第24章 布局（上）

　　上官川心里正在狂風(fēng)大作呢，那頭鄭烈扯著嗓子跑過(guò)來(lái)了：“玉兔！好啊你跑到這兒來(lái)偷閑了！嗯？上官大人你也在啊。哎，快到關(guān)門(mén)的時(shí)候了我們?cè)撟吡恕！币煌ㄔ捳f(shuō)下來(lái)都不帶停歇的，把鄭澤從椅子上拉起來(lái)拽著就往外走，這瑯?gòu)珠w到了午休時(shí)分是要閉門(mén)謝客的，“我跟你說(shuō)我現(xiàn)在是文思如涌，走走走，我到你府上繼續(xù)寫(xiě)免得我爹老是念叨我，我也跟你好好聊聊我的宏大版圖！回見(jiàn)啊上官先生！”

　　鄭澤被他拉著往外走回身喊到：“先生，下午見(jiàn)！”

　　他倆走了，徒留上官川一人蕭瑟風(fēng)中，嘆到現(xiàn)在的小孩子啊……

　　鄭烈去了鄭澤府上，兩人用完午膳干脆連午覺(jué)也不睡了，直奔書(shū)房里。鄭烈屁股才沾在凳上那筆就飛快不停，一邊參照著地圖寫(xiě)著一邊對(duì)鄭澤興奮說(shuō)到：“你說(shuō)的真是不錯(cuò)，嶺州實(shí)在是個(gè)好地方！他們那的水稻一年能有三次成熟！用來(lái)屯田再合適不過(guò)了！只是，嶺州山地較多，他日吳州與湖州開(kāi)戰(zhàn)，糧食要運(yùn)輸?shù)絽侵輥?lái)較為困難，但也不是不可行，左不過(guò)修路水運(yùn)，也沒(méi)什么大問(wèn)題?！?p>　　鄭澤聽(tīng)他所言，端詳著地圖好一會(huì)，茅塞頓開(kāi)道：“不必，不必！哈哈，你可提醒我了！嶺州的糧食不必送到吳州來(lái)！我們和湖州開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)場(chǎng)不必拘泥于吳州??！”

　　說(shuō)著展開(kāi)獨(dú)畫(huà)著南方四州的地圖指給鄭烈看，鄭澤興奮得連聲音帶著手指都是抖的：“子義你又忘了嶺州已經(jīng)被我們收復(fù)了??！湖州是被我們包著的?。『菸鬟吺菂侵?，南邊是嶺州。你還記得那句話嗎，‘湘漓分派，湘漓從此相離去’，說(shuō)的就是嶺州北部的靈渠?。§`渠直接連通了漓江與湘江，就是連通了嶺州與湖州的水路。我們可以兵分兩路，一路從嶺州北上，一路從吳州西挺?！?p>　　鄭澤用朱砂的筆墨畫(huà)出兩個(gè)方向，就像兩柄染了血的長(zhǎng)戈直接刺入湖州的南部與東部：“如此，吳州的糧食支撐吳州這只軍隊(duì)，嶺州的就支持嶺州這只軍隊(duì)，若有不足再做調(diào)派。而且有了靈渠，嶺州的軍隊(duì)和糧食要運(yùn)進(jìn)湖州，不難?！?p>　　他們二人看著地圖，好似都看到了千軍萬(wàn)馬，抬眼相視，擊掌而笑。

　　“行啊小玉兔，還是你厲害。我們寫(xiě)好了，趕緊告訴你爹去！”

　　鄭澤點(diǎn)頭，兩個(gè)熱血沸騰的年輕人提筆成章。

　　鄭烈寫(xiě)著，似想到了什么，給鄭澤說(shuō)到：“對(duì)了，湖州南部的稻子，有些也能三熟，三熟的話收稻子的時(shí)間是……夏初、秋初、冬初，兩熟的就是夏末、秋末，我們什么時(shí)候打過(guò)去好??？”

