“來，坐這兒?！?p> 老爺子伸手點了點旁邊的沙發(fā)，看著汪嵩點頭哈腰地坐下，這才繼續(xù)笑瞇瞇且不緊不慢地問他：
“來，說說，遇到什么困難了么？怎么簽個公司就這么難呢？”
汪嵩一聽，下意識地就想嘆氣，但想想自己這幾天嘆的氣似乎太多了些，就跟個窩囊廢似的，嗓子一動，好歹憋了回去。
“沒有，老師，可能就是那個公司的錄人流程較為復(fù)雜，所以速度偏慢，或者說人家也沒打算這么快就招新人，所以……所以我這合同可能就趕不上咱們的統(tǒng)計的截止時間了，就是這樣。”
汪嵩有些艱難地組織著話語，也不知道自己說的到底對不對，說白了，他就是一個還沒畢業(yè)的學(xué)生，之前實習(xí)也只是實習(xí)罷了，除了拿著低微的工資干著各類雜事外，他對“公司”這個詞的概念都很模糊，他也整不明白為什么簽個合同就這么麻煩。
老爺子聽后，撇了下嘴，不知道在想些什么，半晌才笑了笑，雙眼頗有深意地看著汪嵩：
“招人，復(fù)雜也不復(fù)雜，既然事情復(fù)雜了，就想想原因是什么，想想問題出在了哪兒，把問題找出來，這約就簽上了?！?p> “原因是什么？”汪嵩的腦子像一鍋粥一樣地亂燉著，“我連事兒都沒搞清楚，我上哪找原因去？”
“問題出在哪兒？問題就是我根本不覺得簽不上合約算個問題，你們?yōu)槭裁捶堑米屛医鉀Q呢？我解決的是誰的問題呢？”
汪嵩在心里吐槽著，但是他聽著老爺子這話，覺得可能老師比自己更知道這是怎么回事，但他不想問，因為他本來就一點不著急。
“老師，我跟您說說我想說的話吧?！?p> 腦子亂燉的同時，汪嵩覺得自己的耐心正在逐漸地被消耗，再張嘴時，聲音也開始不穩(wěn)，顯出了些年輕人固有的浮躁。
“嗯，你說，今天找你來就是想好好地聊一聊，不用緊張，也不用有負(fù)擔(dān)。”
老爺子向后一靠，沖著汪嵩點了下頭。
“老師，咱這邊統(tǒng)計簽約情況，學(xué)生也知道是怎么回事，這個學(xué)生能理解，”浮躁歸浮躁，但話還得好好地說，“但這本來是要根據(jù)真實情況來統(tǒng)計的事情，這會兒硬趕著我上架算是怎么回事呢？”
汪嵩說話的時候一直低著頭不敢正眼去看老師，偶爾抬眼偷瞄，發(fā)現(xiàn)老爺子也沒什么不高興的，便索性放了膽，想說什么便說什么。
“我知道咱們班就剩我自己沒著落了，咱班今年爭氣，有一半以上都考上了研，另一半里還有四五個出了國，剩下的除了我也都在校招里敲定了工作，去了各個設(shè)計院，但那是他們著急啊，他們害怕自己找不到工作，想著早早地確定下來，這沒問題，可我并不著急啊，老師，我真的覺得沒必要一畢業(yè)就去工作，我覺得人生中的第一份工作是很重要的，我不想這么草草地簽約，不想就這么還沒想得好就跑到一個崗位上去當(dāng)個零件，我沒做好準(zhǔn)備，你們?yōu)槭裁匆呶夷?！?p> 汪嵩說著話就開始激動，頭也抬了起來，雙眼直視著老爺子，滿臉的委屈和不忿。
老爺子沒說話，只是點頭示意汪嵩繼續(xù)。
汪嵩深吸了一口氣，在腦子里把自己的音調(diào)先降了八度，調(diào)整了一下語氣，這才繼續(xù)說著：
