“這……”
酒泉老師伸手想要阻止，但在仔細(xì)看了看凱西的情況后，最后還是放下手，任由小金施為。
酒泉老師身為一名老師，在小精靈知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面雖然不如培育家，但也不是浪得虛名。
在仔細(xì)觀察凱西之后，酒泉老師也發(fā)現(xiàn)了凱西只是脫力昏迷罷了。
這也是，酒泉老師沒(méi)有阻止小金行為的原因之一。
之二，就是酒泉老師想起小金到底是誰(shuí)了！
作為一名想要考核培育家資格的老師，酒泉老師對(duì)于培育家協(xié)會(huì)的一舉一動(dòng)都很關(guān)注。
昨天，培育家協(xié)會(huì)已經(jīng)將這一屆通過(guò)初級(jí)培育家考核的人的信息公布了出來(lái)，一直關(guān)注培育家信息的酒泉老師自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
于是，她就發(fā)現(xiàn)了小金這位天才少年，并且羨慕他的才華橫溢。
只是酒泉老師沒(méi)想到，她羨慕的天才少年竟然在自己班級(jí)上課。
“如果是你的話，應(yīng)該會(huì)很簡(jiǎn)單吧？！畢竟你……”
和酒泉老師一樣，同為班主任的另幾位老師也不是浪得虛名。
他們?cè)谟^察精靈狀態(tài)上，雖然遠(yuǎn)不如小金看得仔細(xì)，但簡(jiǎn)單的脫力昏迷還是看得出來(lái)的。
在發(fā)現(xiàn)凱西僅僅是脫力昏迷后，幾個(gè)老師緩緩松了口氣。
如果剛開(kāi)學(xué)，學(xué)院就有學(xué)生或?qū)W生精靈受傷的話，這會(huì)對(duì)常磐初級(jí)精靈學(xué)院造成聲譽(yù)上的打擊。
之后，酒泉老師等幾個(gè)聚集在一起，目光中的焦急已經(jīng)消散，靜靜地看著小金的動(dòng)作。
他們沒(méi)有選擇阻止小金，也沒(méi)有隨便去質(zhì)疑小金，哪怕這個(gè)人只是一位學(xué)院的學(xué)生。
事實(shí)莫過(guò)于勝辯！
如果這位同學(xué)能夠解決凱西脫力昏迷的問(wèn)題，那么自然無(wú)事。
如果弄得凱西情況更嚴(yán)重了，小金就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任了。
當(dāng)然，第二種情況，酒泉老師知道是不會(huì)發(fā)生的。
情緒平靜下來(lái)，以她高級(jí)教師的知識(shí)底蘊(yùn)，酒泉老師已經(jīng)看出壺壺從殼里取出的樹(shù)果汁的作用。
一種恢復(fù)體力的樹(shù)果汁！
而且，從樹(shù)果汁的顏色上來(lái)看，小金的這只閃光壺壺釀造功能果汁的天賦應(yīng)該很強(qiáng)。
酒泉老師雖然對(duì)小金擁有一只在釀造樹(shù)果汁上天賦出眾的壺壺很是驚訝與羨慕，但是并沒(méi)有吱聲。
這只是個(gè)人機(jī)緣，其他人強(qiáng)求不得，更何況她是個(gè)教書(shū)育人的老師！
不過(guò)，想來(lái)服下那團(tuán)神奇的樹(shù)果汁，凱西應(yīng)該會(huì)醒過(guò)來(lái)了。
果然如酒泉老師所料……
昏迷中的凱西，在壺壺超能力的輔助下，緩緩喝下那團(tuán)恢復(fù)果汁。
神奇的一幕發(fā)生了。
只見(jiàn)，喝下樹(shù)果汁的壺壺渾身散發(fā)出淡藍(lán)色的熒光，嘴角的小胡須也漸漸恢復(fù)充盈。
這是凱西恢復(fù)體力的征兆！
“凱西……”
一聲低鳴聲響起。
在少年小軒驚喜的目光之下，凱西緩緩睜開(kāi)了略顯疲憊的雙眼。
“醒了，醒了……”
朱明仁看到凱西從昏迷中醒來(lái)，不由松了口氣，然后大聲歡呼。
“凱西…你沒(méi)事吧？！”
少年小軒輕輕抱起凱西，神情激動(dòng)，語(yǔ)氣急切的問(wèn)道。
“凱……”
…………
事情在小金輕描淡寫(xiě)間解決，二班圍觀的眾人也被老師驅(qū)散。
當(dāng)然，學(xué)校的摸底測(cè)試并沒(méi)有解除或者暫緩，而是繼續(xù)舉行。
