guó)文化之興衰，必然關(guān)系到一國(guó)之興衰。因此，國(guó)民當(dāng)牢記承傳文化的使命，不可荒廢本國(guó)文化，當(dāng)為發(fā)揚(yáng)本國(guó)文化盡自己綿薄之力。
三、讀書(shū)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性
一個(gè)人的成長(zhǎng)勢(shì)必會(huì)帶有時(shí)代的烙印，但人類(lèi)走到今天是歷史發(fā)展的結(jié)果，而非憑空出現(xiàn)的。所以一個(gè)人要讀書(shū)，要了解過(guò)去的種種興衰利弊，從而為今后的發(fā)展找準(zhǔn)方向、照亮前行的路。
四、不讀書(shū)之思想局限性
提到讀書(shū)，有的人會(huì)反駁，有些人一輩子沒(méi)讀過(guò)書(shū)、不識(shí)字，依舊活得很好。對(duì)此，我承認(rèn)有這樣的特例，但并不普遍。正如，農(nóng)民種地一樣，不可能每個(gè)秸稈上的玉米都會(huì)籽粒飽滿(mǎn)，也會(huì)有不結(jié)果實(shí)的。種地如此，讀書(shū)亦如此。但依舊要堅(jiān)持讀書(shū)。因?yàn)樯鐣?huì)時(shí)刻在發(fā)展變化，人的思想也要跟上時(shí)代發(fā)展，不能停滯不前，否則終將面臨被淘汰的局面。
讀書(shū)，不是一朝一夕之時(shí)，不會(huì)立刻有效，但只要你堅(jiān)持讀書(shū)，一定會(huì)有不一樣的效果。希望，當(dāng)你閑暇時(shí)，不要總沉迷于手機(jī)游戲，而是選擇一本書(shū)來(lái)讀，在精神上充實(shí)自己，嘗試開(kāi)啟不一樣的生活模式?；蛟S，當(dāng)你迷茫時(shí)，曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)里的某個(gè)想法正是那把鑰匙，不知不覺(jué)間打開(kāi)了困擾多時(shí)的心結(jié)。
堅(jiān)持讀書(shū)吧，書(shū)中的文化豐富多彩；堅(jiān)持讀書(shū)吧，以有涯人生獲取無(wú)涯真知；堅(jiān)持讀書(shū)吧，擔(dān)負(fù)起那份承傳文化的使命。
堅(jiān)持讀書(shū)，從這里開(kāi)始，做一個(gè)真正的讀書(shū)人。