“老師您知道么，最初我只是想在這個公司實習(xí)的，我沒想著直接把工作找好，實習(xí)而已，可是我的父母看著那公司不錯，當(dāng)然，是他們所謂的不錯，他們就想著讓我留下，行吧，留下就留下吧，那邊公司也不給個明話，既沒說要我，也沒說不要我，就讓我等著，行吧，我是能等啊，可是您這邊又讓我趕緊簽約，那邊不著急我能有什么辦法呢？爸媽希望我留下，我又不能掉頭去找別的工作。
老師你知道么，其實我也是有些著急的，我也想讓他們趕緊給我個答案，我其實是個有計劃的人，而且早就計劃好了畢業(yè)后要先來個畢業(yè)旅行，什么時候玩夠了什么時候再開始工作，我覺得日子真的不用過得那么著急，說真的老師，我護照都辦好了，如果不是那邊一直拖著我，我早就跑沒影兒了！”
“然后我就抓都抓不到你了是吧？”
老爺子一聽樂了，伸著手指沖著汪嵩直點，倒把說得正激動的人給點得不好意思了。
“行，你說的老師都能理解，”老爺子點點頭，表示自己明白，“我也是從學(xué)生時期過來的，你說的，我都明白，既然你說了你的難處，那老師也把自己想的說給你聽聽，我能理解你，就看看你能不能也理解理解我?！?p> 看著老爺子受了自己這一頓撒氣也沒生氣，汪嵩的心里又開始莫名地愧疚，雖然他知道老師接下來說的話的本質(zhì)還是在忽悠，但他仍舊愿意去聽。
畢竟人所處的位置不一樣，考慮事情的角度就會不一樣，互相理解或許很難，一方妥協(xié)也不是最好的解決辦法，但總得要有個協(xié)商的過程，哪怕只是互相讓了一小步，那結(jié)果也會比原來好上太多。
“你也知道，咱們專業(yè)啊，剛開辦四年，前三年都是在摸著石頭過河，你們的學(xué)長學(xué)姐們雖然也挺努力，但由于咱們是新專業(yè)，所以在這個發(fā)展的過程中也不是很順利?！?p> 老爺子一說這話，汪嵩就知道他想往哪方面說，心里才剛轉(zhuǎn)了一下，果然就聽著老爺子接著說道：
“不過今年，你們這一屆很是爭氣，全班三十個人，考了十八個研究生，而且名校居多，五個出國的，這個自然不必說了，剩下的六個人也都簽了工作，當(dāng)然，老師沒有怪你的意思，只是你看，就差你一個，這就是百分之百，少你一個，卻是百分之九十六，那么咱能不能使使勁兒，就把這百分之百給沖上去呢？”
“孩子，就業(yè)率，可能你覺得它只是個裝點門面的數(shù)據(jù)，但是對于咱們專業(yè)來說，意味著咱們明年能吸引更多的學(xué)生來報咱們專業(yè)，這說明咱們專業(yè)有前景啊，你能理解么？只要學(xué)生多了，學(xué)校就會給予更多的重視，咱們的專業(yè)才會發(fā)展得更好，咱們那個印有‘景觀設(shè)計專業(yè)’的畢業(yè)證，才能有更高的含金量，這不算弄虛作假，咱們確實已經(jīng)做得很好了，你看看這個學(xué)院，還有比咱們專業(yè)更好的成績么？沒有！更何況你確實已經(jīng)找到了工作，只差一紙合約，這難道不是真實的情況么？”
“既然咱們有那個能力做好，那為什么不能充分把握住這次機會，讓我們的專業(yè)再往上走一層呢？如果你是我，你希不希望班上這個唯一沒有著落的學(xué)生盡快穩(wěn)定下來？你希不希望看到這個百分之百？”
“我當(dāng)然是……希望的……”
汪嵩沒法就老爺子的這通話進行反駁，他承認(rèn)，就算老爺子是在“忽悠”他，起碼老爺子是忽悠成功了，但是他又能怎么辦呢？
“可是老師，這事兒，唉，這事我真的說了不算吶！”汪嵩看起來有些抓狂。