　　鄭澤把月份寫(xiě)在紙上，掐著手指算著：“春夏之交，青黃不接?！?p>　　鄭烈壞笑道：“叫他們吃完了陳米還收不成新稻”

　　鄭澤用筆指著他擠眉弄眼：“你好壞啊?！?p>　　鄭烈也碰筆回敬：“你才是最壞的那個(gè)?！?p>　　說(shuō)著又是一陣大笑，完了只顧著奮筆疾書(shū)，等到上官川進(jìn)了屋兩人才從紙堆里抬起頭。

　　“先生來(lái)啦，容我收拾一下。來(lái)人，上茶！”鄭澤緊著時(shí)間寫(xiě)完最后幾個(gè)字，把桌上堆著的書(shū)卷地圖都收拾放好——這可是軍機(jī)，上官川聰明能猜得到是他的事，但要是從她這泄露出去那可不行。

　　上官川見(jiàn)他們忙活成這樣，紙卷滿天飛的，只怕是有軍務(wù)要事，道：“二位若是有要事，不如我今日先回去了。”

　　“不用不用！”鄭澤把東西都塞進(jìn)箱子里放好，忙跑出去拉住站在門(mén)邊的上官川握著他的手腕把他往里拽，“正好，子義，要不要你也聽(tīng)聽(tīng)，先生講課講得可好了，指不定我們又能學(xué)到些什么?！?p>　　“??？”鄭烈才收好東西，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，想了一會(huì)，“哦！哦！好！”說(shuō)完拱手行禮，“先生好?！?p>　　上官川一手想掙脫鄭澤的桎梏，一手還要扶鄭烈起來(lái)，忙亂道：“二位公子想學(xué)些什么？”

　　兄妹倆異口同聲道：“嶺州！”

　　好家伙，上官川暗暗汗顏，大將軍這是打算從嶺州打過(guò)去嗎？算了，反正也輪不到他操心，他只管教好課就是了。

　　上官川猜的確實(shí)不錯(cuò)，幾日之后，兵部之內(nèi)，鄭觀與眾將軍、軍師以及他們從軍的子弟們開(kāi)了個(gè)會(huì)，研討如何攻打湖州——其實(shí)他們已有算計(jì)了，此次主要是看這些子弟們有何見(jiàn)解，再派發(fā)任務(wù)給他們。

　　鄭觀問(wèn)話后，鄭武是最先起身答話的，他的想法就是借賦稅將湖州的部分糧食馬駒收為吳州所有，以壯大吳州之力，然后從吳州的豫章郡直接攻打湖州。

　　“豫章郡與湖州的長(zhǎng)沙、江夏這兩個(gè)數(shù)一數(shù)二的大郡相接，尤其是湖州牧府所在的江夏郡。擒賊先擒王，拿下這兩處自然就拿下了湖州?！编嵨淙绱舜鸬?，那些性急尚武的將軍們對(duì)他這份氣量倒是頗為滿意，連鄭觀笑而撫髯也夸他勇武古將之風(fēng)，叫他坐下，轉(zhuǎn)而又問(wèn)這些子弟們是否還有其他計(jì)策。

　　鄭澤見(jiàn)眾人雖面面相覷竊竊私語(yǔ)卻無(wú)人作答，于是起身行禮，將自己工工整整寫(xiě)好的附有示意圖的計(jì)劃書(shū)呈給父親與在座的各位將軍、軍師、兄弟。分發(fā)完畢后，請(qǐng)鄭烈出席，兩人筆挺站直，述說(shuō)計(jì)劃。

