15.學(xué)個(gè)技能再說(shuō)
“刀哥，有空帶升級(jí)嗎？”林格呼叫三人組。
看他們的狀態(tài)應(yīng)該正在刷副本。
菜刀很快便回復(fù):“等我們半小時(shí)，彩色和無(wú)燼不是很熟練，到時(shí)候加上你的超級(jí)治療量，正好一起升級(jí)?！?p> 他們可以喊天盟中的其他人來(lái)幫忙，不過(guò)需要付款。在低級(jí)圖中，彩色和無(wú)燼兩人的輸出足夠，等級(jí)在五六十級(jí)的時(shí)候，再喊公會(huì)的人來(lái)幫忙。
林格看著“一起升級(jí)”四個(gè)字，正常來(lái)說(shuō)他的確可以同菜刀一起升級(jí)，在小團(tuán)體里混個(gè)臉熟——可他的情況是很不正常。
怎么可能一起升級(jí)啊！
他不加經(jīng)驗(yàn)的！
“好的，我去學(xué)幾個(gè)技能。”林格有15個(gè)空白技能槽。
正常角色初始只有5個(gè)，不知道是不是異能者升級(jí)系統(tǒng)中不存在的技能槽，其實(shí)是加到了《神跡》這個(gè)游戲中。
林格不想這么多。
這一個(gè)星期，他不是去升級(jí)就是在升級(jí)的路上，再加上現(xiàn)實(shí)中也不全是無(wú)所事事，根本沒(méi)空跑去學(xué)技能。
《神跡》中沒(méi)有固定的技能導(dǎo)師，說(shuō)不準(zhǔn)哪個(gè)NPC就會(huì)某幾個(gè)技能，說(shuō)不準(zhǔn)哪個(gè)NPC想要教你，說(shuō)不定你找NPC的時(shí)候，他卻不知道跑哪兒去了。
每個(gè)城市的NPC不同，不過(guò)技能大體是相同的。
林格在天河城的街道上轉(zhuǎn)悠。
他問(wèn)過(guò)度娘，天河城常用技能的NPC都在什么位置，接下來(lái)就是一個(gè)一個(gè)地拜訪，看誰(shuí)愿意教自己技能。
千萬(wàn)別出現(xiàn)沒(méi)人愿意教的情況！
千萬(wàn)別！
墨菲同志，你給我麻利地出去！
林格瞬移到藥劑商店門口。
這里的NPC不僅出售藥品，而且教授暫時(shí)增益的法術(shù)。
不過(guò)這位ID羅琳的小姐姐只看了林格一眼，頓時(shí)驚叫起來(lái):“哎！瞬間治療MAX！”
一時(shí)間，一半玩家一半NPC紛紛扭頭看向林格。
林格:“……”
墨菲同志，請(qǐng)讓一讓，你擋著后面的奧卡姆同學(xué)了。
玩家與普通NPC是看不出其他玩家學(xué)了什么技能的——技能導(dǎo)師的NPC可以。
林格知道MAX技能意味著什么，有可能，這個(gè)BUG就要被修復(fù)了…
他的幸運(yùn)值就這么低嗎！
“可能嗎？”有人第一時(shí)間問(wèn)。
“開玩笑，誰(shuí)能讓技能到MAX，老子直接把鞋底給吃了！”
“有誰(shuí)會(huì)升瞬間治療啊，太基礎(chǔ)了?！?p> 林格松了口氣，這位賣藥的小姐姐NPC幸好沒(méi)有更多的戲份，玩家們不過(guò)驚訝了一下，便個(gè)忙各的去了。
“好吧，修復(fù)BUG吧?！绷指裰苯铀佬牡卣f(shuō)。
羅琳迅速?gòu)恼痼@中走出來(lái)，隨意地?cái)[弄著手邊的藥草，隨意地說(shuō):“什么？怎么可能有BUG呢？原來(lái)如此，是隨機(jī)的問(wèn)題吧。我還以為你知道《神跡》系統(tǒng)的玩法了呢。”
“我想學(xué)［遠(yuǎn)古記憶］，可以嗎？”
林格的技能思路很簡(jiǎn)單:第一武器是槍，所以槍斗術(shù)、屬性彈、自導(dǎo)箭必不可少，也就是主職業(yè)傾向于法師。
遠(yuǎn)古記憶可以暫時(shí)增加一定的技能威力，增加讀條速度，減少M(fèi)P技能的MP消耗。
“可以，速學(xué)還是自學(xué)？”
“有區(qū)別嗎？”林格知道在這里應(yīng)該選擇速學(xué)。
有人選過(guò)自學(xué)，然后沒(méi)有獲得技能，只是得到了一本書。通過(guò)閱讀那本書也能獲得技能不假，可花費(fèi)了額外的精力、時(shí)間，獲得的技能甚至不如速學(xué)的好用。
一般認(rèn)為自學(xué)是游戲的廢設(shè)。
“當(dāng)然有區(qū)別，區(qū)別太大一時(shí)半刻我也講不了，難道沒(méi)有攻略告訴你嗎？”羅琳導(dǎo)師驚訝地問(wèn)。
