周一是教師節(jié)。一早各班的禮物就擺在了老師們的桌頭。有代表感恩的康乃馨，有精致小巧的盆栽，有碧綠的常青樹，有寫滿祝福的卡片，甚至還有自制的小蛋糕，學(xué)生們各出心裁，把原本單調(diào)的辦公室點(diǎn)綴的五顏六色。
九班的教師節(jié)禮物是一個(gè)全班同學(xué)簽名的籃球，上面還寫著“祝老師教師節(jié)快樂，身體健康”的祝福語。
劉宇覺得這個(gè)禮物挺不錯(cuò)，實(shí)用，低調(diào)。
郭海洋走過來，把籃球拿在手里用力的擠壓了兩下，“質(zhì)量不錯(cuò)，絕對是專業(yè)籃球，比咱學(xué)校里那些破爛貨可強(qiáng)的多了。專業(yè)人士就是不一樣！”
劉宇當(dāng)然知道他口中的專業(yè)人士指的是誰。郭海洋是體育老師，打高一軍訓(xùn)那會(huì)他就盯上了九班的班長侯兵。
侯兵一米九八，老爸曾經(jīng)是籃球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員，侯兵自己也是在籃球館里長大的。從小的專業(yè)練習(xí)，再加上先天的身高優(yōu)勢，各種區(qū)里市里的獎(jiǎng)杯侯兵真沒少拿。在郭海洋眼里這就是妥妥的體院苗子，將來就是考北體大都相當(dāng)有把握。不過侯兵自己似乎對體院興趣缺缺。
“什么時(shí)候帶我去做個(gè)家訪，我得跟他老爸好好聊聊，這樣的苗子不考體院多可惜！”放下手中的籃球，郭海洋沖劉宇說。
“侯兵說他想當(dāng)醫(yī)生，準(zhǔn)確的說是理療師，中醫(yī)，推拿按摩的那種?！睆垵嵑鋈婚_口說
“理療師，他自己說的？”劉宇愣了下。
張潔點(diǎn)頭：“前兩天和他聊天的時(shí)候說的。我當(dāng)時(shí)還問他為什么想當(dāng)理療師，他說他爸當(dāng)年打球的時(shí)候落下了不少傷病，等老了可有罪受了，所以。。。。。。”
張潔沒再往下說，辦公室里也靜了下來，誰都沒想到看起來五大三粗的侯兵還會(huì)有那么細(xì)膩的心思。
上午第一節(jié)課是七點(diǎn)五十，上課鈴一響，原本熱鬧的辦公室立刻變得冷清。劉宇和張潔第一節(jié)課都沒課，除了他們外，辦公室就只剩下教物理的老陳。老陳叫陳開言，五十多歲，按照學(xué)校的規(guī)定，五十歲以上的老教師不用坐班，不過老陳每天還是一早準(zhǔn)時(shí)到辦公室，和年輕的老師們保持著同樣的作息時(shí)間。用他自己的話來說，是要保持一顆年輕的心，不過大家都明白，老陳明年就要退了，這一屆學(xué)生多半就是他的最后一屆學(xué)生，而他在學(xué)校的日子是過一天少一天。
“哎呦，陳老師也在呢，學(xué)生我這給您請安了！”
苗曉帥溜達(dá)進(jìn)了辦公室，看到老陳，麻溜的走上去，恭恭敬敬的鞠了個(gè)躬。
“你給我鞠什么躬，請什么安，你又不是我學(xué)生?！崩详愋χf。
“我怎么不是您學(xué)生？高二那會(huì)，王老師生病可是讓您臨時(shí)帶了我們一周的課。人都說一日為師，終身為父，您可都當(dāng)我一周的老師了，七輩子的爹。要是嫌我喊您老師您不愛聽，喊爹也行。”
苗曉帥是三中畢業(yè)又回到三中教書的，這樣自產(chǎn)自銷的學(xué)生雖然不多，但一般學(xué)校里都會(huì)有幾個(gè)。
說著苗曉帥走到老陳桌邊，看到桌上的小蛋糕拿起就往嘴里塞。
“那是學(xué)生送我的！”
“您糖尿病，這玩意您不敢吃，看著還眼饞，不如我替您效勞?！?p> 老陳還沒來得及攔，蛋糕就被苗曉帥三兩口吞到肚子里了，吮了吮手指，意猶未盡。
