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生如暖陽(yáng)亦星辰

第77章 校園霸凌

生如暖陽(yáng)亦星辰 鹿鹿荼靡 2477 2020-03-20 08:10:37

  “暖,你家貓好可愛(ài)!”許安歌抱著小貓,喜歡的不行。

  慕暖抱著小龍貓,“讓你家蘇醫(yī)生養(yǎng)一只唄,這只貓也是從他們醫(yī)院抱回來(lái)的?!?p>  許安歌一臉期待地看著蘇木,“蘇醫(yī)生,求你了,養(yǎng)一只唄……”

  蘇木扶額,“好。”

  裴京墨在一旁嘲笑道:“二哥,你好沒(méi)原則哦!”

  蘇木瞥了他一眼,“星辰不也是嘛,干嘛只笑我一個(gè)?”

  開(kāi)著電視,現(xiàn)在的春晚的確是沒(méi)有以前有意思了,但始終還是留戀那種一家人圍在電視機(jī)前磕著瓜子,笑笑鬧鬧的氣氛。

  裴京墨靠在沙發(fā)上,百無(wú)聊賴(lài)地說(shuō)道:“小嫂子,可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”

  慕暖抬眸,“你說(shuō)?!?p>  裴京墨接著問(wèn)道:“你是不是從小就是那種傳說(shuō)中的別人家的孩子?”

  慕暖搖搖頭,“不是吧,我應(yīng)該屬于那種從小就比較有想法的人?!?p>  裴京墨一臉吃瓜群眾的表情,“講講嘛?!?p>  慕暖仔細(xì)回憶了一下,“我記得上小學(xué)的時(shí)候,每天的作業(yè)都大同小異,時(shí)間長(zhǎng)了我基本上也摸清了老師的套路,為了能夠每天早早跑去找陸星辰,我有一天放學(xué)回家就提前寫(xiě)完了一周的作業(yè),可能是這種做法觸犯到了老師作為一個(gè)人民教師的尊嚴(yán),她就當(dāng)著全班同學(xué)的面把我辛辛苦苦寫(xiě)了一晚上的作業(yè)全都撕了,我至今都記得自己當(dāng)時(shí)的驚訝……”

  在座的人都有些詫異,這件事連慕寒和陸星辰都沒(méi)有聽(tīng)她提起過(guò)。

  慕暖頓了頓接著說(shuō)道:“而且我小時(shí)候性格很怪異,也不算怪異,但是大家都不喜歡和我玩,反正我就是那種成績(jī)很好,但是老師和同學(xué)都不搭理我的那種?!?p>  許安歌愣了愣,“不會(huì)吧?我記得從我認(rèn)識(shí)你開(kāi)始,你就是那種被眾星捧月的存在?!?p>  慕暖搖搖頭,“沒(méi)有沒(méi)有,我的小學(xué)班主任干過(guò)很多特別……傷我自尊的事,比如因?yàn)槲也粎⒓幽承┎槐匾母顿M(fèi)活動(dòng),她就在班上當(dāng)著全班人的面說(shuō)什么家里沒(méi)錢(qián)就不要來(lái)這種學(xué)校,隨便找個(gè)公立學(xué)校上上就得了之類(lèi)的話(huà)。”

  裴京墨當(dāng)時(shí)就坐不住了,“臥艸!這種人渣怎么沒(méi)從這個(gè)世界上消失?”

  陸星辰和慕寒面色冰冷,這件事如果不是慕暖今天說(shuō)出來(lái),他們可能永遠(yuǎn)都不知道慕暖所經(jīng)歷過(guò)的痛苦。

  慕寒蹙著眉,“你為什么之前不說(shuō)?”

  慕暖抿了抿唇,“從小就教我要尊師重道,當(dāng)時(shí)年紀(jì)小不知道反抗,后來(lái)長(zhǎng)大了也再?zèng)]回去過(guò)?!?p>  裴京墨拍著桌子,“臥艸!那種人怎么能當(dāng)老師?有師德嗎?三哥,你說(shuō)句話(huà)??!小嫂子被這么欺負(fù),你怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有?”

  陸星辰單手支著頭,幽幽地問(wèn)道:“小寶貝兒想讓她如何?”

  慕暖想了想,“現(xiàn)在想起來(lái),至少讓她做不了老師吧?!?p>  裴京墨抱著小兔子,“小嫂子,這也太輕了吧?這么多年她傷害過(guò)多少孩子,沒(méi)弄死她都算是大發(fā)慈悲了,好歹讓她經(jīng)歷一下社會(huì)毒打啊!”

  慕暖指著他手上的小兔子,“你確定要抱著這么可愛(ài)的小兔紙說(shuō)這么可怕的話(huà)嗎?”

  裴京墨摸了摸懷里的小兔子,“真的,我特看不起那些欺負(fù)小孩子的人!太特么惡心了!”

  慕暖看向陸星辰,“作為陸夫人,我可以在外面惹點(diǎn)事嗎?”

  陸星辰挑了挑眉梢,“輕則骨折,重則終身癱瘓變成植物人,只要?jiǎng)e把人打死,留口氣都可以?!?p>  他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣輕緩至極,仿佛只是說(shuō)今天天氣真好一樣。

  蘇木調(diào)笑道:“只要留口氣,我都能給你救回來(lái)?!?p>  慕暖靠在陸星辰身上,“好吧,等過(guò)完年,現(xiàn)在見(jiàn)到她影響心情。”

  慕寒修長(zhǎng)的手指在眉心打了個(gè)旋,“需要我給你幾個(gè)人嗎?”

  慕暖一臉懵逼,“不是,你們都以為我要去打人嗎?”

  裴京墨抬眸,“難道不是嗎?”

