樂國安老師依舊慢條斯理，對著麥克風(fēng)，緩緩地道：“這個現(xiàn)象是——”
樂老師停頓可能就兩三秒，吊足了選手和觀眾的胃口。
“在公布最后答案之前，我想問惠靈頓代表隊的這位卞同學(xué)一個問題，你讀過社會心理學(xué)書籍？”
卞輕洛雖然不知道為什么會增加提問環(huán)節(jié)，不過還是接過麥克風(fēng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的，讀過戴維·邁爾斯的《社會心理學(xué)》。”
“那談?wù)勀銓@本書的看法吧。”
...
樂國安老師依舊慢條斯理，對著麥克風(fēng)，緩緩地道：“這個現(xiàn)象是——”
樂老師停頓可能就兩三秒，吊足了選手和觀眾的胃口。
“在公布最后答案之前，我想問惠靈頓代表隊的這位卞同學(xué)一個問題，你讀過社會心理學(xué)書籍？”
卞輕洛雖然不知道為什么會增加提問環(huán)節(jié)，不過還是接過麥克風(fēng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的，讀過戴維·邁爾斯的《社會心理學(xué)》。”
“那談?wù)勀銓@本書的看法吧。”
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