“你這小東西一張嘴是又貧又刁，跑我這來鞠躬請安的，是早起沒吃飯打秋風(fēng)來的吧。”老陳也是被他逗樂了，“我這就帶了兩個(gè)班的課，你那高一高二的帶了四五個(gè)班還缺我這點(diǎn)東西？”
“缺還真不缺。”苗曉帥拽了把椅子，湊到老陳跟前，一本正經(jīng)的說：“不過我就納悶了，這剛進(jìn)校的孩子都知道走點(diǎn)心，那畢了業(yè)的學(xué)生怎么一點(diǎn)心都沒有呢？”
“這說的哪一出??？”
“哪一出？今早出門你猜碰見誰了？林遠(yuǎn)峰！就是咱學(xué)校畢業(yè)，后來到市委當(dāng)秘書那個(gè)?！泵鐣詭浭种盖昧饲米澜?，“怎么說當(dāng)年我也帶了他一年課吧，見了面連招呼都沒打一個(gè)，扭頭走了，全當(dāng)不認(rèn)識。今天可是教師節(jié)，你說我寒不寒心？”
“林遠(yuǎn)峰？”老陳想了想，也對上了號，“你說那孩子，不是挺好的嗎？上學(xué)期陪張市長來學(xué)校的時(shí)候?qū)蠋焸兌纪崆榈陌??！?p> “那是當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的面，當(dāng)然要表現(xiàn)的尊師重道，吃水不忘挖井人，要不那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)敢用他？”苗曉帥冷哼了聲，“別說我，就是趙老師，他高中三年正兒八經(jīng)的班主任，人家照樣理都沒理。我就奇怪了，都說中國人尊師重道，我一教歷史的怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？”
“那樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)，也不能一竿子打翻一船人?！崩详愑种噶酥缸郎系牡案庠?，“再說，你才剛吃完人家的東西，總不能就翻臉不認(rèn)人吧？”
“您不信是吧？”苗曉帥跟老陳較上了真，“別的不說，就說今天。您老從教三十多年，帶過的學(xué)生最少也有一兩千，咱不說應(yīng)屆的這幫孩子，就您以前帶著過的，有一個(gè)算一個(gè)，包括今年剛送進(jìn)大學(xué)的，有沒有一個(gè)打電話來問候您的？當(dāng)然了，我和張潔這樣自產(chǎn)自銷的除外?！?p> 老陳被他問住了，從教三十二年，光畢業(yè)班就帶了十七八屆，不過就像苗曉帥說的，今年到目前為止他確實(shí)沒接到過任何學(xué)生打來的電話。老陳心底又往前倒了倒，好像上次在教師節(jié)接到學(xué)生問候電話時(shí)，用的還是辦公室里那臺老舊的固話機(jī)。
“我們當(dāng)老師的又不圖這個(gè)。”老陳尷尬的笑了笑。
“誰圖？幾毛錢的話費(fèi)，不要錢的漂亮話，就是沒那心。覺得當(dāng)你老師的教學(xué)生，拿工資，都是天經(jīng)地義的，出了學(xué)校的門檻，也就誰都不欠誰?！薄?p> “這不還早呢，說不準(zhǔn)今天就接到了?！?p> 老陳士氣弱了，苗曉帥卻士氣高漲，“您老也別自我安慰了，這么著，教師節(jié)發(fā)的油我還沒動(dòng)，要是今天您能接到學(xué)生的電話，油我給您送家里去。”
老陳沒支聲，拿起桌上的手機(jī)在手里擺弄了幾下。其實(shí)他心里明白，這個(gè)賭不用打他就已經(jīng)輸了。
“你在這瞎晃悠什么呢？”彭輝不知道什么時(shí)候進(jìn)的辦公室，手里還拿了套煎餅。
見到彭輝，苗曉帥原先的嘚瑟?jiǎng)帕⒖叹蜎]了，老實(shí)巴交的站起來，“彭老師，早上好！”