  慕暖摸著自己的肚子,“我有那么暴力嗎?而且啊,我得為我家小家伙積點(diǎn)德誒!對(duì)吧,陸星辰?”

  陸星辰點(diǎn)點(diǎn)頭,“對(duì)?!?p>  裴京墨拿出手機(jī),“不行不行,我得發(fā)條微博,痛斥這些無(wú)良老師,太惡心了!”

  陸思淺攔住他,“你是當(dāng)紅藝人,隨便發(fā)微博不太好吧?”

  裴京墨冷哼一聲,“沒(méi)事,就算出事了三個(gè)哥哥也會(huì)幫我解決的?!?p>  這次陸星辰,蘇木和慕寒都沒(méi)有調(diào)侃他,這種事情確實(shí)很惡劣,卻只有少數(shù)人會(huì)關(guān)注到,大家都下意識(shí)地認(rèn)為老師是對(duì)的,即使孩子受到懲罰也是一定因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤,殊不知很多老師的師德或許并沒(méi)有大家想象中那么高,孩子才是那個(gè)可憐的受害者,更或許會(huì)一生活在這種陰影之中。

  【裴京墨v:偶然和朋友聊起年少時(shí)的求學(xué)經(jīng)歷,朋友提到自己在小時(shí)候會(huì)因?yàn)椴粎⒓铀^的付費(fèi)活動(dòng)而受到老師和同學(xué)的排擠,老師甚至在班上說(shuō)出家里窮就不要來(lái)這種學(xué)校的侮辱性話(huà)語(yǔ)。

  聽(tīng)到她講出這件事情時(shí)我心里是驚訝的,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)教師這種職業(yè)居然會(huì)有這樣道德敗壞的人存在!

  朋友是一個(gè)很善良很可愛(ài)的女孩子,始終向著陽(yáng)光,沒(méi)有因?yàn)檫@件事而留下一生陰霾,而大多數(shù)經(jīng)歷這種事情的人或許沒(méi)那么幸運(yùn),這件事或許影響了他們一生的軌跡。

  幸運(yùn)的人用童年治愈一生,而不幸的人用一生治愈童年,或許有人認(rèn)為這只不過(guò)是一件小事,想開(kāi)點(diǎn)就好了,那抱歉,對(duì)你的觀點(diǎn)我表示理解,但是我不會(huì)接受,請(qǐng)你在用一個(gè)成年人的眼光來(lái)看待這種侮辱性話(huà)語(yǔ)時(shí)也想一想,那只是一個(gè)甚至不到十歲的孩子而已,三觀還沒(méi)有真正建立,如果世界對(duì)他如此黑暗,那憑什么要求他去善待這個(gè)世界?

  今天是除夕夜,萬(wàn)家團(tuán)圓之際,本來(lái)不該提這種沉重的話(huà)題,但是這種故事又讓我覺(jué)得這些事情應(yīng)該受到大家的關(guān)注,只希望不再有人回憶起本該燦爛明媚的童年時(shí)只會(huì)感到冰冷和恐懼。

  愿大家都能被這個(gè)世界溫柔以待?!?p>  【給糖就不鬧:這種情況不是個(gè)例,我初中的時(shí)候成績(jī)不錯(cuò),和老師關(guān)系也比較好,就被班上同學(xué)孤立了,然后他們就叫人打我,放學(xué)不讓我回家,這種噩夢(mèng)大概持續(xù)了半個(gè)月,他們漸漸覺(jué)得沒(méi)意思就放過(guò)我了,但是我開(kāi)始莫名其妙生病,檢查出來(lái)是抑郁癥,然后就休學(xué)了,后來(lái)回到學(xué)校之后的新老師就有意沒(méi)意地排擠我,直到有一次,我抱作業(yè)去辦公室,聽(tīng)到那個(gè)老師把我當(dāng)個(gè)笑柄一樣跟別人說(shuō)自己班上有一個(gè)神經(jīng)病,不知道什么時(shí)候再發(fā)病,會(huì)不會(huì)傷人之類(lèi)的……】

  【一簾幽夢(mèng):雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但是見(jiàn)過(guò),之前小學(xué)的時(shí)候班上有一個(gè)男生,至今印象都很深刻,他胖胖的,衣服也都是臟臟的,后來(lái)我們才知道他父母在汶川地震的時(shí)候執(zhí)行救援任務(wù)犧牲了,他跟著爺爺,老師就特別瞧不起他,別的同學(xué)遲到了也就是說(shuō)兩句,而有一次他遲到了就被拽到講臺(tái)上,讓班上每個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)他的缺點(diǎn),當(dāng)時(shí)有同學(xué)拒絕了,就被抽了巴掌,我也是其中一個(gè),至今想起來(lái)都有些不寒而栗?!?p>  下面的評(píng)論有很多都是講自己小時(shí)候的經(jīng)歷,裴京墨合上手機(jī)沒(méi)有再看,太壓抑了,讓人喘不過(guò)氣。

  

鹿鹿荼靡

文中所提到小暖所經(jīng)歷的變相校園霸凌其實(shí)是小靡在現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷,可能就是那種不幸的人用一生治愈童年吧,雖然在后來(lái)的求學(xué)道路上小靡遇到了許多真正為傳道受業(yè)解惑而教書(shū)育人的老師,但小學(xué)時(shí)的那段經(jīng)歷始終是心里一道不可愈合的傷口,在此還是祝愿每一位讀者都能夠擁有一個(gè)可以治愈自己一生的童年,遇到人生道路上的良師益友,也希望那些打著教書(shū)育人的名義,以“老師”這個(gè)高尚的職業(yè)稱(chēng)號(hào)當(dāng)擋箭牌的敗類(lèi)可以早日消失,還孩子一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的童年。

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