不過(guò)，小軒同學(xué)和他的凱西，還是被酒泉老師要求去精靈中心檢查，防止留下有暗傷等不必要的東西。
而，小金也在這一事件后，在整個(gè)年級(jí)都略有威名，深受同年齡少年的羨慕嫉妒與少女的慕愛(ài)。
當(dāng)然這都是些以后要發(fā)生的事，現(xiàn)在小金和壺壺（閃光）就站在②號(hào)操場(chǎng)上，等待酒泉老師下達(dá)指令。
新生摸底測(cè)試開(kāi)始了！
班主任酒泉老師站在二班全體學(xué)員前面，面容又恢復(fù)了原來(lái)的嚴(yán)肅，一眼看去就是塊萬(wàn)年寒冰。
“這次摸底測(cè)試很簡(jiǎn)單，就是和自己的精靈一起，繞操場(chǎng)跑十圈。”
十圈，四千米！
如果是經(jīng)常鍛煉的人可以做到。
但，不少學(xué)生本就缺乏鍛煉，哪怕目標(biāo)是成為訓(xùn)練家，不也應(yīng)該是指揮精靈戰(zhàn)斗嗎？
為什么會(huì)這樣？
為什么我會(huì)感到很不快樂(lè)？
訓(xùn)練家明明應(yīng)該是動(dòng)動(dòng)嘴不就可以了嗎？
小金張了張嘴，沒(méi)有說(shuō)話，跑幾圈都無(wú)所謂，十圈還沒(méi)有他十公里越野日常鍛煉來(lái)的痛快。
十圈，四千米對(duì)小金來(lái)說(shuō)，是個(gè)很輕松的事，但對(duì)其他人可不一樣。
小金看向朱明仁，發(fā)現(xiàn)其一臉苦瓜色，從他那肥肥的小肚腩就能看出朱明仁的身體素質(zhì)水準(zhǔn)。
小金猜測(cè)，以朱明仁的身體素質(zhì)，別說(shuō)跑跑十圈，六圈就夠嗆。
酒泉老師打量著整個(gè)班級(jí)，將每一個(gè)人的臉色變化收入眼底，此次摸底測(cè)試早已開(kāi)始了。
無(wú)論是四千米跑圈測(cè)驗(yàn)，還是每個(gè)學(xué)生的情緒反應(yīng)等等，都會(huì)作為考察的目標(biāo)。
常磐初級(jí)精靈學(xué)院的院訓(xùn)就是旨在培育內(nèi)心強(qiáng)大的訓(xùn)練家，而不是軟弱等死的可憐蟲(chóng)。
在發(fā)現(xiàn)女同學(xué)的竊喜，與男同學(xué)的哀嚎之后，酒泉老師繼續(xù)說(shuō)道。
“當(dāng)然，男女生都一樣！”
“啊……”
話音剛落，本來(lái)竊喜的女同學(xué)們頓時(shí)哀嚎起來(lái)，她們居然要跟男生跑一樣的距離？！
“為什么??？老師！”
一個(gè)看起來(lái)不錯(cuò)的女生，舉手反駁道，一副嬌聲嬌氣的樣子，顯然這是個(gè)得了公主病的乖乖女。
“訓(xùn)練家不分男女，也不分強(qiáng)壯或瘦弱?！?p> 酒泉老師的回答很是干脆。
一時(shí)間，仿佛灰色的烏云籠罩大地，眾人眼前一片黑暗。
班主任酒泉老師看到默不作聲一臉無(wú)所謂的小金，點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然是天才學(xué)生，就這沉著冷靜的心態(tài)，就不是一般人可比的。
“你們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)院新生入學(xué)之后，都可以學(xué)到一門(mén)基礎(chǔ)的納靈法門(mén)，作為入學(xué)指導(dǎo)書(shū)。”
“聽(tīng)說(shuō)過(guò)……”
聽(tīng)到酒泉老師的話，很多同學(xué)還以為現(xiàn)在就要頒發(fā)基礎(chǔ)納靈法門(mén)，頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)。
酒泉老師看到很多同學(xué)露出激動(dòng)的神情，欣慰一笑。
“不過(guò)，我要告訴你們的是，基礎(chǔ)納靈法門(mén)，很基礎(chǔ)，修煉這種納靈法門(mén)根本與其他人拉不開(kāi)界限！”
“??？！”
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