彭輝是副校長，兼著今年高一的年級組長。不過苗曉帥怕彭輝，卻不是因?yàn)樗穆殑?wù)，而是因?yàn)榕磔x是他當(dāng)年的班主任。上學(xué)時(shí)苗曉帥就貧，彭輝沒少收拾過他。
“陳老師，門口賣煎餅的小郭孝敬您的。”
彭輝把手里的煎餅遞給老陳，“倆雞蛋，還添了跟火腿腸，說是您當(dāng)年教的，這么吃能考一百分！”
“我哪是這么說的？是一根油條，倆燒餅，他上學(xué)那會(huì)要是天天雞蛋火腿腸的，還不窮死！”
接過煎餅，老陳也變得興高采烈，有意的拿著煎餅在苗曉帥面前晃了晃。
“老小孩，老小孩，是說您吧！”苗曉帥撇了撇嘴，罪惡的小手卻伸向了老陳的煎餅，結(jié)果被彭輝在手背上用力的打了一下。
“你還有臉吃，教師節(jié)給我請安了沒有？”
“都一個(gè)學(xué)校，天天見面的?！泵鐣詭浐俸傩χ?，“要不我現(xiàn)在給您補(bǔ)一個(gè)？”
“那周老師呢？她今年可是退了的，總不是天天見面了吧。張潔啊，苗曉帥有給你媽打電話嗎？”
彭輝口中的周老師是張潔的母親周麗，當(dāng)年也是苗曉帥的任課老師。
“這個(gè)有。。。。。。。還是沒有啊？”看著苗曉帥不停的給她使眼色，張潔故意拖長了音。
“這個(gè)可以有！”苗曉帥急著說。
“這個(gè)真沒有！”
彭輝冷冷的看了苗曉帥一眼，“周老師那邊沒打，那初中的老師班主任呢？小學(xué)的呢？大學(xué)的輔導(dǎo)員肯定打了吧?！?p> 苗小帥耷拉著腦袋，沒敢吭聲。
“你剛才不是委屈嗎？現(xiàn)在怎么不說話了？說起學(xué)生一套套的，什么大義凜然說什么，你自己做到了嗎？每天傳播這些負(fù)能量的東西，唯恐天下不亂是吧！”彭輝猛地一拍桌子，嚇得苗曉帥連著往后縮了縮。
“我，我錯(cuò)了！”
在彭輝面前，苗曉帥依舊像個(gè)學(xué)生似得，唯唯諾諾，大氣也不敢出。
“錯(cuò)了？錯(cuò)了還杵這，該干嘛干嘛去。對了，回頭把你那桶油送陳老師家去?！?p> 看著苗曉帥狼狽逃竄，辦公室里的幾個(gè)人再也忍不住，都笑出聲來。
“你啊，人家都三十多的人了，你怎么還像當(dāng)年那么訓(xùn)人家?！崩详愋χf。
“您都說了，三十多歲，十年教齡，別人都成了骨干教師，可他呢？還是和上學(xué)那會(huì)一個(gè)德行，一點(diǎn)都沒成熟。再說了，小劉和張潔都是新老師，天天傳播負(fù)能量，還讓他們怎么安心工作？”
說者無心，聽者有意，其實(shí)剛才苗曉帥的話確實(shí)讓劉宇心里挺不舒服，但彭輝的當(dāng)頭棒喝，又讓劉宇覺得有些無地自容。今天是教師節(jié)，自己一直都在期待學(xué)生們會(huì)送怎樣的禮物給自己，但卻從來沒想過要給那些教導(dǎo)，幫助過自己的老師們一個(gè)問候。
悄悄的走出辦公室，在樓梯拐角，劉宇拿出手機(jī)撥了幾個(gè)電話。研究生的導(dǎo)師，大學(xué)的輔導(dǎo)員，高中，初中，小學(xué)的班主任，除了研究生導(dǎo)師的號碼是手機(jī)里現(xiàn)成的，其他的號碼都是繞了幾個(gè)彎才找到。雖然是一些沒有太多營養(yǎng)的問候話，劉宇還是聽得出電話那頭發(fā)自內(nèi)心的喜悅，特別是那位小學(xué)的班主任，當(dāng)年不過四十出頭，風(fēng)華正茂，現(xiàn)在已經(jīng)退休了，明顯蒼老的聲音，有些遲緩的反應(yīng)讓劉宇心里發(fā)酸。
掛上電話，劉宇忽然生出了一個(gè)念頭，他要給班里所有的學(xué)生布置一項(xiàng)作業(yè)，就是在今天給以前教導(dǎo)過他們的老師也送上一句祝福。你可以費(fèi)盡心思的給現(xiàn)在的老師準(zhǔn)備禮物，為什么還要吝嗇一句問候給那些曾經(jīng)教導(dǎo)過你的人呢。