聽馮老師毫不掩飾地對汪小涵的安排表達不滿，老師們都愣住了。
馮老師的態(tài)度再明顯不過：他認為汪小涵不是要聽他的課，這是跟他過不去！
按理說，聽課評課不過是學校管理的一項日常工作，目的無非是了解教師的課堂教學情況，使教師互相學習，取長補短，對于好的教學經(jīng)驗進行總結(jié)、完善和推廣，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量?？墒?，好的制度還得讓好人來實施，在個別地方的個別學校，聽課成...
聽馮老師毫不掩飾地對汪小涵的安排表達不滿，老師們都愣住了。
馮老師的態(tài)度再明顯不過：他認為汪小涵不是要聽他的課，這是跟他過不去！
按理說，聽課評課不過是學校管理的一項日常工作，目的無非是了解教師的課堂教學情況，使教師互相學習，取長補短，對于好的教學經(jīng)驗進行總結(jié)、完善和推廣，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量?？墒?，好的制度還得讓好人來實施，在個別地方的個別學校，聽課成...