　　鄭澤先發(fā)言：“回父親，孩兒提議分吳、嶺兩軍進(jìn)攻湖州。湖州牧江廣好大喜功，且不服父親已久，若要開(kāi)戰(zhàn)以他的性子必會(huì)集結(jié)大軍直擊吳州?！?p>　　鄭澤上前，指著地圖上湖州的長(zhǎng)沙郡、江夏郡與吳州的豫章郡道，“誠(chéng)如子威所說(shuō)，豫章與長(zhǎng)沙、江夏相接，可在此處設(shè)防，把江廣的大軍牽制在豫章一線，此時(shí)再在嶺州派出一支軍隊(duì)從靈渠北上湖州，直搗黃龍。如此一來(lái)，湖州軍要么兩線作戰(zhàn)，要么全線支援南部，無(wú)論如何吳州一軍都可強(qiáng)攻入湖州，兩軍會(huì)合，共同收復(fù)湖州。”

　　鄭烈跟著說(shuō)到：“因此，我建議要在豫章與靈渠附近屯田備戰(zhàn)，尤其是靈渠。嶺州靈渠直通湘江，水運(yùn)便利，且縣志有記載，靈渠三百多里處有一座龍脊山，上有梯田，可以此為基礎(chǔ)向多地推廣。至于糧食的調(diào)派，嶺州雖多山，但要修路、通水運(yùn)也不算太難?！?p>　　鄭澤又道：“至于蜀州與北方各州，我認(rèn)為他們會(huì)參戰(zhàn)的可能性不大。蜀州傾向自保，與湖州除了通商外聯(lián)系不多。至于北方，他們各州分裂內(nèi)亂不止，自顧不暇。而與湖州隔江而望的司州，大概會(huì)是隔岸觀火，頂多會(huì)派一點(diǎn)人支援，但絕對(duì)是船上的耗子，見(jiàn)勢(shì)不對(duì)立馬撤軍的?！?p>　　鄭觀問(wèn)道為何如此說(shuō)，鄭澤接著答到：“司州牧何方雖是江廣舅舅，但他們之間并不親密。首先，當(dāng)初何方助江廣拿下湖州就是為了將其作為南下跳板，結(jié)果江廣拿下了湖州后認(rèn)了我們這邊的正統(tǒng)陛下，而不是歸順何方和他立的那個(gè)北方野皇帝，政治上已是一層分歧。其次，何方貪婪，見(jiàn)利而動(dòng)，若是我們形勢(shì)不好他就派兵趁機(jī)撈一筆，可一旦我們勝勢(shì)已定，他絕對(duì)望風(fēng)而動(dòng)，不會(huì)愿意為了江廣死磕的。最后論親緣感情，何方的妹妹是江廣父親的正妻不錯(cuò)，可江廣是妾室所生，他們只是名義上的舅甥，終究沒(méi)有血緣關(guān)系。更何況，江廣于他而言還是個(gè)叛徒，若是敗了，那就是個(gè)敗了的叛徒，他才不在乎呢?！?p>　　“所以，此次湖州是要孤軍奮戰(zhàn)了?！编嵙医又f(shuō)道，“我與子善算好了，若是可以，我們最好至少休養(yǎng)一年再開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)事最好在春季他們青黃不接的時(shí)候發(fā)動(dòng)。”

　　鄭觀笑問(wèn)：“湖州富饒，即便春季青黃不接，那也有庫(kù)存啊，實(shí)在不行還能去買(mǎi)。況且，那時(shí)我們也是青黃不接啊?！?p>　　鄭澤聽(tīng)了轉(zhuǎn)頭看向鄭武，也引得眾人紛紛側(cè)目，鄭武倒是一頭霧水，鄭澤開(kāi)口道：“所以就要像子威所說(shuō)的那樣，讓他們多交些稅貢啊。也要像子義說(shuō)的那樣要屯田休養(yǎng)?！?p>　　“而且，就算有人賣給他們，那也是遠(yuǎn)水救不了近火吧?！编嵙艺f(shuō)到。

　　鄭觀看著他倆一唱一和的，又看看底下坐著的眾將軍、軍師，做出一番氣派，正色問(wèn)道：“諸位，你們覺(jué)得此計(jì)可行嗎？”

　　此事當(dāng)然不必問(wèn)，這正是他們之前討論出來(lái)的方案，眾人齊聲道：“臣以為，可行?！?p>