真有。
不得不說(shuō)前人對(duì)《神跡》的研究之透徹。
速學(xué)獲得的技能只需要想象、念名并經(jīng)過(guò)讀條即可對(duì)正確目標(biāo)發(fā)動(dòng)。
自學(xué)的技能需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、背誦、想象、吟唱、描繪、調(diào)度能量，整個(gè)過(guò)程已經(jīng)比讀條長(zhǎng)多了，而且不一定順利發(fā)動(dòng)，命中率與魔法效果雙低。唯一優(yōu)點(diǎn)在于死亡后不會(huì)強(qiáng)制遺忘技能。
相比較之下，死亡后重學(xué)一遍明顯更加便捷、輕松。
自學(xué)的實(shí)際作用，可能是讓玩家體會(huì)一下成為魔法師多么艱難吧。
“小孩子才做選擇，我全都要?！绷指裨囂降貑?wèn)。
“噗。”
一個(gè)NPC笑起來(lái)花枝亂顫的。
“厲害厲害，可以可以，不過(guò)需要支付雙倍金錢哦?！绷_琳邊笑邊說(shuō)。
林格毫不猶豫地支付了學(xué)技能的4000游戲幣。
物品欄中立刻出現(xiàn)了一本書《遠(yuǎn)古記憶》，技能槽中也充填了技能:
遠(yuǎn)古記憶LV.1
SP消耗1
暫時(shí)引發(fā)古代魔法師的技能，自身魔法造成傷害增加2-7%，吟唱與MP消耗減少2-7%，持續(xù)45-60秒。
CD120秒，讀條3秒。
需求智力90。
消耗精力1.0。
至于那本書，林格準(zhǔn)備以后再研究。至于這是不是一個(gè)廢設(shè)，他自己會(huì)下結(jié)論的。
從藥店離開，林格在湖心島學(xué)院學(xué)習(xí)了模擬彈、火焰彈、冰霜彈、麻痹彈、震撼彈。這些MP技能，他還是選擇了只用速學(xué)，錢多也不是亂花的。剛剛學(xué)習(xí)到的魔法都是1級(jí)，一般來(lái)說(shuō)升級(jí)方式——多用。
林格學(xué)完技能，心滿意足地準(zhǔn)備離開，看著潔凈寬敞的校園，上午的下課音樂(lè)陸續(xù)響起。NPC學(xué)生們稀稀拉拉地從教室中走出，有說(shuō)有笑地討論著湖心島學(xué)院今日教授的魔法與日常生活。
他突然發(fā)現(xiàn)了華點(diǎn):“這里，是學(xué)院吧？”
“啊，是啊?！眲倓偸谟杷Хǖ闹心甏笫鍐?wèn)，“湖心島學(xué)院。”
林格心潮澎湃:“這里，是教授魔法的吧?！?p> 一定要和想象中一樣，這個(gè)游戲，一定要是傳說(shuō)中的“模擬現(xiàn)實(shí)”！
“是啊?！敝心甏笫逍α似饋?lái)。
林格繼續(xù)說(shuō)下去:“我可以報(bào)名嗎？”
大叔笑著將林格轉(zhuǎn)了個(gè)身面對(duì)校門口:“二級(jí)的來(lái)訪者還是老實(shí)地升級(jí)去吧?！?p> “這里是升級(jí)技能等級(jí)的地方對(duì)不對(duì)！”
沒(méi)有攻略提到加入學(xué)院會(huì)如何。
沒(méi)有人想到這一點(diǎn)，哪怕學(xué)院就在那兒！
“某種程度上沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)你沒(méi)有任何基礎(chǔ)，不可能獲得技能經(jīng)驗(yàn)的?！?p> “讓我試試！”林格徒勞地掙扎著。
玩家與NPC的屬性差距太大了。
中年大叔將林格放在校門口:“那好吧，只要你能通過(guò)我們的入學(xué)試煉，就對(duì)你開放本天河湖心島學(xué)院，你可以使用所有公共資源，隨意去任何教室聽課。同時(shí)在所有地區(qū)受到校規(guī)限制。放心，試煉死不掉，不過(guò)沒(méi)有來(lái)訪者能通過(guò)?！?p> 聽到試煉的時(shí)候，林格已經(jīng)知道了結(jié)局。
絕對(duì)不可能完成的。
游戲中沒(méi)有“玩家進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)”的設(shè)定，所以拿出絕對(duì)無(wú)法通過(guò)的試煉，讓這種拒絕顯得真實(shí)不冰冷。
林格:“試試就逝世?！?p>